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3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么

来源:时髦谷    阅读: 6.57K 次
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3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么,都说青春期是叛逆期,可年仅3岁的宝宝,为何就是要反着干,下面小编就带大家了解一下3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么?一起来学习吧!

3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么1

面对孩子的这种叛逆心理,心理专家指出可能是以下几大原因所致:

1、好奇心得不到满足。

3岁左右的孩子好奇心强,求知欲旺盛,什么都要摸摸、碰碰,这常会惹恼大人,轻则行动被限制,重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子,当然会期、引起孩子的反感。

3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么

2、大人不尊重孩子。

孩子虽然年龄小,但也有自尊心,爸爸妈妈应该尊重他们,根据他们的身心特点进行教育,那种讽刺、挖苦、辱骂、体罚,只能引起孩子的逆反心理。

3、遇事唠唠叨叨。

有些爸爸妈妈认为孩子这也不行,那也不行,一会儿说注意这,一会儿说注意那,唠叨没完,时间一长,孩子就会厌烦,产生逆反心理。

4、不顾孩子的意志。

每个孩子都有自己的个性,有些爸爸妈妈不顾这些差异,强行给孩子“定向”。比如他们要孩子学这学那,规定每天读多少单词、练几小时琴等,否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。

5、缺乏感情沟通。

爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通,缺乏对孩子的尊重,孩子也会以不尊重来对待爸妈。

6、大人对孩子过分迁就。

孩子认为犯了错误不会受到批评,这种错误的信息让孩子不明是非,一旦爸爸妈妈想管教的时候,孩子就很不适应,出现逆反。

7、权威式的作风。

专制的教育使孩子感到不舒服、压抑,因而便以反抗来对待爸爸妈妈。

8、缺乏满足感。

由于种种原因,爸爸妈妈不能经常和孩子在一起,尽管物质上极为丰富,但孩子在情感上却感到十分饥饿,时间长了,在缺少父母的满足感。

3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么2

第一叛逆期,即“宝宝叛逆期”。

2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期,随着生活水平和教育水平的提高,这一叛逆期正在低龄化。

处于“宝宝叛逆期”的孩子,其心理是以自我为中心,喜欢做一些夸张行为引起别人的注意,以做对抗性行为为快乐;这个时候的孩子突然觉得自己长大了,像个大人,所以什么事情喜欢亲力亲为,不喜欢别人帮助他完成。

这个时候的孩子心理也特别需要尊重,是平起平坐的尊重,所以他们不喜欢被指挥、被使唤,因此你叫他走东他走西。

但2岁的孩子也会突然很粘人,害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈,又变化无常。

3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么 第2张

1、转变与孩子说话的语气

有不少家长反映,和处于叛逆期的宝宝沟通实在是有难度。就像米米,叫他不要这样,他说:我不!就要!让他别去,他说偏要去!就要!怎么都不听你的,把家长气个半死。

其实跟第一叛逆期的宝宝交流,是有技巧的,特别是在说话语气方面要非常注意,同样的事情,如果转变语气表述的话,效果可能会千差万别。

比如,当你想让孩子收拾他玩得乱糟糟的玩具时,不要用命令的语气,避免孩子听到命令后消极抵抗。可以试着把命令变成请求。“宝宝,可以帮妈妈收拾一下你的玩具吗?妈妈都不知道本来是怎么放的呢?陪我收拾一下好吗?”

这个年龄段的孩子是非常享受别人的“求助”,当他听到爸爸妈妈向自己求助,便会义不容辞伸出“援手”。

2、给孩子一定的选择权

处在第一叛逆期的孩子不喜欢听爸爸妈妈的“指挥”,他们觉得自己长大了,更想自己“做主”,这是孩子自我意识开始觉醒的表现之一,希望掌握自主权,不想大人管。这个时候,家长就需要根据孩子的心理发展跟孩子互动。不妨在一定的范围内,试着给孩子一些选择的权利,顺应孩子的需求。

比如晚饭时可以问孩子:你想吃鱼还是吃鸡腿?换衣服时问:你想穿红色的、黄色的还是蓝色的`衣服?等等这类有选项的问题,让孩子可以在一定范围内做主。

运用这样的方式,一方面可以给孩子很好的引导,让孩子学会为自己做主,另一方面孩子感到被尊重,满足了他现阶段的心理需求,有利于增强孩子的自信心。

3、给孩子多一点缓冲的时间

当孩子沉醉在玩玩具、发呆或者在做他自己的事情时,有些家长可能因为急着出门或者不想让孩子继续的时候,会着急地立即打断。

但处于叛逆期的宝宝可能会很恼火,跟父母对着干,结果这样下来,宝宝变得恼火,需要家长哄,不仅伤了感情,还耽误了时间。

这样的情况下,即使比较着急,家长们也要给孩子一个缓冲时间。当家长想让孩子结束某件事时,可以提前几分钟给孩子提个醒:宝宝我们十分钟后要出门去公园了哦,你可以再玩五分钟。孩子听到后,会有一段反应的时间,有心理准备,结束时就不会特别抗拒了。这在一定程度避免了宝宝和家长唱反调,也可以保护孩子的专注力。

4、理解孩子的心理

最后也是最重要的一点,各位家长需要正确认识到,随着孩子的成长,他的身心不断发展,其心理需求也出现了变化。对于已经有独立想法,并强烈希望表现这些想法的孩子们,家长先不要急着否定、制止,应该更多地理解孩子,接纳孩子,尊重孩子。

在一定程度上给予孩子自由,帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时,不要压抑,可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒,释放负面情绪。

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