一天即將過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編整理的軍訓生活日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
我是一個平平凡凡的初中生，正在過着平平凡凡的生活。但是，我從小就羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。體驗軍人的生活，是我從小的夢想。
如今，我迎來了初中生活。開始了爲期三天的軍訓生活。夢寐以求的一天終於來了。
軍訓生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重複演練，一次又一次的跌倒與爬起。
太陽，大大的。我們的決心也是大大的。
早餐，並不豐盛。但我們都有大口大口地喝粥。午飯過後，教官叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常只是一個很短的時間。可現在，炎熱的太陽火辣辣的炙烤着大地。腳後跟併攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線杆似的直挺挺地站在地面上。汗水從每一個毛孔中爭先恐後地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都只是幻想，不可能實現。有時我實在忍不住想動了，就會在心裏默默地念：“堅持就是勝利……”。汗水流進嘴裏，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是鹹的。站的時間一長，腳底熱熱的，像被烤熟了似的，腰板痛得很，雙腿麻了，全身都是汗。教官喊了一聲：“解散。”。這時，我認爲，世界上最動聽的話語就是“解散”。解散了，我硬撐着回到宿舍。走路的時候，我的雙腿毫無知覺，像不是自己的一樣。感覺很怪異。
宿舍的上鋪牀是沒有梯子上的。我在牀頭找到了兩條槓子。才很勉強的上了去。上到了上鋪，我猶如一攤爛泥，倒在了牀上。眨眼間，呼呼大睡。我醒來的時候，已經將近兩點半有多了。睜開眼睛看天花板。音樂響了，我連忙下牀，趕緊換衣服。
三天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正的時候，我就疑惑了：爲什麼體育課中經常做的動作、早已會的動作，教官要如此仔細地講解？爲什麼一個左轉，一個右轉要我們如此用盡心思地練習？三天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是爲了體現中國人不屈不饒的精神；是爲了體現中國人的毅力；練轉身，是爲了體現了中國人敏捷的思維。
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不捨……軍訓結束了，而過程的點滴卻成爲永恆的記憶。我相信，軍訓生活將使我終身受益。
這五天，是一個蛻變的過程。我從一個懶散倔強的小屁孩變成了一個紀律嚴明的中學生。感謝這五天，它帶給我的太多太多。我哭過，我笑過，我恨過，我愛過。再回首，恍然如夢。再回首，已無用。這段旅程，已經是歷史。回首時，總有那麼一絲懷念，一絲動容，一絲淡然。
（一）園丁汗
陪我們一路走來，走完這艱辛而快樂的五天。感謝同在，感謝陪伴。不管是懶洋洋的早晨，還是烈日炎炎的正午，或是了無人煙的深夜，鄧老師都一直伴隨着我們——從日出到日落。我親愛的鄧老師，因爲有了你的陪伴，使我們不再孤獨；因爲有了你的陪伴，我們不再害怕；因爲有了你的陪伴，我們有了信心。
蟬鳴日照，太陽無情的炙烤着大地。我們班在教官的帶領下，如火如荼地開展着拓展訓練。一摸鐵桿，滾燙滾燙的。我很快的完成了訓練，蹲在一旁，與旁邊的同學講起了小話。我大口地喝着礦泉水，使勁地擦着汗。不停的叫罵着：“熱死了熱死了。這麼熱的天還要訓練，煩不煩吶。”這時，一個另類的身影出現了。我清楚地知道，那是鄧老師。鄧老師總是揹着一個黑色的小書包，顯得十分俏皮。
鄧老師沒有走到婆娑的樹蔭下，而是與我們一起“享受”着陽光。她抹了抹身上的汗，大聲地喊着，叫着，命令我們安靜。喧囂的集體終於安靜下來。鄧老師禮貌地看了教官一眼，教官點了點頭後，鄧老師才扯着嘶啞的嗓子說道：“今天你們很吵哦。我知道你們很熱，也很累。其他班的同學都在堅持，鄧老師也在堅持，教官也一樣。別人能，你們也能。”我十分慶幸有一個能體諒和關心我們的.鄧老師，她總是出現在我們最需要她的時候。這時。下面的同學嚷着要取回叫鄧老師保管的財物。鄧老師接到“命令”後，立即完成。
她小心翼翼地打開揹包，從裏面掏出一個個信封。這時，同學們紛紛湊過去，你一言我一語的叫着。鄧老師耐心地幫着同學們拿出，自己的衣服卻被汗水溼透。張芷瑜同學很自覺地幫助老師舉起了雨傘，還拿起紙巾幫老師擦汗。一張紙很快就溼透了，張芷瑜也舉得有些累。我便掏出一張紙巾，走到老師身旁，幫老師擦起汗來。不知何時，撐傘的人變成了章佳圓。我們看着老師忙碌的身影，笑了。終於幹完了活，老師卻也沒忘和我們說聲“謝謝”。
（二）學會感恩
那一個夜晚，我們留下了感動；那一個夜晚，我們揮灑了淚水；那一個夜晚，我們學會了感恩。感謝那個永恆的夜，讓我學會了感恩。那天恰好是教師節，基地的領導藉此機會，特地給我們上了生動的一課。
王老師通過一個小故事，告訴了我們感恩的真諦。故事訴說的是一個小女孩的媽媽在一個雨天長眠卻無法閉眼。小女孩爲了讓媽媽放心，便在雨中飛舞，告訴媽媽自己有生活下去的信心和勇氣。媽媽看到這，閉上了眼。
感恩父母，是我們的第一個篇章。父母是我們的啓蒙老師。他們給予了我們很多。深邃的眸子變得暗淡，烏黑的頭髮變得斑白，臉上寫滿了歲月的滄桑。時間飛逝，我們不再是爬地的少年；時光荏苒，父母的搖桿不再挺直。如果有一天，他們步履拖沓，他們花白頭髮，他們皺紋滿頰。我也會伴隨父母左右，攙扶着他們，一直走下去。
活動進行地十分有秩序，這時一個女孩走上了講臺。藉着燈光，我感覺她顯得有些疲憊，但她仍然抖起十一分精神來演講。她動情地說道：“我很累，也很辛苦。但是我會堅持，因爲我的爸爸媽媽，我必須堅持。我想讓他們知道，我是最棒的。”這一幕，怎麼能不潸然淚下？我沒有哭，因爲我想做一個堅強的孩子。氣氛變了，彷彿空氣都凝聚了。周圍的同學都哭了，我連忙拿出紙巾，爲她們擦去眼中的淚水。
除了父母，我們還要感謝教官和老師。他們一直伴隨着我們度過這五天，讓我們懂得了、學會了很多。我們不是優秀的團隊，不是是優秀的個人，卻又一個優秀的教官和老師。這五天，不管是什麼時候、什麼環境他們都陪着我們一起訓練。即時有大風，即時有烈陽，教官和老師也甘願。我看到了你們的付出。那是一股隱形的力量，助力着我們向前奔去。
這個夜晚，想起的有很多。感謝父母，感謝教官，感謝老師，感謝同學，你們永遠是我堅固的後盾。因爲有了你們，我的天空不再漆黑；因爲有了你們，我的花園芬香四溢；因爲有了你們，我的藍天永遠廣闊。
（三）12
12個人，12張牀，12個影。短暫的五天，我們並肩笑着，喊着，叫着。有過快樂，有過矛盾。這個宿舍很喧鬧，總有講不完的話；這個宿舍很瘋癲，總有開不完的玩笑；這個宿舍很糟糕，總有整理不完的內務。
18：00，我們準時回到宿舍。迅速地把鞋子拖下，把襪子取下，襪子往牀上一拋，鞋子往牀底一丟，穿好拖鞋，一溜煙地衝進衛生間，提起自己的桶，一窩蜂地衝到門口。駐足，把桶放在水龍頭下，擰開水龍頭，接一桶熱水去洗澡。提着還算沉重的桶，顫悠悠地走進衛生間，想要緩解一天的疲憊。此時我才發現“沒有最快只有更快”的真諦。浴室裏的同學早已洗的忘乎所以，排隊的同學也佔多數。我嘆息道：“慢了，又慢了！”
我們宿舍的一大特長就叫“陶冶情操”。簡單地說，範2就是陶冶情操。這個詞出自我的口，在我的帶領下，11個舍員都跟着我走到了時尚的前沿，與我一起範2。
我們陶冶情操的方式十分多，運用廣泛，源遠流長。先從早晨說起，刷牙是每天必須的，不過，一個早晨刷十多次牙而且換着牙膏來刷你就絕對沒聽說過啦。接着到了早訓，爲了能更好的防範教官的懲罰–俯臥撐，我們便召集了所有的止血貼。我們把止血貼小心地撕開，貼在自己的明明沒上的手上、腳上。這樣，既可以矇騙教官換取休息，又可以在危機時刻貼在掌上減輕手的痛苦。中午，我們吃完飯後凱旋歸來，又開始了新一輪的陶冶情操。因爲褲子的皮帶不好解，我們便想出了一個好辦法。找到皮帶上的扣子，小心翻轉過來，再猥瑣地走到牀邊的上下銜接梯尖銳的地方，使勁的來回轉動。午睡後，我會起得很早。我十分自覺地拿起花露水，往自己的身上噴上好幾十次。接着更自覺地拿起防曬霜自我陶醉地擦了起來。用舍友的話說：“有你在，整支隊伍都沒蚊子”、“你已經把整支隊伍的花露水都擦了”、“塗那麼多防曬霜，都能反光了”。這時，我便會傻笑一番。刷牙是我們的一大愛好，俗話說“不到長城非好漢，不愛刷牙是笨蛋嘛。”
（四）鄧老師，最初的感動
感謝路途，有你陪伴。這五天，鄧老師一直在我們身後陪伴着我們，鼓勵着我們。那天，鄧老師揹着她那個黑色小揹包，與另外一個老師偷偷摸摸地走進了小賣部，恰好我在裏面喝着飲料。我以爲鄧老師沒看見我，便匆匆地跑出了小賣部。不一會，兩個老師提着一大袋東西，出現在我們的視野內。她們向門外張望了一下，微微皺起了眉頭。或許是因爲看見我們都在，她們便從後面出去了。誰知，更多的同學都在後門“堵着”。我和章佳圓不急不忙地走過去，眼睛有刻意地往老師手裏提着的袋子瞄。我看清了，那是一袋袋的棒棒糖–阿爾卑斯。同學們的比我們更快，在操場上大聲得喊着：“集合集合。老師要發棒棒糖咯。”待我們集合好以後，並沒有如我們所願。我們並沒有得到棒棒糖，而是跟着教官去會操了。
會操我們很棒，不過評委不會欣賞，害的我們只得了二等獎。然而，教官和老師卻分外高興。他們笑着，說着。終於，我們期待了很久的棒棒糖終於出現了。鄧老師從她那個揹包裏拿出一袋糖，分發給了我們。
雖然那只是一根普通至極的棒棒糖。但是它卻盛滿了老師對我們濃濃的厚愛。
那是一個早晨，吃完早飯後我們回到宿舍整理內務。我回到去時，一個衛生阿姨正站在我們宿舍，嚴肅地詢問譚芷炎，旁邊擠滿了同學。我示意那些同學離開，我涌了進去，清楚了事情的原委。原來，譚芷炎把被單放在牀底下被衛生阿姨發現，要收回被單，因爲規定是不允許的這樣做的。譚芷炎坐在牀上，哭着，懇求阿姨給她一次機會。阿姨沒有領會，反而更變本加厲。
我腳底抹油，一把衝到教師宿舍，找來鄧老師。鄧老師知道後，也不敢怠慢，隨着我跑上了宿舍。鄧老師推門而入，宿舍裏的聲音也變小了。鄧老師首先詢問了事情的原委，然後，張望了四周一下。她醞釀了一會，叫譚芷炎別哭了。隨後又轉向那個阿姨，說道：“小孩子不懂事嘛，教育小孩子不能這樣。兇巴巴的幹什麼？她也知道錯了，你就給一次機會。”那個阿姨聽了，大發雷霆的吼着：“我哪裏兇巴巴了？不是我不給她機會，她自己的承認了。你看看她，她把我們的被子塞到牀底下。”鄧老師怒髮衝冠，雙手叉腰，看着那個阿姨說：“你還不兇。我在這裏你都這麼兇！”那位阿姨最終妥協，把被子還給了譚芷炎。
鄧老師，總是在我們最需要的時候出現，毫無怨言的幫助我們。即時自己遭受惡罵，遭受冷落，也義無反顧。
今天，我真的非常高興，並非因爲我們今天要回家了，而是我們今天拿到了我們夢寐以求的東西――優秀連隊的稱號。優秀連隊這四個字對我們連隊的每一個人來說意義非常：這是我們從一踏進軍營裏的那一刻起，所一直努力追求的東西，它一直在激勵着我們前進。所謂，一分耕耘，一分收穫。我們艱苦訓練了六天，我們所做的是別的連隊的兩倍，我們一直堅持到現在，所以我們今天得到的是用我們的信念，我們的毅力所換來的，是理所當然的。教官說得對，誰堅持到了最後，誰才能笑到最後！可是，今天還是有一點失落。我們今天要告別我們生活了六天的軍營，要告別我們的教官了。我們就要走了，可還想和教官道別，送他一個我們最最燦爛的微笑，想借這個微笑告訴他，我們不後悔！可在我們臨走前，教官卻一直沒有回頭
又到了吃飯的時候了我們都迫不及待的站到了自己的座位上了可教官還要讓我們在自己的座位上先站幾分鐘等那些還在講話的人不講了以後在坐下來開飯。
“坐下！起立！”教官說，“還有人在講話。好！那我們就等那些人講完了話在坐下開飯吧！”（這時，我們想吃飯的人都在心底裏罵那些在講話“不想吃飯”的人）“給你們最後一次機會！”教官說，“坐下！起立！不錯！開飯！”（我們心裏暗暗的叫着：耶！）“不過，如果吃飯的時候還講話的話，你們就給我站到外面去，不要吃飯了！”教官很嚴厲得對我們說。
剛纔聞着飯菜的香味，我們肚子都餓的“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的響了起來。不過，其他的同學都把教官說的最後一句話忘的一乾二淨，都開始講話了。一開始，教官認爲我們只會講的很小聲，講的時間也很短，就沒來管我們。可誰知，我們越講越大聲，講的時間也越來越長，最後，教官實在忍無可忍了，把我們都叫了出來訓了一頓……在以後的軍訓裏，我們吃飯再也不敢講了！
從此，我們養成了一個好習慣：吃飯就是吃飯，其它不跟吃飯有關的事情都不要去做，一心不能二用！
3月28日我們到了訓練營地。
一到營地我們先去了食堂領水壺，提了水壺後就去了宿舍，教官讓我們把三百塊錢拿出來，然後把行李放在牀下。做完了這些事，教官向我們介紹了一下整個營地的情況。教官還說，如果有帶糖果或零食的全部上交，否則後果自負。
放好了行李，我們就來到下操場訓練了。教官喊着口號，“齊步走”，“一……二……三……四……”教官讓我們練習齊步走，說：“不能把腳擡得太高，也不能有跺腳的聲音”。我們就這樣練習了一個上午。
中午十一點半開始集合，到了十一點四十五進入食堂，我們按號入座，一個圓桌坐十個同學，有西紅柿炒雞蛋，白菜炒肉片，炒豆角，還有一個紫菜湯。大家都吃得很飽。
吃完飯以後有十分鐘時間上廁所，上完廁所後回宿舍午睡到兩點半。
兩點半我們起牀後，教官說十分鐘時間去下操場打水，然後集合。接下來我們就開始訓練了。下午訓練了稍息，立正，蹲下，起立，還有注目禮等等。
晚上教官讓我們把衣服放到臉盆裏，給四十五分鐘時間洗衣服洗澡。我五分鐘就洗完了，然後就洗校服。洗完衣服晾到了門口的架子上。
九點鐘我們要睡覺了，我們班的男生全部在一個宿舍裏，大家都很興奮，七嘴八舌說個不停，結果教官過來訓了我們，說如果再吵就集體出去罰站，這樣大家才安靜下來。
第一天的訓練生活就這樣結束了。
