0到1歲兒童如何教育，孩子的教育問題需要家長們從小就開始抓起，寶寶的性格都是在成長過程中，受寶媽的影響慢慢鍛煉出來的。但好多寶媽根本不懂怎麼教育寶寶，那麼0到1歲兒童如何教育呢？
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1、教育寶寶自己吃飯。有好多寶媽在寶寶可以獨立吃飯的情況下，還在喂寶寶吃飯。其實這樣做就剝奪了寶寶自己動手的能力，也剝奪了寶寶自己吃飯的快樂體驗。如果寶寶很喜歡自己吃飯，寶媽就要讓寶寶自己學着吃，可以增強寶寶對吃飯的興趣，還可以鍛鍊寶寶自己動手的習慣。
2、教育寶寶整理物品。寶寶每天玩過的玩具寶媽都要鍛鍊寶寶自己收拾好，寶媽不要代替寶寶去做這些事情，應該引導寶寶陪寶寶一起把玩具放到固定的地方。經常這樣做，寶寶長大後就會養成自己收拾房間的習慣。
3、教育寶寶獨立。寶寶一歲以後要開始學走路了，摔倒是避免不了的，寶媽不要怕寶寶摔倒，只要寶寶沒事就要鍛鍊寶寶自己爬起來，對寶寶以後的性格獨立是很有幫助的。
4.教育寶寶禮貌。寶寶在這個時候會喊出好多簡單的稱呼了，比如爸爸媽媽等。當寶寶要求寶媽去做事情的時候，寶媽不要直接去做，要鍛鍊寶寶先打招呼，這樣寶寶長大就會很有禮貌。
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1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶。
2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。
3、母乳餵養。儘可能地用母乳哺餵寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭髮，這樣可以增進你們的親子關係。
4、吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。
5、照鏡子。讓寶寶對着鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常願意衝着“他”擺手和微笑。
6、呵癢癢。笑聲是培養幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小遊戲，比如“呵癢癢”等，有助於提高孩子參與的`積極性。
7、感覺差異。把兩幅較爲相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今後的識字和閱讀能力大有幫助。
8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西——“看，那是一隻小狗！”、“好大的一棵樹啊！”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎？”……最大限度地賦予寶寶擴充詞彙的機會吧。
9、一起傻。小傢伙非常喜歡和你一起發出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶爾還會發出高八度的.怪叫聲。
10、共同歌唱。儘量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的薰陶下，有助於孩子數學的學習。
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1、因爲零到一歲的寶寶幾乎還沒有意識，我們作爲家長應該先讓寶寶學會傾聽，我們應該給寶寶經常講故事、念兒歌和說話等，念歌謠應是寶寶每天的“必修課”。當然每個故事最好能講一兩週，這樣寶寶自己大腦會建立一個加工系統，轉化成自己的語音
2、家長們還要注意和寶寶的日常交流，每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話。語言要簡短、明確、正規，不要說娃娃語，想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍，啓發他說話的願望。是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。
3、另外家長們可以激發寶寶說法願望，和寶寶一起遊戲，一邊遊戲一邊帶着寶寶說兒歌或者向寶寶描述遊戲過程中發生的這種情景。
4、我們應該給寶寶創建比較好的學習語言的環境，寶寶學習語言主要是靠感覺，有時候家長們的一個動作一個語言，都會讓孩子明白什麼意思，家長們平時注意平時多和孩子說話，孩子的語言學習是一個累積的過程，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。
但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。
0到1歲早教的教育方法
美國嬰幼兒大腦神經科學研究表明：大腦發展的關鍵時期是0－3歲嬰幼兒階段，0-1歲寶寶的早教方案。在這個階段中，人的大腦迅速發展，形成今後智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發展的基礎。
0－1歲是寶寶出生後，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發幼兒的多元
智力，而這時期大腦的發育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。
2個月寶寶的遊戲：撓癢癢
方法：用一些不同質地的物品如羽毛或浸滿溫水的乾淨海綿，輕拂過寶寶的皮膚，看他的反應。
點評：觸覺是寶寶探索世界的基本途徑之一，寶寶在接觸各種質地物品時，父母也有機會練習辨認寶寶的身體語言，相互間的協調反應，有助於建立寶寶的安全感，家長之友《0-1歲寶寶的早教方案》。
目的：觸覺鍛鍊、身體認知和社交能力的開發。
6個月寶寶的遊戲：挖寶
方法：將寶寶喜愛的玩具的一部分藏在毯子下，然後邊發問邊引導寶寶將毯子翻開把它拿出來。
點評：通過“藏貓貓”遊戲的強化和延伸，幫助寶寶理解暫時看不到與事物客觀存在的概念。
目的：精細動作技能、物體客觀存在和表象記憶。
10個月寶寶的遊戲：追光
方法：將電筒燈罩包上彩紙，使彩色光束移動照在地板上牆上或低矮的傢俱上，鼓勵寶寶“抓”。
點評：無論寶寶爬或走着去“抓住光束”，都能促進寶寶的手眼協調，增強靈活性。
目的：追逐光線需要專心和身體的協調，鍛鍊平衡能力、手眼協調和大動作技能。
