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中秋節幼兒園活動方案15篇

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爲了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編精心整理的中秋節幼兒園活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節幼兒園活動方案15篇

中秋節幼兒園活動方案1

中秋節之際,幼兒園將會開展什麼樣的活動呢?相關的方案又應該如何制定呢?中秋節幼兒園專題活動方案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

活動目標:

1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備:

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。 活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖:月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

活動二,水果拼盤比賽 活動目標:通過活動,讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。 通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

活動準備:

小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程:

一、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

二、介紹遊戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

1、以三個家庭爲一小組,發放號牌。

2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作爲優先評獎標準。

4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協作,其他班教師記錄並進行評獎

四、評選與品嚐活動

頒發獎狀,互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結 你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼? 月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,

一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀, 我要借它用一用,割把青草餵羊羔。 月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊, 鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。 天上一個月亮,水裏一個月亮; 天上月亮尖尖,水裏月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,水裏月亮當小船。 初一一條線,初二看得見,

初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。 月亮走,我也走,我和月亮交朋友。 袋裏裝着兩隻蛋,送給月亮當早飯。

月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜, 黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯, 片兒湯不爛,愛吃雞蛋。

紫不紫,大海茄,八月裏供的是兔兒爺。 自來紅,自來白,月亮碼兒供當中, 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅, 圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑, 今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤, 紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天, 海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨, 紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,

拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地, 保咱天下都平安。

月姑娘在天上,圓又圓亮又亮, 花姑娘在樹上,又美麗又清香。

小白兔白又白,你從月宮走下來。 月亮裏有棵桂花樹,九月九日把花開。 姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴, 剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。 十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來

活動反思

在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認真的在聽後來慢慢有些活躍了點,特別是在遊戲環節,家長比孩子更想參加遊戲,孩子積極性沒有調動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最後結束還要加強。

中秋節幼兒園活動方案2

一、活動主題

中秋節是中華民族的傳統節日,也是象徵着團圓的日子,爲了讓幼兒瞭解中秋節的來歷、習俗,感受傳統節日的文化內涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節日氣氛。

二、活動時間

第一場:上午7:30—7:50

第二場:上午(根據各班的教育活動時間來定)

第三場:上午(根據各班的戶外活動時間來定)

三、活動地點

第一場:幼兒園前院

第二場:各班級

第三場:幼兒園戶外場地

四、活動內容

第一場:中秋展板、現場體驗

(一)中秋展板內容

大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)

中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪製的月餅、變化的月亮(不同的形態))

小班(“我和中秋節的故事”,“團圓照”等攝影故事展)

(二)現場體驗

1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

2.現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

4.現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐體驗拍照

第二場:教學活動

中秋節活動方案(小班)

活動目標

1.知道月餅是中秋節的節日食品,通過觀察和品嚐,知道月餅有很多種類和口味。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備

幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

活動過程

一、自由觀察盤子裏的月餅,並和同伴進行交流。

指導語:盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

1.猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

2.觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導語:

①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。

三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

指導語:你還吃過什麼樣的月餅,向大家介紹一下。

四、品嚐月餅,體驗和同伴分享的快樂。

引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

中秋節幼兒園活動方案3

一、指導思想:

《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動。(具體活動方案如下:

二、活動時間:20xx年9月30日上午

三、活動地點:幼兒園操場

四、活動對象:全園孩子和家長

五、活動主題:

“月餅寶盒, 變變變”

六、活動目的:

爲了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

七、活動準備:

20xx年9月25日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求:

1. 製作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。 如圖:

3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。

“月餅寶盒,變變變”親子手工製作邀請函

每當中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!**幼兒園在中秋節時開展了親子手工製作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒製作一個小作品,充分發揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。

中秋節幼兒園活動方案4

講一講中秋節的由來

中秋節,又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等,既是我國民間的傳統節日,也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以爲孩子講一講中秋節的由來,用傳統文化浸潤童心。

歡樂中秋節(語言活動)

活動目標

1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節是中國傳統節日,瞭解中秋節的來歷和風俗文化。

活動準備

1.經驗準備:聽過有關中秋節的傳說。

2.材料準備:

教師用材料:課件“歡樂中秋節”;不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料:《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

活動過程

1.出示月餅盒,引導幼兒觀察月餅盒上的圖案,引出中秋節的話題

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒瞭解中秋節的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗,說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。

4.出示月餅,引導幼兒觀察月餅的外形,引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嚐月餅,感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

活動延伸

在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料製作月亮和月餅;在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍,鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

在遊戲中“走近”中秋節

中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經久不息。藉此契機,老師們可以帶孩子在遊戲、手工活動中瞭解中秋節的習俗。

月餅歌(遊戲)

遊戲價值

1.體驗兒歌遊戲的快樂。

2.能手口一致地點數10以內的物體,並說出總數。

3.能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。

遊戲準備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的遊戲並且已經掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙,

鹹鹹的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多,

你最愛吃哪一種?

遊戲玩法

1.引導幼兒複習兒歌。

2.介紹遊戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手遊戲(你拍一,我拍一),最後一句一邊說“你最愛吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅後,點數所贏得的月餅數量,看誰的月餅數量最多。

3.請一名幼兒與教師合作,示範遊戲玩法。

4.幼兒兩人一組,教師分發每組10個月餅卡片,幼兒自主遊戲。

月兔(手工·泥工)

活動目標

1.願意參加泥塑活動,萌發對民間傳統藝術的喜愛。

2.瞭解“月兔”的來歷和外形特徵,初步感受中國民間藝術的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動準備

1.經驗準備:瞭解兔子的外形特徵。

2.材料準備:

教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示範作品1個。

幼兒用材料:《億童主題學習包-美術》第7-8頁;超輕粘土、泥工刀、牙籤。

活動過程

1.引導幼兒瞭解月兔的來歷。引導幼兒觀察示範作品,瞭解月兔的身體結構。

2.引導幼兒觀察“月兔”的製作方法;引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作,教師巡迴指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中,沒有用完的超輕土不能混色,用牙籤進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特徵;塑造月兔時可藉助泥工刀刻畫細節。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑製作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料,結束活動。

活動建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時,應注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時,可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳,再捏一個小一點的水滴形作內耳,形成疊加的效果,使作品更立體。

月餅香噴噴(手工·泥工)

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,並用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

活動準備1.經驗準備:幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備:超輕粘土及各種輔助工具,小盤子若干,製作月餅的視頻。

活動過程1.創設超市的背景,引起幼兒製作月餅的興趣。教師:中秋節快到了,班裏的小超市要賣月餅啦,你們願意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師:誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻,瞭解月餅的製作方法。教師播放視頻,爲幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試製作月餅。幼兒用超輕粘土製作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上,送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區域活動時間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

中秋節幼兒園活動方案5

一.社團理念

烘焙社只爲關注和分享。關注美食,分享甜蜜,快樂,及愛。通過烘焙社,可以學到美食的做法,可以增加生活樂趣,和西點文化的傳播。可以結交朋友,擴大人脈,可以通過甜點傳遞溫暖與愛, 可以豐富課餘生活。

二.社團活動安排

1.正常上課

課程時間綜合大家時間和人數。每週一節,最多兩節。 上課內容蛋糕,麪包,餅乾。烘焙知識和體驗,甜品品鑑會

課程費用,只有社團費一年10快,和做東西的錢,做好了自己帶走,如果只是想學習,也可以不交錢。

活動地點;食堂三樓朱麗葉餐廳或者麪包房

活動負責人;唐飛,王可心,餘世琴,朱婷婷

2.社團活動

野餐

活動內容;準備甜點,雞尾酒,沙拉等,挑個地方社團成員聚在一起,品美食,玩遊戲

甜蜜旅行

1.去優秀店面參觀,體驗,學習

2.去旅遊景點

3.帶着朋友或者戀人去旅行

社團party

1.化妝歌舞會

2.集體遊戲;跑男之類的

4.甜蜜傳遞

社團一起做美食,提供給一些老師,活動,需要的人。傳遞愛,增進感情。

5.社團交流會

同社團的人坐下來聊聊天,結交朋友。

和其他社團交流經驗,利於社團發展。

6.慈善活動

所做的東西售賣,利潤捐給需要的人或着事情

7.私人訂製

訂做自己獨特的甜品,賦予它一個故事,留下你的獨家記憶。

8.節日活動

比如萬聖節,大家做南瓜燈,南瓜餅,穿着奇特,帶着糖果,打扮特別,去惡作劇,集體遊玩等。

9、校園美食節【待定】

三.日程安排

3.20做紙杯蛋糕

4月進行甜蜜傳遞,社團party 5月慈善活動,私人訂製,野餐 6月社團交流會,甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動。

4.1愚人節

6.1兒童節

6.19端午節

中秋節幼兒園活動方案6

一、活動目標

1、通過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

二、活動形式

班級集體活動

三、活動內容

介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲等。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、環境創設

1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

六、區域活動

1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。

3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4、製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

七、家園共育

1、家長晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮,並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠,是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

八、介紹中秋節

秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農曆八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。

中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收穫的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多麼美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》:

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

遊戲1:《水果拼盤》比賽

遊戲玩法:

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行製作水果拼盤大賽的活動。

遊戲規則:

1、以三個家庭爲一小組,發放號牌。

2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作爲優先評獎標準。

4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

遊戲2:猜謎

“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

中秋節幼兒園活動方案7

活動目標

1.理解故事內容,激發對太空的探究慾望。

2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。

活動準備

1.經驗準備:已進行過認識月亮的活動。

2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片,激發欣賞故事的興趣。

提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什麼時候的人?

教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什麼樣的人呢?發生了什麼樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地爲幼兒講述故事。

提問:故事裏有哪些人?后羿做了一件什麼事?老道長送了他什麼東西?他是如何做的?嫦娥爲什麼要吃下長生不老藥呢?她吃了以後發生了什麼?

三、接着觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

提問:這是發生在什麼時候的故事?這個故事神奇在什麼地方?

四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎麼去呢?

教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上幹什呢?

小結:隨着科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研製的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領,長大以後爲祖國做貢獻!

活動延伸

在活動過程的第三個環節中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以藉助圖片、視頻瞭解衛星探月的過程。

第三場:戶外遊戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)

技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)

力量與協調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

協調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

五、活動參與人

第一場:全園師生、部分家長志願者、行政人員

第二場、第三場:全園師生

六、活動準備

(一)物質準備

1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄製視頻、照相機拍照等。

2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

4.小蜜蜂8個

5.志願者吊牌

七、人員分工

1.總策劃與顧問:園長

2.活動總負責人:保教主任

3.現場佈置:後勤主任

4.攝像攝影新聞報道:文員

5.服裝道具:資料員

6.活動組織:各年級組長

7.協助人員:各班家委(各班2人)

8.現場執勤人員:安全員、安保人員

9.安全預案:後勤主任

10.醫務應急:保健室

中秋節幼兒園活動方案8

一、活動主題:

二、活動目的:

1、進行展廳推廣活動,增加人氣,營造氛圍;

2、釋放櫥櫃、衣櫃、信息,強化價值點,增加意向人數。

三、活動時間:

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活動地點: 歐格威展廳

五、活動人員:

意向新,老客戶,由導購進行電話邀約,並短信告知; 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;

六、活動內容: diy 客戶到訪憑參與券領取糕點製作原材料,在糕點師傅的指導下,親手製作糕點,體驗動手的樂趣。

雙節共享、diy親手烘焙糕點 page-1

八、場地佈置

page-2

九、人員安排

十、活動物料及預算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節共共享、糕點diy”活動!爲了感謝您對項目的關注與厚愛,現誠摯邀請您帶您的家人蔘加,請問您有時間嗎?

十二:本次活動推廣

1、短信

主題:“雙節共享、糕點diy”

形式:項目短信平臺(針對意向新老客戶) 執行時間:活動前二天

2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售:x先生/女士,您好,我是xxx家裝顧問xxx,9月27日即本週六歐格威將舉執行時間:活動前二天

3、活動後網絡軟文一篇 執行時間:活動後第一天

中秋節幼兒園活動方案9

一、活動來源

中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、活動目標

小班:

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步瞭解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

4、以"快樂"爲中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感

中班:

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單瞭解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什麼?"來發展幼兒的想象力,並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

大班:

1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

三、開展時間

x月xx日至xx日爲期一個周的"快樂中秋節"活動。

四、活動類型

1、聽一聽:聽一個關於月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、環境的創設

1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"爲主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文並茂的主題環境創設,或者是關於"中秋節的傳統故事"的圖文並茂資料或者"中秋詩詞"等等。(x月xx日檢查各班環境創設)

2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子製作比賽。(適合中班)

4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

七、分散活動的配合

1、參觀月餅街

2、班級組自助餐--月餅品嚐大會(小、中班級組)

3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展(大班級組)

4、親子花燈製作大賽。(中班級組)

八、活動內容建議

(結合教學活動和區域活動來展開)

1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我爲媽媽做燈籠》

5、音樂:歌曲《爺爺爲我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算:小班《數月餅》、分類;

大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

中秋節幼兒園活動方案10

活動目標:

1.瞭解傳統的中秋節,知道它的起源和相關習俗。

2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現,體驗分享和合作的快樂。

準備工作:

1.關於月球的圖片、動畫、故事和傳說。

2.活動前,和小朋友一起佈置活動室,掛月亮變化圖。

3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動流程:

1.猜測:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀。”請猜猜是什麼?

表演:月亮。談論月亮的變化。

2.介紹一下中秋節的由來:在古代,人們把一年分爲四季。八月正好是秋季中被稱爲“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱爲中秋節。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是爲了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

老師:關於中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。

3.人們如何度過中秋節?

(1)請告訴孩子們,你們在家是怎麼和父母一起過中秋節的?

你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎?

4.一起吃月餅,分享快樂。

老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

(2)老師簡單總結,月餅分類。

(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。

中秋節幼兒園活動方案11

活動準備:

1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程:

1、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

活動目標:

1、懂得自己長大了,應該學着關心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,萌發當大班小朋友的自豪感。

活動準備:

製作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程:

1、討論怎樣當哥哥姐姐。

(1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以爲他們做些什麼?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)

(2)、遇到困難時怎麼辦?

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結果,在全班交流。

3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,並提醒注意安全

(1)、爲剛入園的小朋友表演自己編排的節目,講故事等。

(2)、我當小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的`標誌,學習向工作人員問好。

(3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據標誌取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做遊戲,邀請小班小朋友共同開展遊戲活動。

中秋節幼兒園活動方案12

 【活動目標與準備】

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;瞭解中秋節的來歷和有關風俗,體驗節日的快樂;初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前,進行牆飾佈置,牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上,幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,會沿着扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;製作投影片或掛圖:一幅中秋節夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺爲我打月餅》。

 【活動過程】

1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化,激發興趣,導入課題。

2、出示投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啓發幼兒想象,月亮像什麼?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》(放錄音),一邊品嚐月餅和秋天的水果,共享節日的快樂。

6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

【活動區域設置與日常活動組織】

1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

3、在圖書區提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺爲我打月餅》。

與家長溝通計劃:

1、活動前,請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,並將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創編幻想故事——《到月亮上去做客》。

中秋節幼兒園活動方案13

活動時間:

20xx年x月x日下午3:00——5:40

活動地點:

中班

活動人員分配:

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲,月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

活動當天物品領取:

xx

活動具體安排:

各班班長到物管處領取活動用物品。

12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

14:30——15:00幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

15:10第一項活動:製作月餅(露主持)

活動過程:

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅

2、介紹製作的工具材料

3、家長和幼兒共同製作月餅(放輕音樂)

15:50月餅製做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓爲幼兒倒水。露爲家長倒水。

16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

目的:爲了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂遊戲進行活動

4、音樂遊戲:卷白菜(韓放電腦)

過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

5、音樂遊戲:七個半跳(韓放電腦)

過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什麼:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

6、預備遊戲《田納西》(韓放電腦)

小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲

7、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

16:40——17:00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

8、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17:00——17:30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

9、家長可於幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。

17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

中秋節幼兒園活動方案14

一、活動目標

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

二、活動準備

1.歌曲《爺爺爲我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱

設計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備:

活動形式:班級集體活動環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。

2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節,知道爲什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。

活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

活動過程:

一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。

師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

主題活動二:製作月餅

1、活動要求:

(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人爲原則。

(3)、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。

(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡),油麪和水面統一準備。

活動過程:

(1)、孩子和家長一起製作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

(4)、室內遊戲——搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。

(5)、品嚐月餅。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

三、活動過程

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

★指導語:聽完這首歌曲,有什麼感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

★指導語:歌曲裏說了一件什麼事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看錶演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

中秋節幼兒園活動方案15

一、活動目的

1、瞭解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、發展幼兒的動手操作本事,體驗節日的歡樂。

3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

二、活動時間

xx年xx月xx日

三、活動形式

班級團體活動

四、活動資料

(一)中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。

2、活動過程

(1)聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

(2)品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。

(3)利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

(4)將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

3、注意事項

(1)小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,能夠完成就好。

(2)幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

(3)如果有條件,提議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

(二)愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

2、活動過程

(1)經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節能夠互送賀卡,說節日祝福的話。

(2)爲爸爸媽媽製作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

(3)討論“中秋節送賀卡時應當說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

(4)將賀卡裝在信封裏由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

3、注意事項

(1)教師能夠根據本班情景,在開學的第一週開展這個主題活動。

(2)送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作爲小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裏送給家長,能提升幼兒園的品質感,教師自我手工折的信封也能夠。

(3)如果有條件,提議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

(三)月兒圓人團圓(大班)

1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

2、活動過程

(1)經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

(2)利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

(3)製作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,並幫忙寫上要表達的文字。

(4)將邀請卡帶回家,送給家人。

3。注意事項

(1)對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是爲了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心裏的話,並把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜託拜託!”“爺爺,中秋節和我一齊過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……

(2)提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,並引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自我應當做些什麼呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

(3)如果有條件,提議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

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