隨着社會不斷地進步，制度使用的頻率越來越高，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。我敢肯定，大部分人都對擬定製度很是頭疼的，下面是小編收集整理的幼兒園幼兒管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯繫，並報告園長。
3，上班期間，教師不能隨便換班，替班，串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
4、教師進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批准的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前10-15分鐘，下班推遲10-30分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒園。
7、堅持使用普通話教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9，全勤的教師每月應發全勤獎100元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資20元/次，曠課教師扣50元/次。
10、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
11、各班教師下班後，離園之前，認真檢查各班教室，關好門窗，衛生整潔，關閉各類電器開關，保證安全。
12、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，並務必要態度好，不與家長爭吵。
13、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過10分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子。
14.上班期間不能玩手機，違者一次30元。
15.空調開放時間:班級
中午7:40-12:00
下午14:30-17:30臥室
中午11:00-14:40住校老師:午休時間教師全部在幼兒臥室，根據排班情況輪流休息，禁止進入教師宿舍休息。(凡是發現沒有按時關空調的現象一次20元。) (二)場地衛生
1.教室，廁所活動區衛生不合格的，一次扣5元，當月累計3次扣20元，垃圾未倒的扣10元。
2.班級物品擺放雜亂的，一次扣5元。
3.值班老師值班操場衛生沒做扣5元。
4.教室每天拖地，發現一次未拖地扣5元。
5.晨會前值班老師未倒操場的，視爲遲到。
6.午休時值班老師躺下睡覺的，一次50元。被子沒疊整齊的一次10元（責任到各班老師）。
7.每天放學前垃圾筐，簸箕，掃帚歸位，保證乾淨整潔，違者一次5元。
一、教師一日組織活動制度
1、按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規範、合理、科學、有效地組織好幼兒的一日活動。愛護幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
2、全體教師必須遵守一日作息認真組織開展各類活動，關注四類活動的均衡性、有效性，各大板塊內容相互滲透、有機融合。
3、確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時爲運動時間，特殊天氣開展室內運動。能提供符合年齡特點、數量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進行較充分運動，有情景、有層次、有挑戰，一天保證三套操，上午以廣播操、律動操爲主，下午以器械操爲主，關注幼兒自我服務、心理品質、能力習慣的培養。
4、每天學習的總時間一小時左右，其中集體教學活動一天一節課，時間按照年齡段控制。集體教學活動準備工作充分，根據教育活動目標合理選擇集體或小組活動形式，注重全體、關注個別差異，給每個幼兒以表現、表達的機會，並認真分析反思，及時調整或改進。個別化學習關注區域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰，體現年齡特點，關注孩子的活動態度、個性風格、思維品質。提倡啓發式、討論式教學方法，重視幼兒學習興趣，學習方法，學習習慣和創新思維能力的培養。
5、保證幼兒每天有1小時以上的自主遊戲和自主活動時間，大班後期可適當減少角色遊戲時間，增加結構遊戲時間。按照《華漕幼兒園活動室安排表》開展角色遊戲、結構遊戲、沙水遊戲等，尊重幼兒的選擇，體現自主、自發、自由的原則。關注材料的跟進、孩子的生活經驗、分享的推進，推進遊戲情節的發展，自由活動要確保充分的自由。
6、一日活動中能組織好來園、離園、午睡、午餐、午點等重點生活環節，提供易於識別的標識，指導幼兒養成良好的如廁、洗手、洗臉、漱口、搽鼻涕等衛生習慣，學習穿脫衣襪、整理書包、疊放衣服等，情緒愉快、習慣良好、樂於自理，注意保教一體，站位合理，中大班學做值日生工作。
7、做好班級衛生、安全管理、設備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應通過臨時調課完成自己的上課任務。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續。
8、能關注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發事件。
二、集體備課制度
1、以教研組爲單位組織教師進行集體備課，一般情況下集體備課每學期1-2次。
2、各教研組在集體備課前，要組織本教研組教師認真學習和研究教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。
3、集體備課的內容包括教學價值點的探討，教學目標的確立，主要環節和重點提問以及教具、場景等預設。
4、一人主備，構思初案，集中討論，要圍繞目標，設計好每一個環節，集思廣益，交流研討，修正完善，形成通案。
5、各班教師執教後認真寫出教學反思體會，同教研組教師及時交流教學心得，進行教學再設計，形成優質教案。
6、活動後，集體備課資料存檔，學期結束時整理成優秀課例和教學案例。
三、幼兒發展情況監控分析制度
1、成立幼兒發展監控分析小組，組長由園長擔任，副組長由業務園長、分園園長、總務主任擔任，組員由中層幹部成員擔任。
2、幼兒發展測試評估分平時評估考覈與學期末評估考覈兩項內容。平時考覈評估是根據幼兒當前主題內容開展進行情況來定具體內容，學期末的考覈是根據一學期下來幼兒的發展現狀和評價指標來定具體內容。
3、幼兒發展測評每學期至少3次，主要針對運動能力、生活習慣、學習情況、遊戲爲類型進行出題，測評內容主要來源於各班開展的主題活動、月周計劃，採用語言提問、現場組織、觀察提示等形式來組織開展，每次每班各抽取20%左右的幼兒參加，男女各半，測試人員組員爲主，骨幹教師爲輔進行各年齡段的互測。
4、幼兒發展測評程序：參加測評人員當天學習測評內容與打分指標，以免班級與班級有出入。每個年齡段保證2-3名教師同時測評，準備好測評工具和材料，召集幼兒分兩批測評，以免泄題。爲幼兒營造寬鬆的環境，適當時候可以提示，保障測試結果能夠順利進行。採用同題同教師測評的方法，以免教師與教師之間的打分標準不一樣。
5、各組開展測試過程中，組長必須巡視，檢驗材料是否準備齊全，幼兒是否有序，及時收集信息，發現問題及時調整。
6、測評人員根據現場幼兒的回答、操作、具體情況撰寫測評分析報告，針對薄弱處提出改進意見，再由組長把各年齡段的測評分析報告進行彙總。
7、幼兒園針對測試評估分較高的班級給給予一定的獎勵，獎勵範圍在50%左右的班級數。
8、幼兒發展分析報告在全體教師會議上進行反饋，表揚優勢，提出問題與改進調整意見。
9、測試情況將作爲學年末幼兒園課程分析報告的依據之一。
四、課程監控反饋調整制度
1、成立課程實施領導小組，組長由園長擔任，副組長由業務園長、分園園長、總務主任擔任，組員由中層幹部成員擔任。
2、園長領導規劃幼兒園課程，各條線在負責條線工作開展過程中，協助推行課程計劃，進行課程研究與常規管理工作，管理好課程資源庫。監督評估課程實施過程，收集信息，爲客觀反映幼兒園課程實施情況做好日常的積累工作。
3、定期組織課程組成員進班觀摩教師活動，依據當前的研究重點了解教師實踐中的問題與需求。依託教代會、園考覈小組等，建立檢查評價制度，定期檢查各部門課程計劃落實情況，及時分析評價。
4、每月一次課程小組例會，共同分享課程進程中的新發現，協商解決問題的途徑、方法。就課程運作過程中存在的問題、面臨的困難、需要解決的難點等方面進行彙總、交流，共同研究思考相應的解決策略。
5、根據會議反饋與商議結果，圍繞“幼兒園課程實施方案”的執行情況，由組長撰寫課程實施階段性分析報告。
6、課程階段分析報告在全體教師會議上宣傳，硬件設施環境方面的問題採用購買材料、添置硬件、規劃空間等方法解決，如暫時不能解決的，則列入規劃中。教育教學理念、方法方面的問題採用專題輔導、現場答疑、業務培訓、教學示範、協調教育資源等方法來解決，以“調整、補充、替換”爲手段，實現課程實施的不斷推進。
7、建立由教工、家長、社區、專家組成的監督小組，重視多方面的反饋評價，根據實際情況及時加以調整，以保證課程計劃的有效改進和落實。
8、學期末開展家長對幼兒園工作、教師工作要求的問卷調查，撰寫幼兒園課程質量分析報告，各條線部門根據質量分析報告中尚存在的問題，對新一年工作提出調整意見。
五、保教計劃制定、審閱制度
1、業務園長與教研組長根據幼兒園教學實際情況羅列本學期文案資料內容並製表，開學前一週由園長審閱通過。
2、開學前三天，業務園長針對幼兒園文案資料格式、撰寫要求、注意事項開展一次業務培訓，文案資料要求統一格式、統一紙張打印。文案格式內容有調整時，要對全體教師進行重點培訓。
3、各教研組及全體教師，每學期初都應根據幼兒園對保教工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂班級教學工作計劃，老班級開學一週內完成，新班級開學一月內完成，期末認真做好總結。
4、開學初提前兩週備課，平時提前一週備課，認真地抓好教學過程的六個基本環節，充分做好教學的各項準備，不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室現象。
5、保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調整修改。
6、保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結果及時做好記錄，月底做好教師的考覈工作，與每月考覈掛鉤，獎優罰劣。
7、針對考覈發現的具體不同的情況，採用業務培訓、個別指導、活動評比、師徒帶教、會議反饋等具體措施進行改進與調整。
8、園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統地瞭解教師的備課能力、課程理念和工作態度，做好引領與指導工作。
9、及時做好分析與反饋，學期末作爲課程實施分析報告的依據之一。
六、教學反思制度
1、要求每位教師養成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行爲與教學效果進行自我認識、自我評價。
2、要求每位教師經常性進行教學反思，並記錄下來，屬於常規性的反思，可以直接標註在教案的後面，屬於高質量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。
3、撰寫教學反思可以是選取一個教學流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼兒行爲也可以是反思教師行爲，可以是反思教學設計也可以是反思意料之外的環節。
4、撰寫教學反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進意見。
5、教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。
6、積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每週常規教研時，組織組內老師交流活動，反思自己的教學情況，思考、研討下一步教學計劃，爲教師提供交流的平臺。
7、建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學反思納入教學評估。
七、教研活動制度
1、每學期初，幼兒園各教研組根據幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內容與時間、採取保證措施，計劃要切實可行。教研組計劃必須經過五環節：
①全體參與研討教學困惑和專題需求，確立主要方向
②中層以上參與擬定切入點、搭建初步框架
③專家引領或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學期活動的規劃
④中層以上參與研討明確教研目標、計劃修訂
⑤組員學習與修訂，一致通過，以期達到教研活動較爲理性的效益。
2、每月召開一次教研組長例會，學習課改前沿信息、教研組建設優秀文章;彙報教研進展;商討幼兒園課程實施和各項活動的推進。
3、開展大小教研的聯動，大教研重理念的引領，小教研重實踐的檢驗，每學期大教研活動不少於5次，每學期小教研活動不少於8次。
4、教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動，力求做到每次活動有目的、有內容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。
5、研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達自己的真實想法，並能體現科學、正確的教育觀念與價值取向。
6、研討有實效，教師們能通過學習、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。
7、教研組長在活動過程中，能夠引發問題、推動討論，並不斷梳理概括、提升總結，發揮教研組長的引領、協調作用。
8、有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學規律，推動教學改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。
9、每學期至少組織1-2次環境創設觀摩活動，每學期組織進行1-2次“集體備課”實踐研討活動、1-2次示範課或研討課活動。
10、各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經常聽課，定期抽查瞭解教師的教學情況，及時向分管領導報告工作，反映教師的意見和需求，以便於分管領導改進工作。
11、學期或學年結束時，做好教研工作總結，存入幼兒園業務檔案。
八、聽課評課制度
1、聽課、評課要堅持集中和經常相結合，領導和教師相結合。
2、聽課數量規定：園長、業務園長每學期不少於30次;教研組長每學期不少於15次;教師每學期不少於8次;
3、凡在園內開展的各公開教學活動，空班老師應當儘量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課,且在聽課前認真熟悉活動內容，以便聽課時抓住重點和關鍵，老師爲聽課需要暫時調整自己上課時間時，相關老師應當給予幫助。
4、園領導聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執行過程是否相符，聽課後對教學效果不理想的，園分管領導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進。
5、教師個人聽課可自行聯繫安排，聽課時要認真寫好教學全過程的聽課記錄，嚴禁互相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結合。
6、聽課以後，各教研組要及時組織評課。評課時先由執教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執教者加強對自己課堂教學的課後反思，激發改進教學的內在動力。聽課教師要有認真負責的態度，善於發現教師講課中的優點，充分肯定。本着實事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎上撰寫教學案例。
7、外出聽課的老師應當認真記錄，深入反思，回來後應當把聽課的收穫傳達到沒有出去聽課的老師。
8、教研組長對本組教師聽課情況進行考勤，業務部門、教研組學期末收齊教師聽課記錄，對聽課情況進行檢查評價，評價結果納入到學期考覈指標內。
九、專用活動室利用、管理制度
1、幼兒園內目前有中大兩個建構室、小中大三個科探室、一個圖書室、一個沙水區、中大班兩個遊戲室共九個活動室，業務園長、教研組長每學期初制定各活動室時間安排表。作息時間表調整時，活動室時間表也相應作調整。
2、各活動室的物品要建立財產登記制度，負責教師和保育員對設施設備共同做好籤收，定期做好檢查，如有損耗和缺損及時彙報。
3、專用活動室的負責人由2-3名老師、保育員組成，負責老師每天檢查當天活動室使用情況，如有雜亂情況或者其他問題及時反饋，要求當天活動的班級整理好，保育員按照消毒時間表做好消毒、洗曬工作。
4、在教研組長的帶領下，教師共同創設與提供專用活動室活動的環境與材料，並根據年齡段、主題的開展、季節、幼兒的興趣及時調整與跟進。
5、教師根據各活動室的時間安排，定時帶幼兒進入活動室活動，做好觀察記錄。
6、每次活動後要檢查活動室基本設施以及遊戲材料的情況，發現自然磨損或損壞要及時報告活動室的負責人，以便及時維修和增添更換遊戲材料。
7、老師帶幼兒進入活動室，做到隊伍安靜、整齊。活動室活動要求幼兒穿上鞋套，安靜有序、不爭搶、愛惜遊戲材料，學習看圖示，嘗試與輔助材料互動等。
8、玩好後會整理遊戲材料，物歸原處。做好活動結束後的清潔整理工作，及時關好門窗。
十、教學活動評價制度
1、每學年開展1-2次“優質實踐課評比”活動，關注幼兒的主動學習，開展集體教學有效性研究。
2、執教教師選擇自己認爲合適的教學課例，充分考慮到遊戲性、操作性和體驗性(可以向大家介紹並開展二次備課)，執教老師按照備課步驟組織教學活動試教，教具、操作材料要備齊、備足，課後及時評議，根據教師們集體反響和評議結果決定是否列入優秀課例。
3、試教的教師每一次都要認真總結，撰寫教學反思或心得。
4、實行優秀課例、活動反思交流、評比、考覈與獎勵制度。
十一、教師考覈和評價制度
教師考覈內容包括月考覈、學期考覈、單項評比考覈。
1、月考覈依據是各類計劃記錄、每週重點檢查、日常隨機檢查以及衛生評比等，由業務、教研組長、保健老師一起評估。各類計劃記錄共有十項，是否及時完成、內容是否完整、是否有質量。日常隨機檢查有戶外活動、自主遊戲、節日環境、家園聯繫欄、散步、節日主題活動、自主點心、午睡起牀護理、區角個別化學習等，是否按時進行、孩子是否有序、老師不做私事等。每週重點檢查內容有自然角、主題版面、區角環境、科探區、幼兒成長檔案是否及時完成、環境內容是否比較豐富、是否適宜、內容是否完整等。衛生評比內容是每週午餐、午睡、出勤評比分等。
2、學期考採用綜合考覈的方式，非量化的指標有日常工作表現、隨機聽課、教研活動、團結奉獻、師德素養等，量化的標準有家長問卷、幼兒發展評估、教學評教等。家長問卷每學期期末各發放一次;月考覈分上半年以1-6月爲計算，下半年以9-12月爲計算;幼兒發展評估每學期3-5次，包括生活、運動、遊戲、學習四類。
3、單項評比考覈是指幼兒園舉辦的各類活動評比，比如：操節、環境、學習體會等，以及教師自主參加市、區級各類活動評比，比如：論文案例、多媒體、教玩具等。
4、教師量化的學期考覈分記錄在教師成長檔案中。
十二、課程開發審議制度
1、優化課程審議，在每一個主題實施時要進行課程“前”審議、課程“中”審議、課程“後”審議活動。
2、教研組與教師根據教材和幼兒情況篩選主題，從主題目標、區角設置、教學內容的篩選、補充、家長社區資源的利用、環境預設等進行深入的研討，制定學習活動計劃表，由園長、業務園長審閱通過，各班老師根據計劃表安排本主題教學內容。
3、在實施過程中明確分工、優化合作，發揮集體智慧、做到資源共享，及時調整，優化課程實施過程。
4、實施後對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議,提出需要改進或努力的地方，以推動下一輪主題的實施。
十三、課程評價制度
1、對幼兒的評價
對幼兒發展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據本班幼兒的階段目標和課程指南中的兒童發展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。
具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內容自評、每月抽樣測評、每學期幼兒發展評估
2、對教師的評價
對教師發展的評價從教育環境創設、設計組織教育教學活動、師幼互動、反思分析、教師自主發展等方面進行自評、互評和園評。
具體措施有每週重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學期聽評課、評教、各類活動的參與、教師成長冊。
3、對課程的評價
幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內容、保障機制等方面進行評價。
具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關附件、課程研究小組定期例會研討彙報反饋調整、各類制度。
4、課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關鍵點和項目組實施情況展開研討。實現對課程的引領、指導、反饋全程動態式的管理。
5、定期邀請專家來園針對課程實施效果進行全方位指導、評估。
6、每學期發放教師問卷、家長問卷，從多角度出發，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。
1、教職工因事假必須經園長批准，病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
2、因事需臨時調班，必須保教主任批准，無大事不能隨便調班。
3、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
4、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。
5、一月公佈一次出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。、教師保育員要以幼兒爲中心。關注幼兒在各項活動家中的安全。
6、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，激來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。
7、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外。
8、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
9、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細覈對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。
10、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發生燙傷和中毒事故。
11、注意房屋、場地、傢俱、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每週檢查一次，並做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
12、發生人身事故的必須交醫務人員處理，由校醫室診斷傷勢。
13、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善後處理。
14、每天召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
15、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意後方能留宿。
16、幼兒園安全檢查小組每週檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
17、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完後，馬上拔出插頭並要放置在乾燥地方，以保安全。
18、保育員下班前，要關好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
19、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發生火災事故時，教師、保育員要沉着鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
20、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發現情況及時報告大人。、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放髒東西和危險品在口袋裏；不離開老師。
21、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
22、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣着）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。
23、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，學會保護孩子。
爲保證幼兒園正常教學秩序，保護幼兒健康成長，杜絕或儘量減少安全事故的發生，遵循“注意防範、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。
一、園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由園長領導下的安全工作領導小組負責。各班、室向領導小組負責，實行責任追究制。
二、幼兒園每月要對幼兒進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化;每週應有針對性的對幼兒進行安全教育。要對幼兒進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
三、建立重大事故報告制度。園內外幼兒出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局;幼兒出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報當地政府，不得隱瞞責任事故。
四、建立健全領導值班、教師值日製度;加強幼兒園教育、教學活動的管理，保證幼兒園的教學秩序正常;負責幼兒園安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯繫，爭取公安派出所對幼兒園安全工作的支持和幫助。
五、加強教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察幼兒心理變化，防患於未然，不得體罰和變相體罰幼兒，不得將幼兒趕出教室、幼兒園。
六、不得組織幼兒參加救火、救災等。
七、幼兒園還要教育幼兒遵守幼兒園規章制度，按時到園、按時回家，防止意外事故發生。
八、幼兒園要定期對園舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，並上報當地政府和教育局。
九、幼兒園要經常檢查園內圍牆、擋土牆、欄杆、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
一、管理費繳費制度：
管理費每個月1280元（按月收取，），伙食費每天15元（按天計算）。每個月的收費時間爲8——10號，時間是7:30——15:00，週六不收費，家長直接交到財會室，坐班車的寶寶，可以把班車費交給班車老師（用紙包好，寫好名字，班級）代爲轉交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長能夠準時完成此項工作，因爲提醒家長繳費也是我的工作職責，我更希望家長能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。
二、出勤制度：
1.爲培養幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來幼兒園，要及時通知班主任，並如實告知班級老師請假原因，週六不做要求。
2.因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個月不出勤，第二個月在繳納托兒費之前仍不出勤，視爲幼兒放棄在園學位幼兒園爲幼兒辦理退園手續，如果家長在退園後再送寶寶入園，不能直接進班級，需到財務室辦理相關手續後方可入園。
3.管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。
解釋說明：需要家長理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續的教育，對幼兒的發展是極其重要的。
三、晨檢制度（幼兒園不是治療機構，所以，我們只能對疑似的病例進行排查，努力減少幼兒園內流行病的傳染機率）
1.堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發現幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點，發熱，腹瀉等症狀）請家長帶幼兒回家休息觀察，待症狀消失後再來園。
2.老師每天爲寶寶進行體溫測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內體溫超過37.2℃，請家長接寶寶回家休息，在退燒後24小時無任何症狀方可來園。
解釋說明：因爲孩子從家庭生活走進集體生活，生活的環境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過程中，因此這個年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請家長仔細觀察寶寶的嗓子，手腳和肛門，有無異常，尤其是寶寶的口腔，因爲好多病毒先從上呼吸道開始感染的。對隔離回家的'孩子家長要及時給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。()如果寶寶身體有任何異常請家長第一時間通知老師，我們會根據情況對班級裏的其他孩子進行檢查。如果寶寶的情況嚴重，老師會盡量抽時間陪同家長一起去醫院進行檢查，或者是帶着園醫家訪，您的孩子走進幼兒園就是我們共同的寶貝。
四、接送幼兒制度：
1.7:30——8:00家長送寶寶來園，待寶寶晨檢合格後家長再離開。
2.家長送寶寶來園後，如果想了解孩子的情況可在一樓監控下看，請不要上樓在班級門口觀察。您的出現如果被寶寶發現，會影響到寶寶的情緒。一樓監控開放時間是：7:30——3:30，因爲3:30後各班老師要給寶寶們整理衣服，爲了避免安全隱患發生，所以請家長自行離開，謝謝配合。
3.家長接寶寶的時間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯繫3:50可接走寶寶。接寶寶的家長請按先後順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長先後順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長在所有寶寶送完後留下來和老師交流。
4.因幼兒園是弱勢羣體，離園期間大門時開放的，爲了寶寶的安全，家長接寶寶後請直接離園，不要在幼兒園內玩耍。
5.如有家長開車接寶寶，請家長避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過。
五、帶藥制度：如果因爲寶寶身體需要帶藥，請家長一定要把所帶來的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時間，及注意事項，如不完全滿足以上條件，老師以保護幼兒身體健康爲主，有權拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量爲一次用量，不要帶多，最後要簽上家長的姓名（班車也一樣）。按上級規定，園裏僅可中午爲寶寶服一次藥，請家長合理安排服藥時間。
解釋說明：1.幼兒在園期間不能給服用三類消炎類藥品，如：青黴素、頭孢、阿奇黴素等。
2.幼兒在園期間不能服用退燒藥，寶寶發燒37.2度老師給家長打電話來園接寶寶。
3.幼兒在園期間不能服用抗病毒類藥品，如：利巴韋林、板藍根、病毒靈等。
爲了加強學校社會治安綜合治理，維護學校正常秩序，保障師生的安全，完成各項保衛任務，切實保障師生的合法權益和人身安全，特制定本制度。
一、門衛工作人員按學校的管理要求盡心盡責做好門衛工作，按時上下班，上班時間不能離開工作崗位。
二、門衛工作人員要根據作息時間的安排，按時開、關校門。
三、堅持出入登記制度，學校上課後，外來人員不能隨意入內，來訪者門衛須問清事由，查閱證件，電話與相關部門聯繫，並填寫會客單，經許可、登記方可入校。
四、節假日，學生不得進入學校。閒雜人員無論何時一律不準進入學校。
五、各種商販不得以任何藉口進入校園或在學校門口擺攤叫賣。
六、新聞記者、公安、司法人員和執法人員進校應立即出示有關證件，經園長同意才能進校，否則門衛工作人員有權阻攔進入學校。
七、家長到校與教師聯繫，或來賓因公到校，須經門衛值班人員同意，並登記後准予入校。對有可疑跡象的人要認真查詢，發現問題及時報告和處理。
八、認真執行物品出門制度，對攜帶大件包裹物品出門時，應出示本人證件，門衛有權檢查並進行登記，攜帶公物(材料設備)要有校內有關部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛有權扣留、查詢、登記和報送有關部門處理。
九、任何人進入校園，都要遵守上述規定，違者學校安全保衛組織將視情況給予處罰，對拒不服從管理，無理取鬧，情節嚴重者，學校將採取必要的強制手段維護學校治安，或將
其報送公安機關處理。
1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚爲主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行爲習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆譭、有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，爲了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）：
一、幼兒各班安全制度
①教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。
③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、釦子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴裏放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
二、作息制度。
1、認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的羣衆活動時間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班後期可延長到40分鐘。
2、幼兒的戶外體育活動時間，每一天不少於2小時。
3、保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每一天午睡2—2.5小時（夏季午睡延長半小時）
4、保證各班幼兒的遊戲時間，要列入課程表。
三、教育教學制度：
1、教師值班時間務必使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具教具和其它用具）。
2、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃有總結。
3、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
4、按時打掃衛生持續桌面地面整潔。
5、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常狀況，隨時處理。
6、以鼓勵表揚，正面教育爲主，不體罰或變相體罰學生。
7、按課程表上課，組織遊戲。
8、l教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃（班級計劃學科計劃）。
9、利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活學習的狀況。
10、要持續儀容儀表整潔精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
11、午睡時不睡覺不離崗不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
1、固定資產管理必須有專人保管。
2、凡屬園裏的資產均要入帳，做到帳物相符。
3、財產的增加、或減少必須有保管人員填單，園領導簽字。
4、貴重儀器、專用設備必須有專人保管，發現有損壞應及時維修，上報園領導。
5、幼兒園一切物品如果外借，必須憑藉用人的借條或單位的介紹信。寫明物品名稱，歸還日期。經園領導同意後簽字方可。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。
6、每學期開學、結束時保管人員要覈對固定資產。
7、財產保管人員有變動、要及時辦理交結手續。
一、根據園內規章制度，做好門衛工作。接送孩子時段必須督促家長刷卡入園。按時開關大門，做到人不離崗，有事離開時須有人代班。
二、定時巡視園內外及其周邊環境安全情況，實時關注監控錄像，並做好安全臺賬記錄，防止幼兒走失或外人進入，確保幼兒安全。
三、做好園內物資的監督工作，集體財產不得私借或帶出園，特殊情況須有領導批示。
四、保證園內的安全，教工的摩托車或非機動車進出大門時，一律下車推行。汽車、推銷人員一律不得進入園內。
五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，外來人員必須檢查相關證件，登記入園。
六、遇雨雪、颳風天氣，做好防護工作。
七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機關。
八、注意門前的清潔衛生，每日清晨打掃大門內外的衛生及進行綠化的養護，使幼兒進園時，感受到環境的優美整潔。
九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒託付給門衛，要有值班老師陪護，必須加強責任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長來接。
九、保安人員必須穿制服上班，衣着整潔，上班不抽菸，語言要和藹、文明。保安室內要整潔，並有記事簿或留言黑板。
十一、做好信件、報刊的收發工作，遇到重要信函，及時通知送達園領導。
爲切實加強幼兒園安全保衛工作，維護幼兒園正常秩序，保證教學和各項工作的順利進行，確保幼兒園財產和廣大師幼的人身安全，根據上級教育行政主管部門指示精神及各項治安管理制度，結合幼兒園實際情況，現對出入校園管理作如下規定：
1、幼兒入園時間爲早7：30—8：00，幼兒園將於八點鐘準時鎖門。對於遲到或有特殊原因晚到的幼兒，請在大門外等待，並與班級老師取得聯繫，由班級老師到大門口處接幼兒入園。
2、幼兒園放學時間爲下午2：50—3：10。幼兒園於2：45開大門，家長方可進入校園內。如有特殊原因需提前接走幼兒，請在2：30之前與老師取得聯繫，由老師將幼兒送到大門口，交到家長手中。由於2：30以後，兩名老師忙於幫助幼兒整理衣物、對幼兒進行健康檢查、做放學前各種準備工作，無暇接打電話或外出送幼兒，因此2：30後，請家長不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。
3、8：00以後所有外來人員不得進入校園內。如家長要給幼兒送東西，請將物品存放在門衛室，並與老師取得聯繫，由老師下樓去取。
4、幼兒入園和離園時，必須與家長大手牽小手，不得脫離家長看護範圍。放學後請帶領幼兒即刻離園，不得到戶外大型體育設施處玩耍。
5、經同意進入幼兒園的外來人員（含家長），須遵守園內的有關規定，按要求填寫《入園登記》。穿戴整潔大方，主動愛護環境及公共設施，不得吸菸、亂扔雜物，不得攜帶危險品、寵物進入校園。
6、請家長牢記班級兩位老師的電話號碼。如有問題需要與老師溝通，請給老師打電話。打電話請避開7：30—8：00、2：30—3：00兩個時段。老師上課期間不能接打電話，如果一名老師沒接電話，請打給另一名老師。
7、違法本規定的，門衛執勤人員有權拒絕有關人員進出學校，在校園內肇事的，對相關責任人提出警告或按校紀處理，情節嚴重的報送司法機關處理。
上述規定希望您能理解、支持和配合。謝謝！
第一章 總則
第一條
爲了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。
第二條
本條例適用於招收三週歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條
幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。
第四條
地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。 幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的佈局方案。
第五條
地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條
幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。
第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第一條
舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。
第二條
舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。
第三條
舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員：
（一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師範學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度，或者經教育行政部門考覈合格。
（二）醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業程度，並受過幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有初中畢業程度，並受過幼兒保育職業培訓。
慢性的傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第四條
舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第五條
國家實行幼兒園登記註冊制度，未經登記註冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第六條
城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記註冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記註冊，並報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章 幼兒園的保育和教育工作
第十三條
幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。
幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣；促進幼兒的智力發展；培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行爲。
第十四條
幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規定。
第十五條
幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族爲主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條
幼兒園應當以遊戲爲基本活動形式。
幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律，有損於幼兒身心健康的活動。
第十七條
嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條
幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條
幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質製作教具、玩具。
第二十條
幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即採取緊急救護措施，並及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。
第二十一條
幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。
第四章 幼兒園的行政事務
第二十二條
各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考覈幼兒園教師的資格，並協助衛生行政部門檢查和指導幼兒園的衛生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。
第二十三條
幼兒園園長負責幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，並向幼兒園的登記註冊機關備案。 幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條
幼兒園可以依據本省、自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得剋扣、挪用幼兒園經費。
第二十五條
任何單位和個人，不得侵佔和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污染或影響幼兒園採光的建築和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
第五章 獎勵與處罰
第二十六條
凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：
（一）改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
（二）保育、教育工作成績顯著的；
（三）幼兒園管理工作成績顯著的。
第二十七條
違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
（一）未經登記註冊，擅自招收幼兒的；
（二）園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；
（三）教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條
違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
（一）體罰或變相體罰幼兒的；
（二）使用有毒、有害物質製作教具、玩具的；
（三）剋扣、挪用幼兒園經費的；
（四）侵佔、破壞幼兒園園舍、設備的；
（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；
（六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園採光的建設和設施的。 前款所列情形，情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十九條
當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請複議，對複議決定不服的，可在接到複議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請複議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執行。
第六章 附則
第三十條
省、自治區、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。
第三十一條
本條例由國家教育委員會解釋。
第三十二條
本條例自一九九X年二月一日起施行。
一、嚴格驗收入庫制度，保管員按發票對物品品種、數量、質量進行驗收。
二、實行物品分類定位存放、零整分開、帳物對號的科學管理方法。
三、嚴格領物、借物制度，物品領取、借用人應辦理登記手續，借用物品要如期歸還，遺失或損壞時，借用人員負責修理或照價賠償。
四、定期清點盤庫，防止丟失、損壞、變質，做到不積壓、不浪費，保證計劃供應，充分發揮各類物品的效益。
五、購買食物嚴格執行索證索票制度。
六、經手賬目日發生日結算。
七、每學期放假前必須清點本班組財產，覈對並上報損壞物品，寫清日期及本人簽字。
1、以幼兒爲中心，關注幼兒在各項活動中的安全。
2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長來接孩子一定要按幼兒園的接送程序進行，不能違反。
3、值午睡班時，生活教師勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外。
4、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
5、妥善保管藥物，喂藥時要仔細覈對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。
6、熱湯熱粥時要加蓋，防止發生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場地、傢俱、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每週檢查一次，並做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
8、發生人身事故的必須及時報教育局安辦，妥善處理。
9、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善後處理。
10、每月召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
11、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意後方能留宿。
1、幼兒園周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環境應密切關注與監控。
2、幼兒園在做好內保工作的同時，應重視周邊環境的安全治理工作，應主動聯繫轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。
3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環境的巡查，發現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長和教職工安全。
4、開學前後，教師要組織家長會，提請家長、幼兒注意交通等各項安全。
5、建立幼兒園突發事件職工救護隊，高度警覺周邊環境安全工作。
一、消防安全職責
1、有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安全責任書，有宣傳標語。
2、制定有消防安全責任制度和安全操作規程。
3、幼兒職工達到“三知兩熟悉”即知火災特點、知重點部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策。
4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患。
5、幼兒園內不能裝設蒸汽鍋爐房。
二、電器防火
6、幼兒園內電源開關、電閘、插座等距地面應不小於1。3M，燈頭距地面應不小於2M。
7、學校內熒光燈和超過60W的白熾燈，不應直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小於0。5M，不準使用落地燈和檯燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。
8、幼兒園的兒童寢室內不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電器等。
9、配置使用空調的幼兒園，空調應有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調上，供電接線板和電錶等應擴容，達到相應的負荷。
三、消防設施
10、滅火器應完整好用。
11。、疏散指示標誌明顯
12、幼兒園自動報警系統保持完好。
