12招让孩子不厌学,很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全,未来的好坏,取决于孩子现阶段的成长,解决问题是为孩子的发展扫清障碍,让孩子学会独立自主,看完12招让孩子不厌学。
12招让孩子不厌学1
导致厌学的因素
第一,学习成绩差:总是考不好
第二,课业负担重:补课真疯狂
第三,学习动机弱:为何要读书
第四,父母期望高:总要第一名
第五,同学关系难:可叹没朋友
第六,教师威且严:沟通谈何易
第七,校园有暴力:优生也犯愁
第八,网络是我恋:究竟谁的错
第九,寻思就业难:升学为哪般
心理自测:你厌学吗?
十二招秘技,不再厌学
第一招:认识自己,发现自己
小故事大哲理:磨坊主·儿子和驴
心理自测:你的性格类型
小故事大哲理:蚊子与狮子
指点迷津:如何发现自己的优点?
如何发挥自己的长处?
第二招:激发你的内在求知欲
真实的故事:狼孩的故事
儿子和父亲的对白
指点迷津:“学习”≠“上学”
树立正确的学习动机,激发你的内在求知欲
心理自测:你的学习动机
小故事大哲理:如何获得成功
第三招:改变你的学习态度
小故事大哲理:砌墙
心理自测:你的学习态度
指点迷津:改变你的学习态度
心理自测:自我克制能力测试
第四招:找到适合你的学习方法
心理自测:发现自己的学习类型
你的学习类型
指点迷津:如何创设适合自己的学习环境
第五招:明确你的学习目标
小故事大哲理:目标的重要性
指点迷津:如何制订目标
如何实现目标
第六招:树立你的自信心
小故事大哲理:美丽的蝴蝶结
基恩的故事
心理自测:你自信吗?
指点迷津:如何树立自信心
第七招:制订你的学习计划
小故事大哲理:鹅卵石的故事
心理自测:你是个有计划的人吗?
指点迷津:制订有效的学习计划
第八招:培养你的意志力——坚持就是胜利
小故事大哲理:断箭
心理自测:你的意志力如何
指点迷津:怎样培养自己坚强的意志力
真实的故事:成功是给能够坚持到最后的人的
第九招:掌握一些考试技巧
心理自测:考试焦虑水平自测
真实的故事:小黎的苦恼
指点迷津:如何自我调节考试焦虑
掌握考试原则与技巧
掌握答题方法与技巧
第十招:建立良好的人际关系
心理自测:测试你的交往心态
指点迷津:如何处理好与同学的关系
如何处理好与教师的关系
如何处理好与父母的关系
第十一招:抵御外界的诱惑——网络
心理自测:你有网瘾吗
指点迷津:如何防治“网瘾”
第十二招:透析生命的价值
警惕:青少年自杀
小故事大哲理:未知比死亡更可怕
真实的.故事:“死亡”对话
指点迷津:透析生命的价值
如何保护自己
第三章 给父母的家教要诀
你是合格的父母吗?
心理自测:合格父母调查表
家庭教育中的“十要”
第一,要培养孩子良好的性格
第二,要了解孩子身心发展阶段特征
第三,要多与孩子沟通——向孩子敞开心扉
第四,要营造和谐的家庭环境
第五,要学会赏识你的孩子
第六,要关心孩子与同学的关系
第七,要让孩子学会生活自理
第八,要尊重孩子的“爱情”
第九,要给孩子一定的自由
第十,要坚持自己学习 — —影响孩子的关键
家庭教育中的“九不要”
第一,不要忽视孩子的道德品质培养
第二,不要太在乎考试成绩——分数不是考试的目的
第三,不要做孩子心中的“唠叨父母”
第四,不要把电脑放在孩子的卧室里
第五,不要“欺骗”你的孩子
第六,不要把孩子看作是家庭生活的全部
第七,不要“威胁”你的孩子
第八,不要把自己的愿望寄托在孩子身上
第九,不要随意体罚孩子
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1、培养兴趣,树立信心。
兴趣是最好的老师,同学们要尽量创造条件,参与各种自己感兴趣的学习活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。
2、严格要求,增强自控能力。
当厌学的情绪一开始出现,同学们千万不能自暴自弃,任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候,同学们应该强制自己端正学习态度,激起自己内心深处发奋进取的欲望。 3、加强对基础知识的学习。
学习中最重要的一点,是要学会调整自己的学习方法,要认清所有的题目的变化都是源于基础知识,把学习重点转移到对基础知识的学习上来。
4、建立融洽和谐的师生关系。
因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数,这些同学平时应多与老师沟通、请教,尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
5、要有适当的学习目标。
厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标,刚开始目标不要过高,过高的目标容易使自己产生较大的心理压力,当然,目标太低则起不到应有的激励作用。所以,同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。
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1、采用同理心安抚孩子的情绪。
把自己当作孩子一样去想,如果我是孩子,处在这样的环境中,我一样也会觉得有困难,有情绪,不想上学。通过了解和接受孩子的情绪,让孩子知道,作为家长是理解她这种情绪的,待她的情绪比较平缓时再去沟通。
2、讲与孩子有关系的故事。
幼儿园可以上课吃东西,随意走动,但到了小学就不可以啦,必须端端正正的上课。开学后经过了一段时间,你适应了,就好很多啦。这些阶段都是我们必经的一个环节,需要一个适应过程。
3、制造开放式,安全地倾吐环境。
当孩子情绪平缓了之后,和孩子一起聊天,每天与孩子聊在学校的情况,在学校遇到了什么有趣的新鲜事。因为有人愿意听孩子讲故事,那么也会让孩子喜欢上学的氛围。不然当孩子有情绪,没有地方释放时,日积月累,会形成更大的问题。
4、让孩子看到情绪背后的积极意义。
在学校里孩子除了会遇到开心的事,也会遇到不开心的事。不开心的事,孩子看到的可能更多是不好负面的,而我们作为家长可以从另一面告诉孩子积极的意义。比如孩子说,学校隔两三天就要考试,特别不喜欢,让我去上学可以,就是不愿意考试。
我就跟孩子讲,如果是我,我也不愿意考试。但是学校和老师为什么要这样做呢,主要是为了检验你学习的效果。
如果发现有哪个点没有搞懂,知道哪个环节薄弱,我们就可以针对某个薄弱的环节进行助攻。但如果是一个月考一次的话,等到考试后才发现,原来有很多方面都没有掌握,再一起去补的话就比较困难。
5、和孩子建立吐槽日。
让孩子每一天都诉说他在学校里遇到的新鲜事,或者是烦恼事,或者是他觉得看不惯的事情。随便她说什么,可以说老师不好,同学不好,食堂不好等等。我们听故事就好了,在过程当中偶尔插几句问话,让孩子说出更多来,比如她说今天学校谁做了什么事惹她不开心啦。
其实让孩子把这种情绪释放掉了,那么他不想上学的情绪也就自然没了。
6、分析利弊让孩子自己选择。
当把利和弊告诉孩子时,孩子心中会权衡,自然而然就知道要选择什么,让他自己做评判。我们不说哪个好也不说哪个不好,我们要耐住性子,在这个时候不要去帮孩子选择,而只是引导。
为什么要这么做呢,因为孩子自己做的选择,更会认可,当她想到这是她自己的选择,而不是因为家长的原因逼迫她选择的,那么就会更愿意去学习,在学习过程当中也会更主动。
注意事项:
1、做孩子的朋友,不要一味地去做孩子的领导,给孩子应有的尊重,才能更好地引导孩子。
2、要耐心的教孩子学习,他们刚开始什么也不懂,不能一味的要求他们跟自己一样。