旅行是向孩子傳授知識的最好方式，親子旅行能開闊孩子眼界、幫助家長建立更親密的親子關係，更能幫孩子養成良好的思維、掌握必備生存技能。那麼具體怎麼做，才能讓孩子獲得一次高質量的旅行，在旅行中鍛鍊孩子的各方面能力呢。
旅行是向孩子傳授知識的最好方式1
以前人們都說孩子在三歲之前沒有記憶，如果有也是短暫的，所以帶他們出去玩也是白玩，以後根本不會想起現在發生了什麼事情，或者有什麼高興或者不高興的事情。真的是這樣嗎？
我敢肯定的說三遍no、no、no，因爲重要的事情說三遍。這不只是一件重要的事情，更關乎着孩子將來的性格問題。爲什麼經常旅行，或者就是單純的外出遊玩對孩子的大腦有好處呢？
我們首先來看一則老鼠的大腦試驗：在上世紀60年代，美國生物學家馬克·羅茲維格，進行了著名的老鼠實驗：把基因資質一致的老鼠分三組，第一組放鐵籠作爲參照組，第二組養在光線昏暗、三面不透明的籠子裏（“貧乏環境”組）；第三組養在一隻大而寬敞的籠子裏，裏面光線充足、設備齊全，有秋千、滑梯、木梯、小橋等各種“玩具”（“豐富環境“組）。
幾個月後，豐富環境組的老鼠機靈好動，貧乏環境組的老鼠卻呆滯老實。老鼠大腦被解剖後發現，前者的大腦皮層在厚度、蛋白質含量、細胞大小等方面都比其他兩組的老鼠有優勢。
不管是老鼠還是人類，甚至是別的動物，環境的影響對他們的一生起着重要的作用。這也意味着，即使資質一樣的孩子，在不一樣的環境裏成長，大腦發育的結果也完全不一樣。
當然，我們平時的旅行正好給孩子提供了這種豐富的環境。他們在田野中挖土、在沙灘上玩沙、在森林中不經意間觀察花草鳥蟲等等。
不管身在何處他們都能感受到大千世界的種種，這種環境是父母在日常生活中創造不出來的，唯有讓孩子親身處於大自然中才能體會的出來。一個18個月的小女孩第一次在鼓浪嶼吃到了椰子。她抱着椰子邊走邊喝，突然停下來，一聲感嘆，這個像酸奶一樣。
首先，帶孩子去旅行要有正確態度。
很多父母因爲工作忙，只有爸爸或媽媽陪孩子出去。試問爸爸媽媽真的有那麼忙嗎？一年中連十天都抽不出來？其實還是父母對陪孩子出行這件事情的認識態度有問題。
全家旅行，不僅僅是看看不一樣的風景，吃吃不一樣的食物，聽聽不一樣的語言，更重要的是和孩子親密相處的這段時光，在這個過程中，可以促進全家的共同成長，增進親子關係。
其次，帶孩子去旅行要有明確目標。
每一次親子旅行，家長都應該有一個明確的目標。一次親子旅行，就跟一次看電影、一次購物一樣，都是教育孩子、相互成長的一個契機，都應該以孩子爲主體，而不是家長來主導。
終有一天孩子要自己獨立去面對這個變化的世界，他需要具備統籌規劃的能力、具備觀察世界的能力、具備與人交往的能力等等，而我們在親子旅行中，以旅行爲載體，可以更好的培養孩子多方面的能力，我們常說的授之以魚不如授之以漁，就是這個道理，這也是親子旅行的目標。
第三，帶孩子去旅行要有全面規劃。
如果想要孩子的旅行有意義，最重要的一點就是要讓孩子成爲旅行的參與者，而不是跟隨者。如果孩子是帶着問題、帶着好奇心去旅遊的話，結果和意義肯定不一樣。
旅行之前做好準備。帶孩子一起做好心理上、身體上、知識上等方面的準備，確定目的地，準備出行物品，準備出行攻略，最重要的一點是，家長要放手，並且要賦予孩子任務。這個任務就是了解所要去的地方，其風土人情、文化習俗等，家長要指導孩子購買這方面的書籍、查找相關視頻，提前做功課。
旅行之中巧設計。可以引導孩子自主獨立思考和學習；利用旅行中的契機，引導孩子活學活用課堂知識；旅行中別人家的事兒，也可以教育自己的孩子；團隊旅行，鍛鍊孩子的人際交往能力、領導力；親子旅行還能培養孩子的財商……總之，旅行之前確定什麼樣的目標，制定什麼樣的任務，決定了旅行中孩子能學到什麼，能鍛鍊哪些能力。
旅行之後要總結。和孩子一起旅行，是一件快樂的事情。在旅行中我們會發現孩子身上平時發現不了的特點，會發現他跟別的孩子或大人之間是怎麼溝通的，他是怎麼跟大家合作的，他在團隊裏是不是很合羣，他是不是願意幫助別人……而這些都是回來之後我們要和孩子一起復盤總結的。
活動結束，每位家長都意猶未盡，有家長說，“這次講座幫我打開了思路，通過旅行舉一反三，拓展到生活、學習、人生等各方面的思考。”還有家長談到自己的收穫是“旅行要以孩子爲主體，創設場景，培養孩子的內在驅動力。”
旅行可以遇見最美麗的風景；旅行可以遇見最有趣的見聞；旅行可以遇見豐富多彩的世界和最好的自己。但對於家庭教育來說，旅行不僅是孩子增長知識和見聞的`絕好機會，還是孩子成長和鍛鍊的最佳機會，更是家長自我審視的一次契機！
旅行是向孩子傳授知識的最好方式2
一、旅行能給孩子高質量的陪伴
很多家長平時忙於工作，根本沒有時間陪伴孩子。有些家長一天勞累回到家中，孩子都睡着了，還有些家長即使在家，也只想看看手機和幫孩子應付學校佈置的作業。
出去旅行會完全不一樣，旅行一路，家長除了可以更好陪伴照顧孩子，讓孩子感受到來自父母的安全感，孩子和家長也會有更多的交流機會。換一個輕鬆的環境陪伴，工作打擾少了，孩子的學習壓力暫時沒有了，陪伴的質量自然更高。
二、旅行能夠讓孩子增長知識
無論是美麗的大自然，厚重的歷史文化景點，還是複雜的交通網絡，都是孩子在旅行途中會經歷和感受到的。古人說，讀萬卷書不如行萬里路，如果在旅行和遊玩途中，家長能夠有意識的指導孩子學習和了解自然、歷史和社會，他們的認知會比只看書更加飽滿。
如去看過長城、故宮、孔府孔廟，孩子會更深刻地體會到祖國的厚重歷史文化，如在九寨溝、張家界、黃山、泰山、三峽，孩子能感受到祖國的壯美河山。
三、旅行更好滿足孩子的好奇心
好奇是孩子的天性，旅行更多時候是一種對未知的探索，這種探索可以很好地滿足孩子的天性。如在旅途中，孩子可能會對高鐵、飛機是如何工作的感興趣；在黃山、泰山，孩子可能會好奇雲海是如何形成的；在海邊，孩子可能會問爲什麼海水是藍色的……有些問題家長能夠回答，有些問題家長可能一時也不知道，不知道的問題，家長可以告訴孩子，好好學習，將來纔會知道的更多，這樣會激發孩子的學習興趣。
