習慣與孩子未來的成功，古往今來，放眼望去，那些在歷史上做出過巨大貢獻的人都是有着良好的習慣，但好習慣的養成卻是極其困難的，需要從小培養，下面就來了解一下習慣與孩子未來的成功。
習慣與孩子未來的成功1
習慣可分學習習慣，做事習慣和做人習慣。
從學習習慣上講，我覺得閱讀的興趣和習慣使我終身受益。我想，一方面是自己的休會，另一方面是我研究了許多成功人士後發現，他們在早期都有很濃厚的閱讀興趣和習慣。閱讀習慣使人終身受益。生理學家發現，人的百分之九十五以上的信息是通過視覺獲取的，也就是說，是通過閱讀獲取的。
這就意味着，閱讀的興趣和習慣與學習棋書畫完全不一樣，後者是一種工具性的技能。閱讀的興趣和習慣使人注意捕捉周圍的信息並處理信息。閱讀可以大大地豐富人的精神生活，就像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基所說，閱讀是智力發展的指路明燈。
在我看來，早期閱讀的興趣和習慣對人的一生起着非常重要的作用，龍其是在當今知識爆炸、信息爆炸的時代。而現在的孩子們喜歡坐在電視前看電視、打遊戲、泡網吧等等，而不愛讀書。其實，如果我們在孩子早期就注意培養他們的閱讀興趣和習慣，那麼他們將受益終生。從我自己來講，我就特別喜歡閱讀，這在童年期就開始了。這是有關學習的習慣。
關於做事的習慣，我喜歡首先樹立一個明確的目標，然後立刻去做。這也可以稱作行動果敢吧。這個目標一旦確立，即使對此一無所知或一點經驗也沒有，我也將從各個方面去突破。爲此，我將整合資源，調整自己的知識結構和能力結構，學習或補充某個方面的知識。
第二個，就是要創新。目標明確，要有強烈的慾望去攻克。而做事就一定要講究創新。如果一件事情不能創新，就絕不去做。在知識爆炸的年代，沒有必要也不可能做龐雜的知識準備。
圍繞一個目標，單刀直入，進行知識結構和能力結構的調整，這種素質和習慣，我認爲是非常重要的。我覺得這些習慣對我的成長起到了很重要的作用。這不僅是“學會學習”、而且是“學會發展”。有人提出要建立學習型組織，我認爲要建立一個創新型的組織。
兒童從小應該養成哪些習慣？
我覺得首先要注意身體、智慧和人格的全面成長。就如我們倡導的潛能開發，是倡導身體的潛能開發、智慧潛能開發和人格潛能開發。從身體的潛能開發上講，我認爲衛生保健的習慣很重要。這個習慣意味着孩子不挑食、不貪食，有良好的飲食習慣；有規律的作息習慣，別看電視沒有節制、不要開夜車等；衛生習慣，保持身體清潔。
第二，智慧方面，主要指學習的習慣和做事的.習慣。這樣才能保證孩子充分發掘智慧的潛能。好的學習習慣包括能掌握一套適合自已的學習方法，然後形成自已習慣的探索知識的本領。儘管每個人不一樣，學習的類型也不一樣，如記憶方面就有很大差別。
有的是動覺型的，有的是聽覺型的，有的是視覺型的，有的則是混合型的。那麼找到一套適合自已的學習方法，形成良好的學習習慣就非常重要。
第三，在人格的潛能開發上，我們強調兩個字：“做人”。做人的習慣是什麼？即秉承我們東方的古老智慧，同時吸納西方的精華。當然要注意排除傳統中不合理的地方，與國際接軌。比如有人曾到國外做學術報告，發言以後按照中國人的習慣表示一下謙虛：以上是我們膚淺的認識。
而老外不幹，問你爲什麼要拿膚淺的東西來浪費我們的時間呢？做人還有一點要注意，在市場經濟條件下，分享很重要。無論你創造多少財富。這可能是從孔融讓梨開始的。分享包括知識分享，財富的分享等。另外，就是做人一定要講“誠信”二字。人一輩子掙的是什麼？——就是信譽，這樣才能做得長久。至於其他，各人會有各人的見解。
不良的習慣如何去矯正？
當代兒童青少年確實存在不少的不良習慣。比如說處處以自我爲中心，一旦不滿足就發脾氣，不能從他人的角度來考慮；不善於與別人合作；孩子沒有很好的飲食習慣，零食太多而不愛正餐等。
另外有些不良習慣是家長和社會造成的。比如，吃飯時充當“食物警察”，強迫進食，或者追着喂等。像這樣的過分溺愛孩子的現象不少。還有缺少社會公德的行爲，像小孩子經常隨便把玩具一扔了之，不把東西歸回原位等。
現代的部分家長相當忽視對孩子的品德教育。像過分自私具有攻擊性行爲、不關心他人等，有些屬於家長教育有失偏頗，只注重知識的掌握，而不注意培養孩子良好的行爲習慣。
在我看來，在生命的早期正確形成的各種習慣、興趣、態度、行爲、能力和個性，是他成人以後最寶貴的財富。好的習慣是一生的財富。
如何糾正不良的習慣呢？
一方面要深入地研究到底有哪些不良習慣和習慣產生的原因，並據此有針對性地採取措施。假如有來自父母的不良影響，則要教育父母言傳身教，要注意教育的類型、行爲和態度的矯正。另外需要我們社會通過多種途徑從正面樹立榜樣，宣傳良好的行爲習慣。
在這點上，我還特別注意微環境的影響。即能直接作用於兒童並對兒童發展發生影響的因素就是微環境。那麼我們能控制的因素是什麼呢？這正是我們要研究的對象，因爲先天的遺傳因素我們無法控制。
微環境包括天天與孩子接觸的各種人物，比如天天帶他的人、互動的人；場所，他在什麼樣的環境下成長；事件，發生了什麼樣的事情等。微環境質量的高低，很大程度上決定了孩子發展的方向、速度和水平，尤其是在早期。
我們青少年工作者的根本任務，就是優化兒童和青少年成長的微環境。社會是一個大環境，我們可以通過大環境影響微環境，但我們也可以造就一個良好的微環境。讓孩子在這種氛圍下成長。
習慣與孩子未來的成功2
孩子童年時期做錯事情總是很容易被原諒，我們總是說：“孩子年齡小，不要和他多較真兒”！這是不對的，因爲教育孩子就像一棵小樹的成長，幼苗時期如果長得不正，長大了再想修剪，就算是大傷元氣，也不一定有好的效果。
梁啓超說：“人生百年，建樹立足在於幼年所受的教育。”有遠見的父母都是從小注意培養孩子的好習慣，孩子長大了自然就是非常優秀的。
有遠見的父母，注重培養孩子的這些好習慣，孩子將來成爲優秀的人，走向成功的事業、幸福的生活。
一、從小要讓孩子自己動手，完成自己的事情。
父母對孩子的溺愛，會讓孩子形成很嚴重的依賴性，一個一直依賴父母生活的人，是不會有大的成就的。
因爲缺乏獨立性的人，不管做什麼事情都不願意主動去做，被動地完成任務，馬馬虎虎交差，或者等着別人幫忙，這樣消極的態度會影響你做事的質量，完成的進度，學習、工作都做不好。
所以，吃飯、穿衣、整理書包，一些特別小的事情，我們不要隨手就幫孩子做了。我們讓孩子自己做，可以培養孩子的動手能力，鍛鍊他們的獨立性。
二、從小培養孩子的責任感。
讓孩子做家務，很多父母捨不得，他們覺得孩子學習已經很辛苦了，不能讓孩子累着。我們讓孩子幫忙做家務，並不是想要自己輕鬆一點，而是因爲孩子也是家庭的一分子，要讓他知道一粥一飯都是來之不易的，父母都付出了很多的辛苦，這樣更能培養孩子有責任心。
而且，做家務的過程中，孩子也可以學到很多的技能，遭遇許多困難，在這個過程中，孩子的抗挫折能力會更強。
三、拒絕拖拉，讓孩子養成良好的時間觀念。
有時間觀念是一個人提高做事效率的基礎，我們很多孩子在起牀、做作業、睡覺等很多方面都需要父母督促，這是很不好的。
父母可以帶孩子一段時間，和孩子一起調節作息規律，按照規定時間完成任務，培養孩子良好的作息習慣和做事情講究效率的習慣。
四、堅持運動，做一個健康、有活力的人。
運動可以讓一個人身體健康，也能培養孩子的堅強、勇敢有韌性等等好的品質。所以，父母有時間的時候，放下手機，培養孩子愛上運動，每天運動的好習慣，這樣孩子的身體有活力，精神積極向上，生活態度更陽光。
五、教育孩子文明對人，遵守規則。
講文明，有教養是一個人的基本素質。孩子的教養也是從小培養的。我們大人的言行舉止是很好的教育，舉止文明大方，尊重他人，愛好公共設施、遵守公共秩序，優秀的品質是孩子一點點積累的。
六、帶孩子一起閱讀，培養孩子終身學習的習慣。
學習是提升自己的最快的方法，我們每天督促孩子學習，不如培養孩子自己愛上學習。父母引導孩子多讀書，養成好學、愛問的好習慣，讓孩子成爲一個有知識、有能力的人。
好習慣不是一天養成的，需要家長有智慧，也需要家長能堅持。
