爲了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的六一兒童節活動方案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
爲了充分展示今年來小學部教育教學成果,宣傳小學部52個行政班集體、熱心家長、優秀學子的先進事蹟,展現全體少先隊員積極向上的精神風貌,進一步激發全體學生的積極性、主動性和創造性,更一步形成家校合力,使北師大所有小學生在和諧、喜慶的氛圍中度過這一幸福節日,經研究,決定在六·一來臨之際,在全學部開展“優秀少先隊員、優秀大隊幹部(中隊幹部)、優秀中隊、熱心家長、書香家庭、雷鋒小少年”等評選表彰活動。爲了做好評選推薦工作,特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實“創先爭優”活動,以班風學風建設爲抓手,通過六一表彰活動,大力宣傳優秀家長、優秀中隊、優秀學子的先進事蹟,弘揚“智情意美、全人發展、幸福成長”的理念,進一步激勵廣大學子樂學善思、誠愛勤勇,爲推動小學部教育教學再上新臺階而努力奮鬥。
二、評選範圍
1.“熱心家長、書香家庭”的參評對象爲小學部家長。
2.“優秀中隊”的評選範圍是小學部52個行政班。
3.“優秀少先隊員、優秀大隊幹部(中隊幹部)、雷鋒小少年”、讀書小明星、禮儀小明星”的參評對象爲小學部全體少先隊員。
三、評選資格條件
(一)熱心家長
近年來,特別支持學校工作,爲班級發展出謀劃策、辦教育實事、社會美譽度極高家長。
(二)書香家庭
近年來,特別緻於孩子閱讀興趣、閱讀習慣培養,家庭藏書量200本以上,家庭有良好的閱讀氛圍,家長能在閱讀方面給孩子表率,作出正確引導的家庭。
(三)優秀中隊
家校溝通融洽、學校各類主題積極參與並取得明顯實效、教學成績不拖年級後腿的優秀班級。
(四)優秀少先隊員
熱愛學習,行爲習慣良好,注重全面發展的少先隊員。
(五)雷鋒小少年
在學習、生活中,特別有愛心,樂於奉獻,具備“助人爲樂”風尚的好孩子。
(六)讀書之星
有濃郁的閱讀興趣,每天能堅持閱讀好書半小時以上,養成習慣,讀書晉卡至少完成一個輪次以上的孩子。
(七)禮儀之星
注重“三禮”教育,在家庭、社區、學校三個層面禮儀習慣都能得到體現的孩子。
(八)優秀大隊幹部(中隊幹部)
指在中隊活動、大隊部活動表現優秀的孩子。優秀大隊幹部由少先隊大隊部評選,個人申報,大隊輔導員審覈。結果於5月15日前結果反饋各年級。
(九)市、區各類優秀學生
注:已評定,只表彰。
四、評選指標
1、優秀少先隊員(各班按學生數10 % 比例申報 )xx
2、優秀中隊幹部大隊幹部(優秀大隊幹部總計8人;優秀中隊幹部總計52名,每班1名兩項不能重複)。xx
3、優秀中隊(每個年級按3個申報,學部評)
4、熱心家長【愛心家長】(原則上每班2名進行申報)xx xx(兩位家長在同學們心中印象深刻、支持率極高!祝賀!)
5、書香家庭 ( 每班1名 )xx
6、雷鋒小少年(每個班級1名申報) xx
7、讀書之明星 (每個班級1名申報)xx
8、禮儀之明星 (每個班級1名申報)xx
以上評選,是全班38位同學經過公平、公正投票評選出的!
五、申報程序
1.評選推薦採取自下而上,先班級、再年級、最後學部逐級審批申報方式進行。評選推薦人選時,要堅持實事求是的原則,堅持公平、公正、公開的原則,嚴格評選程序,充分發動和依靠廣大教師、家長、學生,實行民主評議、民主推薦。要將評選條件和有關規定向全體學生廣泛宣傳,增強評選推薦工作的透明度。評選結束,展板公示。
六、申報材料及時限
(一)申報時限:爲保證評選申報工作的順利進行,各年級、各班務必於xx年5月15日前將申報材料報送年級,年級務必於xx年5月20日前將材料報送學工處
(二)上交材料:
1.《熱心家長申報表》《書香家庭申報表》《年級優秀少先隊員登記表》、《優秀中隊申報表》《優秀中隊幹部申報表》《雷鋒小少年申報表》《讀書小明星申報表》《禮儀小明星申報表》;
2.受表彰個人的典型事蹟文字材料。材料要求準確、生動、翔實,具有代表性、典型性,篇幅在300—500字。
一、活動時間:20xx年5月31日
二、活動人員安排:
組 長:劉麗華
副組長:餘健
化 妝:餘健 李豔 張燕 王玉淑
攝 影:施小波
廣 播:徐鐵軍 張燕 (會場佈置)
大會主持:學生主持4名 餘健 張燕
安全及紀律:五(2)中隊教師及三名學生
三、具體內容及安排
(一)全校慶祝大會(上午8點半——10點半)
1、升旗。
2、新隊員入隊。(1-2年級各選10名優秀學生口頭申請入隊,3-6年級還沒有入隊的同學動員申請入隊。)
3、文藝節目表演。校文藝隊舞蹈“走進春天,走進陽光”
4、紅領巾相約中國夢”的主題活動
主題:中國夢,我的夢。
其中徵文、詩朗誦、講故事、說夢想這四項由高年級四個班輔導員各負責一項,五(1)班主題徵文,五(2)詩朗誦,六(1)說夢想,六(2)講故事。
主題徵文要求:選定一名學生寫作文,如寫我的夢想,或是我會爲我的夢想付出哪些,如寫中國夢就是關於暢想中國未來的發展等,自由命題,並由本班老師指導朗誦。
詩朗誦要求:選1-2名學生,詩歌主題“紅領巾相約中國夢”,題目不限。並由本班老師指導朗誦。
說夢想要求:選出10--15名學生,每個學生暢談自己的夢想,表演時可配上背景音樂。
講故事要求:選定1名學生,可講解生動感人的歷史事件和人物故事,瞭解革命先輩爲“中國夢”奮鬥的艱辛歷程和從高精神。
5、少年宮大合唱。
要求:進行合唱上下場排練,請王玉淑老師負責組織合唱隊的學生,以排爲單位從舞臺左側依次上臺,合唱要求統一着裝,。輔導員組織好本班學生在指定的位置坐好,不能隨意走動,以便活動順利有序的開展。
6、少年宮體育隊籃球運球展示
7、少年宮美術組書法、繪畫、作文頒獎儀式另加
8、美德少年頒獎。(注:書法和繪畫要求由少年宮美術組完成,提前挑選作品,選出1、2、3名最好作品。)
(二)分班慶祝活動(10點半——12點)
請各班輔導員老師提前做好相關準備。(分班慶祝活動的形式可以多樣,如詩朗誦、演小品、講故事、唱歌曲、說夢想等等主題要與“紅領巾相約中國夢”相關。要求活動的時候在PPt、黑板上寫出主題名稱。)
(三)各班組織看電影(午飯後直至2點半)
電影內容要求積極向上最好能與“紅領巾相約中國夢”的主題相符合。請老師們提前準備好,把電影名稱報給我。
四、慶祝活動結束,2:50按時集中放學。
另外:活動內容將以文字,圖片及攝像的方式上傳到教育局,請各輔導員老師按照活動要求認真積極準地準備“六一”當天的活動內容。
一、指導思想:
體現學生的主人翁精神,讓全體學生參與,並且認識到自身的價值,增強集體自豪感。同時,讓學生都能夠感受到社會、學校的關心,使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日,是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感,展示我鎮少年兒童的風采,歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。
二、活動主題:
慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。
三、活動目的:
邀請區、鎮、鎮老促會、關工委、村委會等領導,歡迎學生家長前來觀看,使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會,充分展示我鎮小學生風彩,使他們能發揮自己的特長,過一個有意義的、快樂的兒童節。
四、活動內容:
1、舉行慰問特困生儀式。
2、文藝節目表演。
五、活動時間:
6月1日上午8:30
六、活動地點:
鎮老人活動中心
七、參加對象:
各小學代表隊、中心小學全體師生、各級領導及部分學生家長。
八、組織機構:
1、領導組:組長:
副組長:
成員:
2、場地舞臺、班級座位佈置、橫幅、來賓席。(前五排爲來賓、家長、基層小學教師、學生座位)
(負責人:工作人員:)
3、音響設備。(負責人:)
4、攝影、攝像。(負責人:)
5、化妝。(負責人:各節目指導教師)
6、主持。(負責人:學生4人)
7、安全保衛與紀律組織。(負責人:各班主任、各校領隊)
8、捐助特困生儀式。參加對象:20個受助學生、。(負責人:)
九、活動程序:
1.奏《進行曲》,領導、學生、家長入場。(7:40--8:20各班級對照座位方案,根據體育組老師安排,認真排好座位,協助做好班級學生紀律。)
2、主持人上臺,歡迎領導主席臺就座。
3、唱隊歌。(指揮:領唱:)
4、學生六一獻詞。(2分鐘內)
5、學校領導致詞。
6、文藝節目演出。(中間舉行慰問特困生儀式)
7、宣佈活動結束。
十、注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動,中心小學列隊進退場,(自帶凳子),基層小學由帶隊老師全程負責。(負責人:班主任)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。
4、紀律:統一着裝(天熱,着夏裝;)戴好紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任增強責任心,確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請注意防曬,帶好太陽帽或雨傘;可自帶水。
一、活動目的:
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也爲了展示我校素質教育取得的.豐碩成果,經學校決定,我校將舉行隆重的“童心向黨,歡慶六一”慶六一文藝匯演。
二、活動時間:
20xx年5月31日,具體時間看當時天氣再做決定。
三、活動地點:學校操場。
四、參加人員:學前班——六年級學生及教師.
五、節目要求:
1、節目選材:緊緊圍繞“六一”兒童節歡樂爲題材,內容健康活潑、積極向上。
2、節目形式:各班參賽表演節目1-2個。
①低年級組全班合唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》,高年級組《中國少年先鋒隊隊歌》;
②全班集體經典誦讀(從《百家姓》、《弟子規》或其他經典中選取)。
③學生個體才藝表演,如小合唱,獨唱,表演唱,童謠傳唱;也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、遊戲等。
3、儀容儀表:服裝整齊大方,得體,2-6年級要求佩戴紅領巾並作爲評分標準的依據。
4、各班級於5月25日前將參賽節目和表演節目、節目內容交學校少先隊大隊部朱娟處,並隨機抽籤決定表演順序。
5、節目的排練由各班主任及科任教師負責,學校少先隊和後勤處協助。
6、節目主持:五年級選二人或者四年級選二人(負責匯演的報幕)。
7、評委安排:吳長明、潘慶軍、曾勇、李龍友、袁世文、羅祥雲,熊禮德老師記分。
六、評分標準:當場亮分。十分爲滿分,去掉一個最高分和一個最低分,然後算總分。具體內容見附表。
七、設獎安排:
1、參賽節目設高、低年級組各設一、二、三等獎,發獎狀和獎品。組織獎(輔導教師獎)分別加績效考覈分爲:一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分
2、表演節目(每班2個節目)每人(學生)一個紀念獎品;表演獎設一、二、三等獎,發獎狀和獎品;(輔導教師獎)分別加績效考覈分爲:一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分。
八、活動程序:
1、校長講話;
3、新少先隊員入隊儀式;
4、給領導嘉賓系紅領巾;
5、文藝表演,先參賽節目,後表演節目。
6、活動結束,頒發獎勵。(1)優秀少先隊員每班3人,(2)班級參賽節目獎,(3)學生個人表演賽節目獎,(4)教師參賽節目輔導獎(5)教師表演節目輔導獎
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案
二、活動主題:團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組:
組長:李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)
成員:劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物)
活動組織小組:
組長:羅x(負責協調組織)
副組長:楊x 雷x(負責活動整體安排)
成員:各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、班級成果展示:此項作爲一個大項目,要求全班99%的同學參加,活動過程:⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。3、歌唱類:以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材,要求如下:⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。
4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。
5、少先隊員入隊式:爲了節省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排,一年級班主任袁明飛老師負責配合,此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。
6、爲迎接六一兒童節,根據上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫,主要培養學生構建和諧畫面,分爲高低年級段(每班報名人數爲2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生,每班派出3人,題目爲2個:
以 “我心目中的學校” 爲題 提示:先說說我們學校的一些情況;然後說說自己心目中學校是什麼樣子的,發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你說”爲題 提示:先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友,請同學們大膽表達。
四、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的,需要學校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來,因爲我們是一個整體,因爲我們是一家人。
2、本次活動節目精編爲30個節目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持,組織一些小遊戲暖場,屆時希望老師和學生積極參與,顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調,希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙,爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現,也是作爲一名人民教師應具備的素質,每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,因爲我們是一個整體,不是隻爲完成自己的任務,應該互相幫助,團結協作。
4、活動具體流程分爲:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間,或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加,讓家長進入學校瞭解我校校園文化,讓老師、家長、學生能相互促進交流,同時也是對學校教育的一種宣傳。
五、各類獎項的安排及活動所需
1、首先學校搞6.1活動並不是檢驗誰表演得好不好,而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神,提高我校各領域文化的宣傳,因此此次活動,除了評選出前三名之外,對參加的同學都準備了鼓勵獎,旨在鼓勵學生參與進來。
2、班級成果展示:由評委團