护士的性格特点，其实在我们的日常生活中大家对于护士的了解并不多，但大部分的人也都清楚护士这个职业是很神圣的,而且也是比较辛苦的职业,以下了解护士的性格特点。
护士的性格特点1
活泼外向型
如果护士具备活泼外向型性格，在护理工作中不能较专注认真的做一件事，也不能较长时间按操作规程完成护理工作。但她活泼热情，善于与人交流，同时需要别人的关注及赞同。在工作中容易出错，但认错较快，容易浮躁，注意力较易转移。
对这种性格的护士，工作中要不断的培训，时刻提醒他工作应严格按照操作规程进行，及时发现其优点，及时表扬，但要时刻监督、检查其工作，并帮助他防范杜绝错误。
沉着冷静型
这种性格的护士思路清晰、沉着冷静、遇事不慌张。对护理工作能安安静静按部就班完成。对于病人病情突然发生变化，不慌张，并能沉着冷静机智灵敏地配合医生对突发病情的变化，给予及时处理。比较完美的完成工作任务。但这种性格的护士难于主动与病人及家属沟通，同时待人欠热情，表情较冷漠，尽管经过培训，并在工作中不断指导及鼓励微笑面对病人及家属，但总是很难取得较好的效果。
对这类性格的护士管理上可将其放在急诊、危重及病情突变的工作岗位，他可用这种沉着、冷静的性格机制作出医生对疾病变化配合及时处理，可谓挽救病人的生命赢得有效的时间。
机智勇敢型
机智勇敢型性格的护士在护理工作中能勇于承担较难的技术操作因为他们负于挑战性不言失败。他们会利用其聪明智慧，对于护理工作的疑难问题勇于接受挑战，积极思考，很好地处理更较为困难的护理技术问题。例如对于有些较难的静脉穿刺她敢于接受挑战，不惧怕家属在旁的冷言冷语。
对具有这种性格的护士，可把较难的护理工作任务交给他完成，但这种护士易骄傲、自满，有较强的独特个性，不易认同有别于自己的不同观点。但能主动参与管理工作，也能大胆的发表自己的见解 ，帮助杜绝护理工作中的安全隐患，责任心较强。
安于现状型
这种性格的护士很冷静，很少主动参与工作，感情投入较少，安于现状，具备这种性格的护士，他能按操作规程认真完成自身本职工作，但缺乏主动参与性，常常对待工作多一事不如少一事，也不愿意主动帮助别人，更不愿意承担多余部分工作。
对于这种性格的护士，应该给予鼓励，因为他们比较愿意按照规章制度完成工作，同时要给这类护士增加适当的工作量，逼迫他们完成工作任务，充分利用他们在工作中遵守操纵规程的特性，实现自我价值，从而带动科室其他同志按照错做规范完成护理工作。
拖沓缓慢型
具备这种性格的人对生活及物均懒散、办事拖拖拉拉，对于急的或不急的`工作均不能按时完成，甚至拖延完成工作时间，如果被逼过紧，则马马虎虎应付交差。
这类护士在护理工作中，责任心极不强，不善于沟通，常被病人及家属投诉，由于工作不积极，不主动，不热情，容易出现护理纠纷及护理不良事件，因为工作中缺乏主动性，也不容易发现潜在的护理安全隐患。工作中慎独精神较差，容易弄虚作假，同时很难遵守操作规程，在临床工作中出现的护理不良事件总是出现在他一人身上，虽然经过不断教育培训，表面上承诺，但在临床工作中仍我行我素。
这种性格的护士不宜承担护理工作。
抱怨不满型
这类性格的护士对工作欠热情，语言锐利，常常抱怨，虽然勤于工作，但喜欢斤斤计较，他们认为他们的工作付出应该以其意想的报酬给予，如果不能满足其要求，他就极易抱怨，并且他们很少反省自己，总是认为领导没有道理。在群体中，常听见他对事物的抱怨，从而影响集体，影响其他工作人员的积极性。
对此类性格的护士要诱导，使他们心胸宽阔，豁达开朗，善于接受，工作中要及时发现其优点，及时表扬鼓励，尽量使其转变思想意识形态，他可能成为护理工作中较好的宣传员。
圆滑随意型
此种性格的人在生活、工作中处事圆滑，善于应对，慎独精神较差，工作中，管理者在岗或不在岗时呈两面性。工作中随意性较强，按自己思维方式工作不能严格按规章制度执行。
但热爱生活，生活中容易遵从自己的喜好，怎样愉快怎样生活，不拘于礼。这种性格的护士很难将生活和工作相区分，常常把生活中的习惯带入工作，因此在工作中很难遵守规章制度，即使他在工作中出现缺陷，虽给与他严厉批评，甚至经济处罚，他也满不在乎并乐于接受，并能认为哪里跌倒哪里爬起。同时由于其性格随意性，会经常犯错误或同种错误屡教屡犯。
对于此类性格的护士，管理者要经很长时间的教育、培训，同时工作中随时提醒其注意护理工作是一个认真、严肃及带有科学性的工作性质，由于我们医学理论与实践的随意和不严谨可导致给病人带来意想不到的后果，要让他们从思想深处认识生活与工作的不同。
护士的性格特点2
护理人员的的“六大特性”。
“特性一”：奔波，但不失工作的欢喜
从参加工作那天开始，我们就一直忙于奔波。清晨疲惫地匆忙赶到医院，然后在医院里奔波于各种护理工作，然后等下班后忙碌完后，又是拖着疲惫地身躯向家里赶去。即便我们的速度越来越快，快到来不及看路边的景色。每天我们在医院里面对不同的人和事，我们也会有欢喜。
同事间的科室小聚餐，围在一起吃饭的感觉真好；患者及家属突然而来的一声赞美，原来听着是那么舒服与开心；一次紧张而忙碌的抢救成功，原来内心会迸发更多的幸运与欢喜，谢天谢地，我们成功了。
仔细回想，这一年，你是否一直忙于奔波，但我们从不缺乏工作的欢喜。
“特性二”：失望，但敢于抉择
或许有很多年轻护士从事护理并非自己个人意愿，而是迫于无奈，碍于父母走上了这条道路。和他们接触后，往往发现她们十分苦恼，不是很愿意接受护理这份工作。护理工作的苦，累，低廉的工资都是他们选择逃离的理由。
事实上，也有许多护士选择离开护理岗位，选择了其他自己喜欢的工作，她们当中很多人也获得了成功。
每个人都有不一样的选择，或许每个人都有适合她的一份职业。但大部分还是依然坚守在岗位上，为了护理事业继续付出的护士们。
坚持与否，在于你的抉择，只有最适合自己的，才是最好的选择。
“特性三”：抱怨，却将生命放于心中
在医院里，常常听到好多护士心底存着一些小抱怨：
那个病人真讨嫌，一直在说我打针比别人疼；
那个家属真的是无理取闹，好想和她吵一顿；
就知道鸡蛋里挑骨头，像我这样她会不会给护士长打“小报告”？
类似的抱怨，相信很多护士在工作中都发出过。可是当患者生命受到威胁时，却立刻将所有的抱怨都抛诸脑后！快速处置，及时用药，细心护理，医护协心相助，力求为生命保驾护航。
“抱怨”其实就是“小我“在起作用，而当生命受到威胁时，我们心中的“大我”就会占据主导的位置。
工作中偶尔的抱怨，你今天有了吗？
“特性四”：害怕，但不会让错误加重
每一位护士成长的过程中，总会经历一些工作失误或者是护理差错，这些都是我们不可避免的话题，年轻护士更是在这些差错中成长。
临床上当我们在工作中发生错误的时候，虽然害怕护士长知道，害怕护士长会责骂，但是每当发生错误时，我们常常会自责。
其实绝多数时候，你并不会因为错误而受到责骂，相反你会受到“过来人”的提点。以后自己会更加重视及警醒，下次绝不会发生相同的错误。
“特性五”：贫穷，但依旧在坚持
不知道为什么，我身边的护士姐妹们天天都能听见他们说这个月又没钱了。
可我这个男护士一个月觉得没什么要花的啊？可能我还单身。
可是，即便喊得再凶，依旧有很多人在坚持着，从青春到暮年，从少女到阿姨。即便工资与付出不相匹配，但还是有好多人坚持下来了。
这不一定是对生活的妥协，这或许是对职业的敬仰。
贫穷，确实是女护士们的苦恼。
“特性六”：学渣的体质，学霸的心
每到医院年中，年初的三基考试，各家医院的护士都开始紧张起来了，有的抱怨说这三基考试一点用没有，与临床脱轨。还有的人抱怨每次考试都是在我休息期间，天天那么忙，哪有时间看书复习......
抱怨归抱怨，可是考试临近，谁也不敢怠慢，再忙，临近考试也会手捧着“三基”，认真复习。
我们身具学渣的体质，却渴望拥有学霸的心。考试期间，什么都不重要，所有人只有一个目的：80分及格。
这就是我们临床护理人员所表现出来的“特性”，各位觉得护理人员还有哪些共同的“特性”？
护士的性格特点3
护士
护士之名来自1914年钟茂芳在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。
护士是指受过专业教育，经批准注册的专业技术人员，应具有较高的职业意识。
一、护士的职业素质
护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。
（一）热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。
（二）关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。
（三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
（四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。
（五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。
（六）具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。
（七）应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。
（八）具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。
（九）注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。
二、护士的工作场所护士的工作是面向社会，面向广大公民，除可在卫生保健机构从事保健工作，在学校从事护理教育工作外，目前重点是在医院从事临床护理工作，其中主要包括基础护理、专科护理、护理管理、护理教育、护理科研、预防保健等。
此外，还可从事社区保健护理工作，如老人院，护理院，康复机构，工厂和家庭等。具有护理中专（三年）以上学历和注册护士资格，工龄两年以上，具备医护专业外语听说能力并能通过有关机构的口试和笔试者，可出国应聘护士工作。
三、护士的技术职称系列根据业务技术水平的高低分为主任护师、副主任护师、主管护师和护师。
主任护师：护理人员的高级技术职称。应具有护理本科水平，并有丰富的临床实践经验和科研成果，进行护理理论、技术及科研和教学工作，负有提高护理质量，发展护理学科的任务。组织主管护师、护师、进修护师的业务学习，拟定教学计划、编写教材、负责讲授，承担不同层次护理本科和专科学生的临床实习教学；善于总结护理经验，能撰写护理论著和译文；协助护理部主任加强对全院护理工作的领导。
副主任护师：护理人员的副高级技术职称。其职责及要求基本同主任护师。
主管护师：护理人员的中级技术职称。在护理部主任或科护士长的领导下进行检查督促工作，解决本科护理业务疑难问题，配合科护士长组织本科护师、护士进行业务学习，编写教材，负责讲课，协助组织大专及中专护生的临床实习，协助科护士长制订本科的科研计划并指导本科护师、护士开展科研工作。
护师：相当于大专水平的护理人员。一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上经过培养提高达到上述水平者。在病房（科室）护士长领导下和本科主管护师指导下，参加病房临床护理工作，指导护士进行业务技术操作，能带领护士完成护理难度较大、新业务、新技术的临床实践；承担中专护理教学，带教护生实习，参加本科室的科研工作，撰写科研论文和工作总结。
护士：受过中等护理专业教育，熟练掌握基础护理和一般专科护理知识和技能，并具有一定卫生预防工作能力的中级卫生人员。主要在医院和其他医疗预防机构内担任各种护理工作，配合医师执行治疗并进行护理，或负责地段内的一般医疗处理和卫生防疫等工作。
【护士的压力】
512国际护士节即将来临，护士这两个字成为媒体和大众关注的焦点，在有些人眼里里，护士是白衣天使，纯洁美丽；在有些人眼里，护士只是从事打针发药等简单工作的初级劳动者。在中国目前医疗改革的关键时刻，作为医疗从业者中最大的一个职业群体，似乎略显沉默。
但是我们还是会从媒体中了解一些关于护士的报道：2005年底安徽护士长丁艾梅过劳死，2006年9月，成都儿童医院护士长张德丽因压力过大和医患关系紧张含泪辞职；2006年12月，苏州市市立医院北区陈艳枝护士长因压力过大跳楼自杀；2007年4月，上海梅山医院某护士从宿舍楼上坠落，自杀原因还是压力……
与之相伴的是业内从业人士不断报告中国护士严重缺编，护士工作压力过大，白衣天使折翅。过劳死，抑郁症，自杀等这些本不该是天使去承担的东西，却不断的出现在我们面前，悲剧仍然在发生，如果现状还不改变，丁艾梅不是第一个过劳死，也不会是最后一个。
2006年国际护士节，中国护士网站长RUNSUN的一篇略带调侃性的文章《关于不让护士累死的通知》在护士群体中引发了巨大共鸣，点击次数高达10万多次，相关评论数千条。通知在护士群体中流传，无数护士渴望通知变成真正的现实，但似乎却仍然遥远……除了在护士节给予他们关注以外，社会应该在平时也多关系这些问题。
【护士短缺状况】
一些医院为了减少成本，增加经济效益，以低月薪聘用合同护士，正规编制的护士队伍逐渐被合同护士所代替。另一些医院连临时护士都不用，让病人花钱请护工，由此产生的“黑护工”问题社会反响强烈。
护士数量不足，质量不高，已成为许多医院的普遍问题。中华护理学会去年年底就曾披露，我国护士严重短缺，甚至达不到26年前的配置标准。我国每千人口护士人数在全世界排名倒数第三。
据卫生部对全国400多家医院进行的调查，有些医院，白班护士平均每人要负责15-20名病人，公休、节假日和夜班，护士平均每人要负责40-45名病人。与从前相比，今天病人治疗量大、治疗手段多，往往要求也高，可是却连26年前护理量低时的护士配置标准都没达到，这个反差确实令人吃惊。
护士是为患者服务的，如果患者增加了护士却没增加，已说明患者得到的服务是被稀释了，那么现在既是患者增加又是护士减少，那就说明患者得到的服务是缩水了又缩水。护士应提供的并非是一般的服务，而是医疗的一部份。
护士对患者的服务，具有很强的专业性；一些细微的病情、病人的反应，受过专业训练的护士才能够察觉，但家属和护工则不能。护士严重短缺，很有可能耽误了治疗，甚至酿成大错。从这个角度看，护士的短缺不仅是服务的短缺，更是医疗质量的隐患。
