父母如何教子女學習自助技巧，孩子剛出生之後的很長一段時間是完全依賴家長的，但隨着長年累月的生長，獨立性慢慢浮現。他們將自主開發一些技能，那麼，父母如何教子女學習自助技巧呢。
父母如何教子女學習自助技巧1
孩子剛出生之後的很長一段時間是完全依賴於家長的，但隨着長年累月的生長，獨立性慢慢浮現。他們將自主開發一些技能，如自己吃飯，做好個人衛生和自己穿衣服等等，這是孩子生活中一個重要的里程碑。有了家長的指導，孩子們最終會成長爲可以照顧自己的成年人。
1.現實的期望
在教學自主技能的過程中，確保你的孩子是足以完成任務的。隨着孩子的成長，他們的身體和情感都會成熟，使他們能夠學習某些更復雜的技能。例如，24個月至36個月，孩子應該能夠自我餵食，脫衣服，企圖試着刷牙，洗手並會使用幹手器，3?4歲的孩子應該會按按鈕，解開鈕釦，皮帶扣，拉開和關閉拉鍊，獨立洗手，使用廁所。4?5歲的孩子應該能夠穿自己的鞋，獨立刷牙等等。
2.細節教學
孩子們需要時間和精力來學習自主技能，建議家長提前做好早教的基礎。許多這些技巧涉及很多步驟，所以我們不能期待一下子去完成整個過程，要一步一步來，直到你的孩子理解。例如，教孩子洗她的手的時候，說說每一步的步驟，並像孩子展示該怎麼做。你可能會說（並一邊示範）：“首先，打開水龍頭，讓你的手被睡打溼，關閉水。然後，在你的手上塗抹少許肥皂，並反覆摩擦幾次，這時可以唱你最喜歡的歌。最後，再次打開水龍頭，沖洗你的手，把水放掉，並擦乾雙手。”
3.樹立榜樣與示範
如果你需要孩子學會做什麼，首先要自己樹立好榜樣，反覆演示要傳授的技能。例如，當你想讓你的孩子學習如何使用叉子和勺子吃飯時，一起吃飯時炫耀你自己的器具技能。如果你想讓孩子學會刷牙，和配偶一起輪流展示刷牙的能力給孩子看。
4.鼓勵和援助
正如我們小時候一樣，孩子學習技能需要時間，而小傢伙們有時會因爲學不會或不熟練而變得沮喪。這是肯定的。如果孩子試圖自己用勺子和叉子吃飯，這可能會把飯菜弄得一團糟，這是正常的，孩子們需要比一般人更長的時間去完成任務，只要他仍然在學習技能，家長就應該提供熱情洋溢的鼓勵，因爲他們這種學習技能的精神是可貴的'。如果您的孩子爲不能拉開和關閉拉鍊而沮喪，提供一些援助，不要孩子變得太難過，威斯康星州大學建議，家長要避免在這些情況下責備或打罵孩子，因爲你的孩子更需要積極的鼓勵。
5.監督
在孩子學會這些技能後，繼續監督孩子做這些事情，以確保固定的程序成爲孩子的一種習慣。確保你的孩子正確的完成每一個步驟，如果有必要，家長要在旁邊提供積極的引導。最終，你的孩子會獨立完成這些事情。
父母如何教子女學習自助技巧2
一、做人比技能教育更重要：
學校教給孩子學習知識能力和獲取知識能力，而家庭從小對孩子的人格和品質進行影響。
培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重。許諾後我們都要履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作爲家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
二、關注孩子的傾訴，因爲孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。
經常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，願意聽子女談知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言，尤其是孩子在學習上遇到困難時，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。要讓孩子正確面對挫折，培養孩子健康人格。
發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2爲什麼等於4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，爲兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成爲舉世聞名的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的賞識。
三、培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣：消除家長由於急功近利對子女造成的恐懼,認可和鼓勵孩子通過制定學習計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現自我控制，達到自定目標從而激發孩子自動自發學習的態度和意願。
有時間表的指引，孩子顯得更加自覺。定時地彈琴、休息、鍛鍊、學習。
四、正確認識電腦、電視的作用：要滿足孩子合理的要求和願望；要有正確的教育方法
孩子都有玩的天性，孩子的一舉一動都受到監控和約束，孩子的生活空間成了無形的牢籠，這不利於孩子的健康成長。學電腦、玩QQ起碼要會打字，一些操作技巧，這對孩子沒有壞處，而且如果用電腦是用來查資料，玩QQ是用來溝通信息，方便聯繫，這些都是好事。看電視如果看的是《科教頻道》、《百家講壇》或者新聞，這也是好事。
可怕的是電腦遊戲或電視的動畫片，一旦上癮、着迷，就控制人的大腦神經，讓人興奮，不可救藥。因此得限制孩子的這些行爲或玩的時間。規定一定的學習時間和方式，到了學習的時間，無論什麼事情都要給學習讓道。
五、恩威兼施：家長要及時發現並放大孩子的優點。多一些鼓勵，少一些責備。
對孩子應恩威兼施，一味地嚴格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛。寬鬆有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責任感，無法達到讓他改正錯誤的願望，所以，有的放矢的管教格外重要，關鍵就是掌握好這個度。
培養孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越俎代庖，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自己動手獲取知識的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
六、鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動：
大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應當向它們領教，向它們探討。
