草房子讀後感五年級300字，寫作能力是需要通過模仿來培養的，我們在下筆時可以參考其他人的寫法，讀後感總括了一個人讀書後的看法和感想，讀後感是以感想爲中心落筆的，書中自有黃金屋，草房子讀後感五年級300字。
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烈日炎炎，面對新冠疫情和無情的洪水，我們更多選擇待在家中。這也讓我多讀了一些書。這其中，最讓我難忘的便要數曹文軒的《草房子》了。
《草房子》的主人公桑桑是一個十分有活力的男孩，從桑桑的動作、語言和外貌的描寫都能看出他是一個調皮、善良、情感細膩的男孩。他幫蔣一輪和白雀送信，他不會排擠秦大奶奶，他對待鴿子就像好朋友，他對妹妹非常好，與杜小康之間的較量，生病時的感悟……隨着這些情節的展開，桑桑放佛就站在我面前，活靈活現。即使關上書本，他們的一言一行也歷歷在目。而且書中每個人物都有自己的個性，每個人都與衆不同。希望得到大家尊重的“禿鶴”，優秀堅強的杜小康，身世曲折、文靜的紙月，倔強而有擔當的細馬……
此外，恬靜的畫面，細細的流水，曹文軒老師筆下的油麻地顯得那麼有魅力，在這塊土地上，瀰漫着濃郁的鄉情，人與人之間的關係是那麼美好，讓人心生嚮往。曹文軒先生狀物描寫得這麼細緻，這應該歸功於他長期的文字錘鍊和天性中的敏感多思。
我覺得草房子是一首詩，是一首恬靜的油麻地之歌。書中的草房子，給了我們回憶遐想，那時它已經不是草房子了，而是我們的美好童年。
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今年，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學生活。這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優秀少年的小學生活。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善於動腦，把家裏的蚊帳改成魚網，把碗櫃爲鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的.包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學，因爲長着一個禿頂，同學們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學們瞧不起陸鶴，但他並不記仇，在一次表演中爲學校爭得了榮譽。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因爲它贈給我許多人生的道理、給我的啓發太大了！希望大家都來讀一讀。
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暑假我閱讀了《草房子》這本書。文中主人公桑桑無憂無慮地生活在油麻地，他們學校就是十幾幢草房子。他在草房子裏與朋友們共同玩耍，一起流淚，度過了刻骨銘心的六年小學生活。但是桑桑染上了一種病，爸爸帶他走遍了所有的醫院，花光了所有的錢，醫生們都認爲桑桑不久後將離開人世。但同學們都不放棄，爲他加油鼓勵。最終朋友和父母的愛和不放棄拯救了桑桑的生命。
生活中也處處充滿了愛。我的好朋友顧予祺也經常幫助我。記得我剛從美國回來時，有些題目不會做，我會向顧予祺討教。記得有一次，我被作業本上的一道數學題難住了，顧予祺看到了忙放下手中的作業，幫我分析題目，我沒有聽懂，他又講了一遍，直到我聽懂後他才拼命趕自己的作業。當我們放學時，我發現他還留在教室，手裏拿着鉛筆，還在修改作業。我很擔心因爲我影響了他自己的時間。但是他對我說：“同學之間相互幫助是應該的!”
世界充滿了各種愛，我們要珍惜。
