光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒教師個人計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
都說教師是傳道授業解惑者，這一職業的特殊性決定了我們教師必須把讀書作爲一生中的頭等大事，在書籍的滋養中不斷成長。而幼兒園給我們創造了一個很好的學習環境：成立了博雅書社。作爲一名幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學，激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。 下面我根據學校的活動計劃制定了自己的讀書計劃：
一、讀書目標：
1.知識提高：讓自己成爲更富有內涵的幼兒教師。
2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3.能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力。
二、讀書內容：
1.研讀專著：<<幼兒園教育>> 李季湄 北京師範大學出版社
<<早期教育與能力培養>> 鈴木鎮一 河北人民出版社
2.重點解讀：《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3.本學期必讀：,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社
三、主要措施：
1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2.充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。
3.以品讀爲主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀。
4.與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯繫自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業不斷提高。
5.根據幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。紮紮實實地投入到教師讀書活動中去。
6.以自學爲主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《新教育之夢》，同時廣泛閱讀各類書籍。並要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。
我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成爲有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
我們應把讀書作爲今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!
每一位教師成爲“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此教師必須成爲學生讀書的楷模。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。爲了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：
一、指導思想：
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書活動目標：
1、培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。
2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。
3、通過讀書進一步提升自己的發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
4、讀書使人進步，讀書使人聰明，在讀書過程中養成閱讀的習慣、思考的習慣。
三、開展讀書活動的主要措施：
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
我希望通過自己的讀書實踐，能儘快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成爲有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
2、每天堅持和學生在一起讀書，並組織學生及時談論讀書體會。
3、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。
4、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
五、書目選擇：
1、集體閱讀：《巴金小說》、《復活》、《草房子》。
2、個人讀書：《中華上下五千年》、《做最好的老師》。
讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，纔是實現教師專業化
爲提高我園教師的綜合素養，打造書香校園，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚，業務精良，具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質量。
根據太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續教育工作安排，特制定實施計劃。
一、活動目標
爲了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動爲抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結合，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養，以理論爲指導，推進課堂教學方式的改進，提高教育質量。
二、閱讀書籍：
以太倉市教培研中心提供的兩本書籍爲必讀書目《幼兒園教育的50個細節》和《兒童文化與兒童教育》
三、領導小組
組長：徐軍花 副組長：陳美玉
四、參加對象：全體教師
五、具體措施
第一階段：宣傳發動，制定計劃(1月上旬)
1.制定切實可行的讀書活動計劃，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。
2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組
組 長：徐軍花 副組長：陳美玉
第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)
1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。
(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，讀寫結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。
(2)撰寫有質量的“讀後感”2篇;結合所教學科撰寫的教學反思每人1篇，字數不少於600字。
(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節》具體活動時間見活動安排。
第三階段：交流總結(3月)
1.園內“讀書沙龍”交流活動，推薦優秀交流稿參加評比。對優秀者進行表彰獎勵。並列入教師年度業務考覈範圍，記入業務檔案。
2.撰寫讀書活動總結，
3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網上“教師讀書”
六、具體活動安排
（略）
一個悠閒快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，爲能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：
一、班級情況分析
大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行爲習慣好，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
二、保教工作
保教工作中，規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
爲了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
爲培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關係智能、等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。
2、根據中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況。
總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、 個人情況分析
我渴望成爲這樣的.一名幼教老師。在教學中富有創見，能根據課堂情境的變化採取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規課堂活動自動化，能滿足學生的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，採用靈活而適當的教學策略，幫助學生克服理解中的難點，順利達到教學目標。從進入德江縣實驗幼兒園到現在，算算自己的工作日子也差不多有5年了。5年裏，我先後進過中班、大班。對教育孩子也有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。在日常生活中，我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經驗的教師多請教，多和他們研討關於幼兒的個性情況、教學活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。本年我還在園領導的鼓勵下參加了“師徒結隊”教研活動。開展這樣的活動真的讓我收益非淺。但是，對理論學習還不夠踏實，面和量還不足，忙的時候就對學習有所放鬆。今後一段時間，我還需要進一步加強學習，及時瞭解幼教改革的新動態，掌握有關教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息。併力求做到理論與實踐相結合，成爲一名合格的好老師。
二、 個人素質思想品德方面
在思想上，我積極要求上進，嚴格要求自己。平時嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業務知識和幼教改革的新動態。每個禮拜三，我都能準時參加幼兒園的園本業務學習。聽從園領導的安排，認真摘記並能積極在課後反思。我深知，幼兒是學習的主人，作爲幼兒教師，我們應該科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事、互幫互助，互幫互學、合作共事。因爲我深刻的體會到，工作開心才能激發對工作的積極性，有一句話是“工作着是美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！
三、 科學文化知識方面
我將會一如既往的去提高自己的專業素質，認真學習，鑽研業務，儘快瞭解幼兒的年齡特徵個發展特點。現在的我還是中專文憑。在以後的三年中，我要求自己儘快達到大專文憑，並努力去爭取本科文憑。在平時，我更會時刻提高自身的教育技能技巧。如：繪畫、舞蹈、彈琴等。特別是舞蹈，這是我自身的一個優點。爲了能使這個優點一如既往，在平時我也會多參加園內外的舞蹈培訓。多參加園內外的演出活動，使自己的這個技能繼續保持下去。在空閒之餘，我會鼓勵自己多看看有關學前教育信息和專業理論，通過多種途徑：幼兒刊物、觀摩、聽講座、看網上信息等吸取教育學科的新知識、新技能。 另外，我還很榮幸的是參加了本學習園本的課題研究，還是課題研究中的成員。雖然那課題不是我設計的，但我也在儘自己的一份微薄的力量去協助課題的開發。相信通過這樣的學習，在不久的將來，我也會拿出屬於我自己研究的課題。
四、 提高教育教學本能
這一年我很榮幸參加了園部的“師徒結隊“教研活動。自這個活動開展至今，使我在各方面都有了很大的進步，使我受益匪淺。今年是我當老教師的徒弟，在往後的三年我希望自己能從老教師地方學到更多的教育教學中的技巧。去當個“師傅”，讓更多的新教師擺脫剛上任使那種無從下手的感覺。教他們如何在課堂上體現幼兒的主體性、如何去合理安排幼兒的一日生活、如何去走進孩子的內心等等。在平時，我也會多看些幼兒報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。多觀察身邊的幼兒，多動筆，把他們的好事壞事都記下來。然後自己去分析，遇到不懂的地方就主動向老教師請教。請他們談談他們的教學經驗，這樣就又可以使自己對幼兒的瞭解更進一步了。讓自己也多了一點了解幼兒的經驗。
這就是我的自我成長計劃。我知道在成長的過程中我難免會有磕磕碰碰，但是我相信我會努力去克服那些困難。希望自己能在園領導的培養、同事們的幫助鼓勵下，在自身的努力下，我會有所收穫，會有所成長。
一、個人基本情況介紹：一年來在園領導的帶領下，在各位老師的指導、幫助下，我在思想上和工作中取得了一定的進步，積累了一定的工作經驗。
二、存在的不足：
1、因爲我只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2、雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可藝術活動能力較弱，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、今後努力的方向：
1、儘快提高自己幼兒的管理和教學能力。
2、努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握幼兒的年齡特徵和發展特點。
3、繼續加強與家長適時、有效的溝通。
4、多向富有教學經驗的老教師學習。
5、提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。
以上是我的職業規劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
