讓孩子學什麼樂器最好？幼兒是音樂啓蒙的最佳年齡，不少家長都希望孩子能掌握一門才藝，培養氣質，將來多一條“擇校”的途徑，但不知道該讓孩子學什麼，下面講講讓孩子學什麼樂器最好。
讓孩子學什麼樂器最好1
兒童學習樂器的好處
1、平衡大腦的運行；
2、同時調動邏輯思維和形象思維；
3、提升形象思維的程度；
4、學音樂的孩子不會學壞。
兒童學什麼樂器好
1、對於孩子的啓蒙音樂，就孩子的生理特徵和認知特點而言，應優先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。
其原因在於：
a、鍵盤樂器音準固定，有助於孩子形成正確的音準辨別力。
b、學習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利於培養協調能力，可以開發兩側大腦的功能，特別是右腦；
c、不論選擇什麼樂器，最初都要注重視唱練耳，因爲學習音樂不只是爲了學會演奏、演唱，而是學會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器；
2、3歲以下的孩子，肺活量小，學習吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器；
3、儘量選擇便於攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。登臺表演是許多父母和孩子的願望，這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感。
4、建議首先學習西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以後轉學民族樂器識簡譜就容易得多了。
兒童學習樂器的注意事項
1、從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。
3—4歲的孩子學樂器早了些。5歲左右可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習絃樂器，如小提琴、二胡等，應該在6歲左右。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學絃樂器會更好。
2、家庭經濟條件的狀況。
孩子學琴需要買琴，請老師（或是上音樂班），還要買書、買琴譜、音像資料等等。在孩子學琴的過程中，您也許還會考慮讓孩子參加考級、樂器比賽等活動，這也需要花費一定的資金。此外，有些樂器在孩子學習中間需要作相應的更換。
例如：小提琴、二胡、手風琴等。如果您的家庭經濟狀況不是很寬裕，那麼您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂器，譬如：長笛、葫蘆絲等。
3、孩子的興趣。
每一種樂器都有其自身的魅力和學習的價值。但並不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在衆多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發出的音響，給他們看看那些樂器長得什麼樣？
在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關注比較多一些。因爲興趣是孩子最好的老師。
4、孩子的自身素質。
每一種樂器都有其自身的特點，因此它們對演奏者自身素質和條件也就有不同的要求。
比如，演奏鋼琴需要有修長的手指；學習小提琴和二胡等在對手指長度的要求基礎上，對小指還有特別的要求——小指的指尖至少要達到無名指第一關節線（即指尖關節線）；學習絃樂器對孩子音高聽覺的要求也非常高。
當然這些要求也不是絕對的，只是如果孩子的生理條件達到了這些要求，那麼他學習起來就會輕鬆一些。
讓孩子學什麼樂器最好2
1、鋼琴
提高個人修養與文化素質
孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養，道德風尚，情喜歡，性格的形成也起着遷移默化的影響。
開發智力，培養協調性
鋼琴的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”，始終要求聽覺的`專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。
無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
培養對音樂的鑑賞力
學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的薰陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑑賞力。
煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。
提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他就很可能取得更大的成功。
我們已經發現，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校裏成績優秀的學生。
2、小提琴
培養自習自研能力提高成功感和學習興趣
小提琴被稱爲“樂器之後”是表現力非常豐富的絃樂器。引導孩子一定程度地去研究和感知小提琴本身，以及以幼兒的視角理解樂理知識，鼓勵和引導孩子研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時，都以欣賞的態度。
儘管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手上流出的稚幻的音樂。
自孩子學琴，我們創造一些音樂環境，如聽看交響樂和有關小提琴的音樂碟片，潛移默化之中薰陶孩子，增加音樂感覺，在音樂的節奏和旋律中提升學習興趣。
開發智力與非智力因素，啓迪思維
幼兒初學琴更多是靠模仿和感覺，而不是靠思維領悟，這是由於他們有限的理解力決定的，教師、家長、幼兒之間不斷的信息交流與反饋，可以增強幼兒的語言理解力，並把一些無意識的模仿行爲變成有意識的思維過程。
另外，人們常說：心靈手巧、手巧心靈。心速的快慢是一個人智力的重要組成部分，它對一個人的反應的靈敏度與思維的流暢性，對一個人的生活、學習的效率與質量都有影響。
孩子學習小提琴後，做事的效率變高了，自信心增強了，正象日本兒童小提琴倡導者鈴木先生所希望的：兒童如果經過了最難的樂器一小提琴的訓練，會成爲一個很有毅力的人。在認知心理學上稱之門檻效應，即俗語所講：是非經過不知難。
再有，練琴中控制運弓的強弱與連貫，尋找一種和諧的音色和旋律的美，從而不斷校正自我的行爲，協調手腦，使其更具適應性。
3、薩克斯
薩克斯是音樂的一種形式，深受廣大愛好音樂的人的喜歡。學習它的好處是有很多的。它可以陶冶人的情操，使其變得更有內涵和更有氣質。學會了薩克斯，也同時多掌握了一項本領，對自己來說是一種能力的提升和突破。
而在某種意義上來講它會是自己的一個特長，要麼在升學考試上有極大的好處，甚至還能成爲今後發展的方向，從而給自己增強自信心。而且它還能增強自身的肺活量，對自身的身體健康有着非常重要的作用。
薩克斯對手指精密動作的訓練，十分有益於學習者大腦細胞的發育。呼吸用氣鍛鍊肺活量。
變化的觸鍵使手指觸感敏銳，傾聽音樂使耳朵聽覺靈敏，視譜演奏鍛鍊了視覺反應。腦、手、眼、耳的協調並用，在培養孩子“一心多用”的本領的同時還可以提高孩子的修養涵養以及自我控制能力。
薩克斯演奏技巧講究心手合一，會教導小朋友表現耐心與追求正確的態度。
4、吉他
吉他簡單易學，所有人都可以可以輕鬆入門
吉他已經在世界範圍內流行很久了，具有大量的學習資料和資深的愛好者。在各大城市，也經常會有吉他技術的交流演出活動。吉他不比古箏、琵琶或是鋼琴之類的樂器，需要掌握大量專業的樂理知識，入門的門檻比較高。
吉他有自己專門的六絃譜，通過一小段時間的磨練，約瑟網小編覺得，大部分的朋友都是可以學會簡單的彈唱技巧的。
吉他不僅僅容易學，還不分年齡、學歷和收入水平，一臺合格的鋼琴都是成千上萬元的價格，而一支吉他只需要300~500元就可以買到，已經把入門的門檻降到了最低。80歲的爺爺奶奶可以學習自彈自唱，5歲的小朋友也可以抱着小吉他自學童謠。
調節身心，保持心理健康
當今的時代，我們處處留心身邊的危機，似乎總也停不下腳步享受生活。約瑟網小編在工作最緊張繁忙的時候，隨手拿起一把吉他，自在的彈奏一曲，也算是繁忙生活中的一劑良方了。
身心需要調節，緊繃的神經可以通過音樂來緩解，這就是吉他這種樂器最大的價值。
