熊出沒教會了孩子什麼

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熊出沒教會了孩子什麼，相信很多的小夥伴都看過熊出沒這部動畫片吧，這部動畫片可以說是近幾年來十分火爆的一部動畫片不光是在動畫片領域大放異彩，更是拍成了劇場版並做出了很多的周邊，那麼下面分享熊出沒教會了孩子什麼。

熊出沒教會了孩子什麼1

關鍵詞：生態系統理論，熊出沒後期作品，幼兒養成教育。

一、幼兒養成教育的重要意義幼兒是民族和國家的希望，幼兒養成教育就是習慣的培養，所謂習慣決定性格，性格決定命運。

幼兒天真、幼稚、純潔、活潑，身心在迅速發展，這個階段幼兒最容易接受成人的教育，是幼兒養成習慣的黃金時期。一旦在這個時期沒有爲幼兒培養良好的行爲習慣，12歲過後再想培養會變得十分艱難。

科學的幼兒養成教育能夠讓孩子贏在起跑線上，而《熊出沒》作爲幼兒養成教育中日常遇到的一部分，其在引導孩子培育良好行爲習慣上有着重要的作用，以動漫的形式對幼兒進行引導往往能夠達到事半功倍的效果。

二、熊出沒後期作品在幼兒養成教育中的作用何爲熊出沒後期作品？

熊出沒後期作品是指在方特卡通在2017年之後（含2017年）製作的作品，其中又以《熊出沒之探險日記》爲分割點。熊出沒後期作品中暴力元素明顯減少，光頭強和熊大熊二的關係也趨於友善，人物的多樣化也越發明顯。與此同時熊大熊二兩兄弟的人設也更加遵循人類的行爲道德，光頭強不再是伐木工，而是一名導遊。

1、熊出沒後期作品能夠培養孩子正確的世界觀、人生觀、價值觀。

人的'爲人處世，接人待物都是有世界觀、人生觀和價值觀去主導的，它們辯證統一，相互作用，崇高的真善美爲三觀的追求目標。不過三觀並不是與生俱來的，而是通過後天的教育養成的。熊出沒後期作品在培養幼兒形成正確三觀的過程中能夠起到積極作用，光頭強和熊大熊二的責任心都是非常強的，無論前來盜獵的是大馬猴二狗還是天才威，熊大熊二和光頭強等人都儘自己最大的努力去挫敗他們。這樣的情節往往能夠給幼兒以強烈的代入感，他們會學習光頭強熊大熊二身上所展現出來的行爲準則。

布朗芬布倫納認爲，自然環境是人類發展的主要影響源，熊出沒後期作品中狗熊嶺建立了自然保護區，熊大熊二和趙琳光頭強爲了維護保護區的平衡而和盜獵者們鬥智鬥勇，這有利於孩子形成保護環境的價值觀。

2、熊出沒後期作品對幼兒養成教育的培養方式

（1）言傳身教，潛移默化

以熊二闖入光頭強的家裏偷吃爲例子，熊大會在之後教育熊二不能隨便進入別人的房子，未經允許不準亂動別人的東西，這些都是很細節的日常生活處理方式，在微觀系統能夠對幼兒養成造成潛移默化的效果。

（2）反面論證

熊出沒後期作品以李老闆、大馬猴、二狗、天才威爲反面例子，教導幼兒什麼事情是不能做的，什麼事情是錯的，有時候這種反面論證往往比正面論證更加有擁有。這種以動畫導入反面例子，能夠讓幼兒獲得直觀感知。