時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園周計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行爲習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什麼，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理：
小班幼兒由於剛入園，對各種常規，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什麼時候該做什麼，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能幹"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展。
三、具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習 慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。
4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂塗牆壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。
(二)創設適合於幼兒的愉快和諧的生活和遊戲環境，發展幼兒的交往能力和羣體意識。
小班幼兒以自我爲中心，羣體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種羣體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好遊戲的，一個良好的活動環境也有助於孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排，爲幼兒提供豐富的遊戲材料和活動環境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發展，讓幼兒在遊戲中學習、模仿、鍛鍊，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行爲習慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"裏是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯繫的橋樑：
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處。。
3、家長座談會，"每月向家長彙報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地瞭解，能更好地教育好孩子。
主題實施：
1。實施主題活動《小鳥你好》，觀察小鳥，感知各種鳥的特徵和生活習性，豐富幼兒關於各種小鳥的知識和經驗。
2。安全工作：晨鍛活動時不做危險的遊戲，不去危險的地方。
3。行爲習慣：繼續督促幼兒養成舉手發言和耐心傾聽的習慣。
4。傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。環境與社區⒈收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。
⒉做好春遊的各項準備工作及安全教育。
區域活動
⒈美工區：紙工《啄木鳥》。
⒉語言區：自制小書《猜猜我是什麼鳥》。家長工作⒈請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關係的'認識。
⒉做好春遊的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活
來園活動
⒈熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，並帶領他們一起整理區域材料。
⒉瞭解幼兒的個人衛生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。
⒈做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。
⒉教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當的方法解決。
⒊午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。
⒋評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。
⒌午睡小故事：《變色龍》、《天天春遊》。體鍛集體遊戲：老鷹抓小雞集體遊戲：大型玩具集體遊戲：接送娃娃集體遊戲：鑽山洞春遊教學活動語言：猜謎《猜猜我是什麼鳥》社會：鳥類大罷工科學：貓頭鷹數學：動物運動會自由活動：美術：紙工《啄木鳥》音樂：遊戲《老鷹捉小雞》自由活動：遊戲活動上自主遊戲自主遊戲自主遊戲自主遊戲*遊：《造大橋》角色遊戲：
重點指導：醫院音遊：丟手絹角色遊戲：
重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈
目標：練習雙腳併攏一個一個輪流向前跳。材料：羊角球
目標：發展孩子的手腳協調能力。材料：跨欄
目標：學習助跑跨跳的動作。材料：紙棒
目標：學習雙腿夾棒跳。
一、指導思想：
2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患於未然，積極開展紮實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。
二、活動時間：
20xx年2月18日至2月21日
三、主要活動內容：
1、各部門、各班保教人員對各自負責的區域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄杆、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。並做好記錄，解決問題，形成材料上交併存檔。
2、由幼兒園檢查組、對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。並做好記錄，解決問題，形成材料上交併存檔。
3、要求教師在周計劃、教案、家園聯繫欄及校園網站上充分體現安全教育內容。
四、後續工作
活動結束以後，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在於以“安全教育周”活動爲載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重於泰山”的防範意識，努力打造“平安校園”，爲師生營造一個安全健康的育人環境。
計劃二：幼兒園安全教育周計劃
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒爲本，從幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期裏，我們從幼兒園實際情況出發，制定了以下計劃：
（一）班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時彙報，並及時打電話進行家訪瞭解原因。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯繫欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。
（二）在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。
20xx年9月26日（週一）下午班
一、睡前教育：安靜入睡
重點： 鼓勵幼兒能夠自己學着脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。
二、生活活動：今天吃什麼
目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食慾。
措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗後，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
三、戶外活動：小班體育遊戲：託小豬
活動目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米，圈高約5釐米)，並繫有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分
(1)幼兒一個跟着一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞爲：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)遊戲“撿皮球”。玩法爲：幼兒站成圓形隊，聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，並站成大圓。遊戲可重複進行。
2、基本部分
(1)遊戲“拖小豬”。教師交待遊戲名稱和玩法：“今天我們玩一個遊戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示範玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裏，然後繼續玩。”(必要
時可讓幼兒示範1-2次)
(2)幼兒遊戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)裏去吧。”遊戲結束，並作簡單小結。
3、結束部分
(1)遊戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒唸完後，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體爲止。遊戲重複2-3次。
(2)評價、小結遊戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。
四、各類遊戲：
體育遊戲：小兔子跳房子
活動目標：
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、通過遊戲，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
布幹膠、蘿蔔、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程：
（1）準備活動：跟着音樂做動作。師：寶寶們，跟着媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，並且跳入格子內。
師：這裏有這麼多彩色格子路，真漂亮，可以怎麼跳過去呢？我們來跳跳看。
（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示範。
師：你們剛纔是怎麼跳的？
（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守遊戲規則，並且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那麼多的花樣，那我們再去試一試吧。
（5）休息、總結，並交代遊戲規則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上我們要鑽過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子裏面去，記住了嗎？
（6）遊戲：小兔拔蘿蔔
五、離園活動
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。
2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，並分發五角星。
20xx年9月27日（週二）上午班
一、來園活動：娃娃之家
目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，並初步進行操作，學會扮演各種角色進行
簡單的對話。
材料：娃娃、傢俱用品、餐具等。
結束講評：
二、生活活動：今天吃什麼
目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食慾。
措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗後，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
三、體鍛活動：
（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。
重點指導內容：拍皮球
目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀察與指導：
1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
（二）集體遊戲：我和我的好朋友
遊戲目標：
1、喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
遊戲過程：
1、準備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
2、遊戲──鑽洞洞
（1）做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
（2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
（3）結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
（三）操節：
目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。
2、願意跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。
措施：鼓勵幼兒跟着老師大膽做動作。
四、學習活動：小手拍拍（藝術）
活動目標：
1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。
2、學習歌曲《小手拍拍》，並嘗試模仿歌曲創編歌詞。
活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂
活動過程：
1、熟悉音樂及歌詞
（1）聽音樂拍手（2/4拍）
師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟着音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。
（2）在動作中熟悉歌詞
師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的遊戲。
A、老師示範（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪裏？用手指出來。
B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。
C、師：我們臉上除了眼睛還有什麼啊？（耳朵、鼻子等）根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。
2、學習歌曲
（1）欣賞音樂
師：剛纔小朋友說了很多，我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎麼彈奏的。
（2）學唱歌曲
師：小朋友們跟着老師的琴聲唱三遍，並加上動作。
3、拓展創編
師：小朋友一起摸摸看身上還有什麼啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞裏唱一唱。
4、活動結束：請幼兒活動結束後，回家想一想還有哪些地方可以模仿，並唱出
來。
5、體育遊戲：藝術遊戲：裝扮爸爸媽媽
活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和髮型，培養幼兒對粘貼遊戲的興趣。 活動準備：人面圖、剪好的五官和髮型。
活動過程：
（1）欣賞《頭髮肩膀膝蓋腳》
（2）問答遊戲：教師指五官，幼兒回答。
（3）講解示範裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
（4）教師巡迴指導。
（5）結束講評。
五：餐前教育：長袖變短袖
重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上捲起來，變成短袖，不要弄溼衣服。
語言表達：
1《小問號的想象故事》引導幼兒積極思考，進一步激發幼兒的興趣。
2兒歌《小問號》理解並記憶兒歌內容，學會有表情的朗誦。
3《說一說、做一做》根據小朋友的動作說一句話。
4《聰明的狐狸》引導幼兒編故事。
5《小小講解員》引導幼兒觀察圖片，能準確連貫自己的想法。
數學操作：
1《稱體重》教幼兒學習比較兩個物體的重量，在用推理的方法比較三個物體的重量。
2《遠足》看圖練習加減法。
3《小動物找旅館》引導幼兒學習加減法運算，知道那一種方法快，提高他們的快速思維能力。
4《鞋子大集合》利用鞋子、釦子等日常用品教幼兒練習兩個兩個的數數。
5《小小統計員》教幼兒學會分類統計數據。
科學探索：
1《空氣有壓力》讓幼兒瞭解空氣是有壓力的，培養幼兒自然興趣。
2《空氣會熱脹冷縮》通過實驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點。
3《風的形成》讓幼兒瞭解風是怎樣形成的，知道空氣的流動性成風。
4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對環境造成的污染和危險，增強幼兒的環境意識。
5《蚯蚓》通過實驗瞭解蚯蚓到底愛吃什麼。
社會交往：
1《我愛解放軍》認識不同兵種的解放軍引導幼兒尊敬和熱愛解放軍。
2《愛護同伴》老師應該對幼兒的愛心和助人的行爲進行表揚。
3《新朋友》表揚主動幫助別人的幼兒，培養他們的互助精神和能力。
4《誇誇小夥伴》引導幼兒多找找別人的有點做個受大家歡迎的人。
5《《怎麼辦》引導幼兒敢於講理維護自己的權利，學會保護自己。
健康運動：
1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應該消滅。
2《乳牙要換掉》讓幼兒瞭解恆牙有多少顆，知道保護牙齒的主要方法。
3《聰明的笑笑》帶領幼兒參與社會公益活動，增強他們辨別是非能力。
4《保護“亮晶晶”》學會保護眼睛的方法，提高幼兒愛護眼睛。
5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區別應該怎麼做。
藝術創造：
1《認識民族樂器》向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。
2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。
3《誰的媽媽好》通過聽歌曲說說誰的媽媽好，爲什麼?
4《我設計的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結構，根據興趣畫出自己細化的車輛。
5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要結構。
12月周計劃活動安排表
1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛鍊，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。
4、在各項活動中，能遵守遊戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關係，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。
6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。
8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛鍊的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿着的變化認識氣溫表區域活動：
1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的爲主。並注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後，及時地組織幼兒交流體驗與收穫，分享快樂與成功，並把有些關鍵性經驗加以提升。角色遊戲：
1、豐富幼兒的生活經驗，爲幼兒在遊戲中發展想象力、創造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，並懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環境佈置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲後的變化新年賀卡知道自我保護的方法着火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全製作交通安全標誌學習紅旗操取暖用品安全過冬製作安全標誌環境與材料
1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、牆面環境：我和冬天做朋友、新年佈置家長工作
3、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。
4、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。
5、注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。
一、本週工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,並學會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認識新教室的環境,瞭解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),並與新老師建立良好的關係,形成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細緻有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;
6、認識班上的標誌,有小腳丫的地方不可以亂跑,並學習班上的規章制度;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假
語言活動:我們的新教室
社會活動:值日生分工
音樂活動:值日生歌 數學活動:順數、倒數
英語活動:複習簡單的問候語
戶外活動:複習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
遊戲活動:一起玩玩以前的遊戲,學會新遊戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中 (以老帶新);
漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落並說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環境佈置:佈置新教室環境
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的牀位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
一、語言
教學內容：“star、flag”
教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。
二、數學
教學內容：複習“one two three four five”
教學目的：在學習了one two three 之後，系統的複習一下，並能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內容：國旗、國徽
教學目的：讓幼兒認識、瞭解我們中國的國旗與國徽。
四、科學：
教學內容：“十一”國慶
教學目的：知道十月一日是國慶節。
五、音樂：
教學內容：“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的：培養小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術：
教學內容:畫旗子
教學目的：在認識了中國的國旗後，能自己畫旗子。
本週的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，並複習之前所學的內容。
伴着春天的到來，新的學期開學了。根據本學期幼兒園保教計劃和幼兒身心發育特點，特制定學期保育保健工作安排。
工作目標
1、完善幼兒一日生活常規，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、爲幼兒提供合理的膳食營養，每週制定適合幼兒的食譜。要求搭配合理，營養充足，品種不斷更新，每月進行營養分析一次，保證幼兒營養均衡。
3、做好衛生消毒工作，各環境設施要安全整潔，美化，各類場所物品定期消毒，嚴格按照消毒常規執行。
4、做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。
5、規範晨午檢及幼兒一日盥洗、飲食環節，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
6、建立兒童健康管理，定期進行健康檢查，堅持每日晨間檢查及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。
7、工作人員健康管理，教師、保育員，炊事人員必須到指定體檢單位進行年度體檢。體檢合格後，方可就職。
具體措施：
1、晨檢午檢工作晨午檢是幼兒園的第一關口，是爲了瞭解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會（每兩週一次保育員業務學習），學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
3、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保育員認真做好玩具、被褥活動室午睡室的消毒工作等。環境衛生做到每天清掃，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
4、制定合理幼兒食譜，根據幼兒飲食情況結合季節特點，增加時令蔬菜、水果，不斷更新食譜，並粗細，葷素，軟硬搭配合理。每月進行一次營養分析，每學期組織夥委會一次，聽取意見，發現不足及時改進，保證幼兒營養均衡。
5、按“食品衛生法”要求做好飲食衛生消毒指導工作。外來人員不能進入食堂，食堂人員必須戴帽子，避免頭髮掉入菜中。重點做好滅蚊蠅，保持整潔、乾淨。
6、完善各種保健檔案，資料齊全，注意平時的積累，及時填寫。
7、保健室三位工作人員進行合理分工，細化工作，責任到人。
逐月工作安排：
三月份
1、全園清掃、整理衛生。各類物品清洗消毒。
2、開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”。
3、培訓新保育員，做好新到教職員工體檢工作。
4、加強晨檢午檢工作檢查指導。
5、各班衛生檢查。
6、保育員業務學習：班級洗消工作的規範操作
四月份
1、三月份幼兒伙食營養測算
2、各班、食堂衛生檢查
3、保育員互相觀摩學習
4、常規檢查（三餐、午睡、晨檢、衛生等情況）
5、全園幼兒體檢評估工作
6、意外事故處理與傳染病預防工作講座
五月份
1、做好疾病的預防工作
2、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液
3、迎接防疫站的細菌指數抽查
4、四月進份營養計算
5、抽檢班級組織幼兒盥洗活動
6、繼續班級幼兒體檢評估工作
7、日常衛生工作檢查
六月份
1、整理幼兒健康檔案
2、各班及食堂衛生檢查
3、防暑降溫工作
4、五月份營養計算
5、保育員衛生抽查大評比
七月份
1、整理學期保育工作檔案
2、全園拆洗被褥、枕頭清洗牀單窗簾等
3、學期保健工作總結
4、六月份幼兒營養計算
