6個月精細動作訓練，養育孩子的整個過程父母都要花費很多心思，手部的動作在嬰兒心智教育中非常重要。從小鍛鍊動手能力，有助於智力發育。以下分享6個月精細動作訓練。
1、獨坐追抓
具體操作：該階段寶寶腰部力量已經很不錯，可讓孩子自主獨坐進行遠/近距離的追抓。
練習的意義：練習坐的身體控制能力、視覺追蹤、視覺距離判斷、手眼協調。
提醒：家長注意用手在孩子身後做“擋護”狀/身後準備一個枕頭。
2、雙手抓握
具體操作：兩手可同時抓着物品觀察
練習意義：雙手的同步練習；該階段寶寶喜歡抓到物品就往嘴裏塞，兩手同時抓握的練習可減少寶寶把物品塞嘴裏的慾望。
推薦：各種觸感的/或能發出響聲的/或顏色比較鮮豔醒目的玩具，如觸感球、花鈴、小手柄沙錘等。
5-6個月嬰兒家庭早教，寶寶精細動作訓練
3、雙手撕紙
具體操作：給予寶寶紙巾，讓寶寶探索；如果寶寶探索後未做撕紙的動作，家長可在孩子面前做撕紙的示範，孩子會模仿學習的。
溫馨提示：需增加互動感的雙手協作撕紙；另不是玩具的玩具也有可能是最好的玩具。
推薦紙的幾款互動遊戲：
單純的雙手撕紙
紙張從高處落下
紙團拋遠
左右手過中線紙巾盒抽紙
吹起躲貓貓遊戲（紙巾拿額頭處，嘴巴向上方向吹，紙巾揚起露出家長臉的過程）
練習的意義：雙手協同練習、視覺追蹤、動作模仿。
Q：家長可能抱怨“弄得哪都是，房子好亂好髒啊，總是要打掃”。
A：這階段的寶寶，我們家長應以發展爲前提，以能力的提高作爲目標；在孩子成長過程中不可避免的一個又一個的“麻煩”，我們可以思考如何把“麻煩”轉成“機會教育”。
比如今天的撕紙遊戲，在家裏可以設置一個遊戲的角落/房間，或者某個有地墊/彩虹傘的區域，這樣的話既方便打掃，也方便建立孩子的區域規則感。
4、全身按摩（同，加難度）
操作：隨着能力的提高、月齡的'增加，寶寶皮下脂肪增厚，所以需要：
按摩力度相應增大，
按摩方式增豐富度，
輔助音樂節奏，
不同質感的接觸物大量增加。
推薦家用觸覺物：沐浴球、洗衣球、絲巾、洗衣軟刷、木梳、化妝刷、羽毛、毛毯等。
中肌肉的具體練習
1、抱姿的變換（同，+新內容）
動作演示：
綜合把之前的姿勢連接起來練習，家長自行設計難度和內容的次序。
如豎託抱-豎託抱擺-橫託抱-橫託抱擺-坐抱-站抱-反託抱-託腋站立-託腋抱轉—（+新內容）
趁寶寶小，一定要多練，孩子8個月以後能參與該項目的練習機會就少了。
2、反覆的仰臥翻身
動作演示：同上個月，不同的是：寶寶的自主性。家長少幫忙，孩子多機會發展自身能力。
注意事項：
牀面要柔軟
注意寶寶的情緒，情緒好的時候練習。
3、快速自喂練習
動作：家長準備小零食，通過引導寶寶左手、右手交替拿取食物，放自己嘴裏的過程。
練習的意義：手眼協調、左右手練習、語言的準備。
建議：選擇小和易咀嚼的食物，如小小小饅頭（入口即溶的那種）半歲前的所有練習結束啦，恭喜寶寶半歲畢業，後續將會每兩個月齡的進行介紹。
前6個月是一個最初的階段，對孩子7個月到36個月的能力發展有着重大的影響，而整個0-3歲又構成了對整個人生的重大影響，每個階段都不容忽視，彼此都環環相扣。
希望我們的育嬰工作者或者家長，都一定要重視起來，要腳踏實地膽大心細地帶領寶寶進行每一項的練習，幫助寶寶紮紮實實地打好他人生第一個半歲的基礎！
繼續3-4月訓練計劃，並開始以下部分。
一、 動作
1、獨坐 訓練小兒靠坐，將小兒放在有扶手的沙發上，讓小兒靠着玩。6個月時小兒可開始獨坐，但可能協調不好，此時坐的時間不易長。
2、學爬 開始是趴着玩，原地打轉、後退，家長可在前面以玩具逗引，後面用手在腳底幫助。
二、認識能力
1、尋找目標 訓練小兒注視自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可從大到小，並訓練小兒注視小糖豆類的小物體。
2、準確抓握 經常在小兒面前放一些玩具讓小兒練習抓握，玩具可從大到小，距離從近至遠。
可讓小兒練習抓取一些較小的物體，如旺仔小饅頭、小糖豆(應防止入口發嗆)，還可訓練小兒從容器中取出玩具。
3、玩具倒手 發展雙手共同活動，家長連續給小兒玩具，引導將手中的玩具倒給另一隻手。
三、語言
1、模仿發音 繼續培養小兒對聲音的反應，鼓勵小兒學ba-ba ma-ma，da-da等。
2、熟悉語言信號 熟悉自己的名字，聽到自己的名字能做出反應;聽到熟悉的人或物的名稱也能做出反應，如說“媽媽”“奶奶”時，小兒會尋找。
四、個人―社會
1、認人 開始認人、怯生，應多接觸人，引導小兒對熟人微笑、用發音打招呼，適應生人，減少怯生，增加熟悉的人的數量。
2、自喂餅乾 可讓小兒學習拿着較小、易溶化的餅乾往嘴裏送。
3、照鏡子認自己 讓他看自己身體的部位，並說名稱，如“這是眼睛，這是鼻子”等。
6個月寶寶早教：精細動作
5個月寶寶，出現在眼前的東西，寶寶都會伸手去抓，還會兩隻小手同時抓。
但是，寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。
寶寶能將一塊積木傳給左右，右手再拿第二塊。
6個月寶寶早教訓練方法：
（1）夠取小物體。繼續讓寶寶練習夠取小物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠，讓寶寶練習從滿手抓到拇、食指抓取。
（2）扔掉在拿。讓寶寶坐着，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓寶寶兩手均抓住玩具（一件一件地給）。
然後再給他玩具，看到他會扔下手中的一個，再拿起另外的一個，猶如狗熊掰棒子。
（3）選擇物體。可同時給寶寶2-3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進行選擇，以此建立比較、分類的數概念。
（4）玩具倒手。在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，大人示範讓寶寶將手中的東西從一隻手傳到另一隻手。
寶寶精細運動的發展規律：
1個月：小手緊攥成拳頭
2個月：能開始抓家長的手指
4個月：能抓握物品並能一定程度上搖晃
6個月：能用手掌、手指以及大拇指抓住物品，並且能指出方向
9個月：能使用拇指和食指撿起細小的東西，並能抓東西吃，用吸管杯喝水
12個月：會指東西和堆積木
精細運動包括指尖抓握、握力、左右對稱的小肌肉協調、手眼協調、手腕旋轉與穩定、手指靈活性和拱手能力，家長可以通過一些小遊戲來鍛鍊。
1歲前的分階段詳解：
1-2個月：讓寶寶平躺在牀上，隨他自由揮動拳頭，並觀察和吮吸自己的手
4-6個月：
①懸吊玩具吸引法：
先讓寶寶用手摸一摸玩具，而後推遠一些，讓寶寶試着伸手去夠。
距離保持讓寶寶剛好能觸摸到卻又抓不到爲好，寶寶重複幾次之後，快要失去耐心之時，再將其往前拿，讓寶寶有能力將其抱住。
注意事項：玩具的材質需要較爲輕盈，適合抓握
②手指運動：
將帶有聲響的玩具放在寶寶身前，而後引導他伸手抓握，並讓寶寶拿在手中擺弄。
與此同時，還能引導寶寶進行敲、搖、推、撿等動作。
③雙手交替：
在陪寶寶玩耍時，家長可以有意識地連續向一隻手遞玩具。與此同時，還可以在孩子面前演示如何將手中的物品傳遞到另一隻手上。
7-12個月：
①抓握：
讓寶寶練習用手抓起積木感知形狀、棱角。還可以將積木塊放在身前，訓練手指配合抓起的動作。
②對擊玩具：
讓寶寶的兩隻手上都有玩具，並引導寶寶進行對擊，發出聲音時，家長可以鼓掌予以激勵。
③鍛鍊食指：
這個階段的寶寶喜歡用食指勾取物品，這其實是鍛鍊的一種方式，父母不妨試着讓寶寶撥動轉盤、滾球，以及按鍵等。
④從握緊到放手：
給寶寶多種玩具選擇，訓練有意識地將玩具防止在指定的地方。
家長可以在旁邊做出示範，並用語言進行引導。
從握緊到放手的這個動作，是受意念控制的，能增強手-眼-腦的協調能力。
寶寶的精細運動和粗大運動一樣，需要家長的關注，做到有意識引導，更利於促進發育。
幼兒大動作訓練方法
1、鍛鍊寶寶手指的靈活性
寶寶2歲時，加強他的手指靈活性，可以促進大腦發育。家長要帶寶寶一起做手指操。跟着音樂節奏，讓每個手指都運動起來，還可以經常讓寶寶拿一些東西。和寶寶一起搭積木就是很好的選擇。
專家建議：用手指拿東西，可以刺激大腦。
2、鍛鍊寶寶眼腦與腳的協調性
這時候寶寶已經會慢慢走路，當孩子可以獨立行走時，家長要鍛鍊寶寶學會自由支配雙腿與雙腳的運動。比如：讓孩子多上下樓梯。
專家建議：多讓孩子玩各種玩具，讓他們體會遊戲的快樂。
3、開發寶寶運動能力
寶寶2歲開始就喜歡和別的小朋友玩遊戲，也可以獨立完成簡單的遊戲動作。所以家長要多帶寶寶出去玩，這樣可以促進孩子反應能力與肌肉的發育。
專家提醒：由於孩子的破壞能力很強，要經常檢查他玩過的玩具，以防孩子破壞的地方會割破手指或扎到眼睛。
4、玩沙子、捏膠泥對孩子好處多
幾乎每個孩子都喜歡玩沙子、捏膠泥。家長千萬不要怕髒不讓孩子玩，因爲對於寶寶來說，玩沙子捏膠泥是一種很好的啓發性的遊戲。
而且沙子也不髒，它裏面含有對人體有益的元素。家長要教孩子玩各種沙子游戲，引發孩子的興趣。
專家提示：在玩完沙子、捏膠泥後一定要給寶寶把手洗乾淨。
5、鼓勵寶寶隨意塗畫
2歲孩子對塗畫很有興趣。家長可以給他準備筆與紙，讓他可以隨意塗畫。不管畫得好不好，家長都要表示鼓勵，讓他對畫畫的興趣更濃。
專家提示：注意不要讓寶寶獨自拿鋼筆或圓珠筆玩。
6、鼓勵和其他小朋友一起玩
要從小教寶寶和別人相處，只要家長多帶寶寶和外界接觸，就能養成他們好的性格與學會怎麼和別人相處。
專家提示：在飯後半小時不要劇烈活動。
7、培養寶寶的主動性
寶寶從2歲開始就逐漸獨立，有了自己的意識，什麼事都想自己做。家長對此不要制止，適當的啓發與引導他，因爲主觀能動性是智力開發的動力。
專家提示：讓寶寶遠離危險物品。
8、培養寶寶自立的生活習慣
讓寶寶學會自己吃飯、飯前便後自己洗手、自己穿衣服或者穿鞋子的好習慣。
在寶寶運動訓練時，家長們不要過於溺愛小孩。希望這些方法對年輕的家長們有幫助。另外在平時的生活上，也要讓寶寶不斷練習一些小運動。
