高效閲讀的方法有哪些？書中自有黃金屋，很多人在閒暇之餘都會去閲讀一些書籍，但我們的時間有限，所以需要一些高效閲讀的技巧。那麼接下來小編帶大家一起詳細瞭解下高效閲讀的方法有哪些。
高效閲讀的方法有哪些1
1、集中注意力去閲讀
對着書本心不在焉的讀上幾個小時甚至一天都不會有任何收穫，我們應該培養自己集中注意力去讀書。全神貫注的讀書才能從書中找到興趣，一旦有了興趣，學習任何東西都不成問題。一種最簡單的鍛鍊注意力集中的方法便是到喧鬧的地方讀書，最初可能無法做到不分神，但長此以往便會培養出自己注意力集中地能力。
2、帶着問題去閲讀
我們不妨在閲讀之前先想想我想從這篇文章中找到什麼？提出問題再去讀書，這樣就有了讀書的方向，可以在讀的過程中找出答案。這樣去讀，讀完以後你會發現，不僅找到了你想要的答案，也加深了記憶，而且會覺得讀書是一件很輕鬆的事情，漸漸也會喜歡上讀書，這豈不是一舉多得。
3、以理解代替記憶
有很多人讀書只是為了記憶而讀，強記理論不僅是很難記得準確：當需要應用時，強記的理論根本無濟於事。明白了理論的基本概念及含義，你會突然覺得你的記憶力如有神助。道理很簡單，明白了的東西就不用死記。但理論的理解有不同的深度，也有不同的準確性。理解愈深愈準確，記憶就愈清楚，而應用起來就愈能得心應手。所以讀書要貫通——理論上的不同重點的聯帶關係要明白，這樣才能加深記憶。
4、學做讀書筆記
從小我們就知道要保護書本，但保護不代表不做筆記。有很多人讀過的書乾淨的如同新書。那為什麼我們就不能用相關的符號在書或文章上記錄下自己閲讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思呢？讀書時擅長做筆記，無疑是一種加深讀書印象的方法，當日後要用到某處的時候，翻出筆記一看就一目瞭然了，不僅可以找到要找的內容也可以看到自己當時讀過以後的感想，如同重新讀了一遍。
5、邊讀邊思考
讀邊思考是閲讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內容、複述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導學生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。
6、聯想閲讀
很多文章在閲讀時都可以用聯想的方法去讀。比如：寫人記事的文章、描寫風景的文章、抒發感情的文章等。我們在讀的.同時可以跟着作者的思路去聯想，想像自己就是主人公，想象文章中所描寫的情景，做到讀過之後眼前就像放電影一樣浮現出文章中的畫面，這樣的閲讀更有趣，更生動，也更容易被記住。
7、快速閲讀
閲讀是一種高尚的情操，掌握了正確的閲讀的方法，往往讓我們事半功倍。快速閲讀方法正是這樣的一種方法，我們如果能學會這種方法，那麼我們就再也不用擔心自己的閲讀速度了，我們可以快速的看書籍，可以盡情的享用書本給我們帶來的享受了。
高效閲讀的方法有哪些2
高效快速閲讀的方法
1、概念閲讀法
科學研究證明，決定一個人閲讀速度的關鍵是對所感知信息的加工方法。加工信息的方法，包括按照字母順序閲讀;按照音節順序閲讀;按照詞彙順序閲讀;按照概念閲讀，(即從文中挑選出單個概念，然後綜合包含在一個或幾個句子中的思想，很快理解)四種。這四種閲讀方法，代表着四種閲讀水平。一般來説，知識水平有限，閲讀能力較低的人採用前兩種加工方法;知識面較寬、閲讀能力較高的人採用第三種加工方法;有較高文學修養、會寫文章、記憶力又較強的人採用第四種加工方法。使用概念閲讀法，不僅可以提高閲讀速度，還可提高思維綜合能力。
2、垂直閲讀法
又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻時，眼晴以較少振幅，沿每頁書的中心設想線，由上而下垂直掃描，迅速閲讀。
3、一目十行法
一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書法。對內容不太重要的完全可以一目十行，但對經典著作，重要的專業書，不能用這種方法。一目十行，實際上是對信息的瀏覽篩選過程，當發現有價值的觀點材料時，再仔細閲讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同，前者是十行十行的瀏覽，後者則一頁一頁甚至幾頁幾頁地往後翻。
4、三遍讀書法
這是茅盾、蘇步青等著名學者提倡的一種讀書方法。第一是讀大概，是“鳥瞰”式的，對整篇文章先有個印象;第二遍是“精讀”式的，可像機槍手學習槍械裝卸那樣，來個大拆卸，仔細考察、慢慢體味;第三遍實際上應是多遍的意思。
5、“寶塔式”閲讀法
這是政論家鄒韜奮創造的一種讀書方法。他在讀書時，遇到其中“特別為自己喜歡的，便在題目上做個號，再看第二次;優其喜歡的再看第三遍;最喜歡的，一遇着有偷閒的時候就常常看。”這樣讀過的書就形成了一座寶塔，基礎最大，越往上越小。所以，鄒韜奮將自己的讀書方法形象地稱為“寶塔式”讀書法。
6、以寫帶讀法
就是在閲讀過程中把讀書與寫作結合起來，將閲讀中獲得的知識、理論，馬上用文章的形式表達出來，邊讀書邊寫作，以寫帶讀，學以致用。我國著名美學家朱光潛頗得益於這種讀書方法。
快速閲讀的技巧
1、瀏覽
就是對文章做鳥瞰式感知，用較短的時間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括瞭解文章的主題，大意或觀點、材料。
2、提問
根據瀏覽的印象和自己的需要，提出需要弄清的問題，使閲讀文章的目標具體明確。提問可以從內容與形式兩個方面去設計。內容方面包括中心思想、社會意義、作者的情況、寫作的背景與動機、內容要點、主要章節和段落的研究等;形式方面包括文章的結構佈局、各個部分的關聯、體裁形式、表達手段、用語特點、詞句的推敲等。
3、精讀
這是關鍵的步驟，必須認真閲讀文章，圈點、批劃、評註，弄清詞句含義，逐段理解內容，理清線索，把握主題，針對自己提出的問題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實具體地解決問題。
4、背強
調記住需要記憶的內容，不一定都是一字不差的背誦，可以作嘗試性回憶，再與文章對照反覆記憶，力求記得準確、迅速，也可以複述文章的主要內容，默寫提綱，記住要點。
5、複習
包括系統整理提綱和讀書筆記，重温主要問題解決的辦法，完成必要的練習。通用式閲讀法，綜合運用了感知、記憶與思維的規律，能使閲讀獲得較好的效果。
