光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來爲今後的學習制定一份計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編爲大家整理的幼兒工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想在前，使命崔徵，我們都是追夢人，躍幼人將攜起手、肩並肩，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，在前進的道路上砥礪奮進，追夢前行，續寫躍幼新的篇章。
一、工作目標
結合幼兒園三年發展規劃，認真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學理念，進一步規範園務管理，有計劃地加大幼兒園投入，改善園所環境，優化教育資源和辦園條件，提升管理內涵和保教質量，提高師德修養和師資素質，彰顯園所文化和辦園特色，辦人民滿意的現代化學校，使幼兒園不斷贏得新的發展空間。
二、工作重點
1、強化行風建設，增強職業道德。
2、優化園所環境，提高辦園質量。
3、加大研訓力度，加強隊伍建設。
4、推進德育工作，增強家園合力。
5、規範後勤管理，保障師生安全。
三、推進措施
（一）加強行風建設，增強職業道德。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育爲目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞以“幼兒發展爲本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1、加強宣傳和政治學習，利用每週例會時間，用先進教師事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師爲人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2、切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《揚中市中小學教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考覈，在評優評先中，把教師職業道德作爲考覈的重要依據。
3、開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
（二）優化園所環境，提高辦園質量。
幼兒園教育活動中，環境作爲一種“隱性課程”，在開發幼兒智力、促進幼兒良好個性發展方面，越來越引起廣大幼教工作者的重視，本學期我們將積極爭取上級部門的支持，組織園內教師、行政及專家進行戶外環境再審議，對幼兒園環境進行改造和調整，優化辦園條件，努力創設自然、自主、開放的園所育人環境，進一步提升辦園質量。
（三）加大研訓力度，加強隊伍建設。
1、勤於讀書，增強自主性學習：隨着教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，才能不斷地進步，不斷提高教育工作質量，而讀書是讓人進步最快的方法，本學期將繼續開展讀書活動，根據市研訓部門推薦的專業書籍，推出必讀書目：《3—6歲兒童學習與發展指南》、《0—8歲兒童學習環境創設》等，各教研組、個人、班級根據各自需求進行選讀，爭取一月一本，採取微信羣打卡、讀書交流分享等形式提高教師閱讀積極性，打卡內容有話則長，無話則短，不做硬性要求，學期結束評出讀書達人。
2、開展“導師戰隊”活動：採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新加強師資隊伍培養機制，互相學習、互相促進。
3、加強園本教研，深化教學研究：
（1）以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合每月的教研日開展集體備課，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。
（2）在區域教研中實行輪流主持教研，在學期初我們推出區域遊戲環境創設培訓計劃，以班級爲單位，各班採取自主報名，實行包乾制，輪流教研，各班根據自己報名的相關區域認真研讀《0—8歲兒童學習環境創設》的相關章節，結合《指南》中各年齡段的目標，對各自班級環境進行改造、優化和豐富，以實地觀摩、PPT分享的形式展開研討。
（3）以《指南》、《江蘇省課程遊戲化項目實施要求》爲指導進行園本主題審議，通過分享“課程故事”、“學習故事”、“觀察記錄”診斷和改造現有課程，進一步優化課程方案。
（4）戶外活動教研，本學期將在上學期的基礎上着力優化戶外區域遊戲環境、增添遊戲材料，進一步加強戶外混齡區域遊戲的教研，讓開放式的戶外環境更適合孩子深度學習。
4、通過“走出去，請進來，共分享，同成長”的培訓方式提高教師的專業素養。根據教師的特長和需求，爲教師搭建外出學習的平臺，注意學習資料的收集和管理，做好反思、輻射及二次培訓的工作；以“缺什麼，補什麼”爲宗旨，邀請專家來園指導，讓教師和專家零距離面對面接觸交流，充分發揮教師的主觀能動性，對專家提出的可行性意見進行整改，並保留好改造前和改造後的照片，爲自己提供反思和實踐的依據，從而提升自我專業水平。
（四）推進德育工作，增強家園合力
1、黨建品牌爲引領，凝聚合力
上學期我園成立了“小螞蟻的微行動”的黨建品牌，本學期我們將繼續招募家長志願者來壯大隊伍，家長、孩子、教師凝聚成一份大力量，幫助生活上有困難的人羣，弘揚正能量，以榜樣的作用來感染孩子，在孩子幼小的心靈上埋下一顆愛的種子。
2、家園互動，促進幼兒健康成長
（1）家園聯動，凝聚合力，幫助家長樹立正確的育兒觀。
根據張局長在20xx年春學期工作會議上的講話要求，我們將堅持落實“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念，科學有效的開展落地式家長學校行動研究，統籌家委會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日等多種學校溝通渠道，突出家庭教育的有效性和系統性，及時向家長解讀上級文件，幫助家長樹立正確的育兒觀，如向家長解讀省教育廳關於《幼兒園小學化傾向專項治理工作通知》，讓家長明白什麼是小學化傾向，小學化傾向有什麼危害，如何防止幼兒園教育小學化傾向等等，從而消除家長對幼兒園的誤解，更新了他們的育兒觀念。
（2）家園互動，讓溝通無障礙
通過網站、公衆號等向家長介紹我們的辦園理念、園文化以及幼兒園的各項大活動；通過“家長調查問卷”、“家長信箱”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議；每月還將定期開展家訪、電訪活動，通過幼兒園網站、班級微信羣、班級QQ羣讓家長快速、便捷地瞭解孩子在園的生活。除此之外，幼兒園還將與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動，真正做到家園、社區一體化教育。
（3）節慶日開展親子活動
我們將通過三八節、植樹節、兒童節、父親節等一系列節慶開展親子活動，爲家長和幼兒搭建互動平臺，促進幼兒和家長之間的親子關係。
（五）規範後勤管理，保障師生安全。
1、優化後勤隊伍，提高服務意識和責任。
通過每週後勤例會，組織全體後勤人員有計劃的開展政治思想和業務培訓，進一步提高思想認識和責任意識，同時提高了業務技能和服務意識。將各項後勤工作進行細化、量化，具體責任到人，保障了各項工作的順利開展。組織食堂工作人員學習食品安全知識，進一步明確各崗位的職責，日常規範操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
2、加強安全教育，做好安全防範工作。
嚴格執行各項安全管理制度，日常工作中做到勤檢查，勤發現，及時消除各項安全隱患，防止意外事故的發生；本學期將積極依託幼兒園安全教育信息化平臺，科學運用平臺中的圖文資料，指導家長了解和掌握安全教育的'科學方法；在“安全生產月”開展專題活動，積極營造安全氛圍，對家長和社會進行廣泛宣傳，進一步提高安全防範意識。
3、紮實抓好衛生保健，不斷提高健康指數。
進一步規範衛生保健工作，完善各類衛生保健制度，加強過程性的檢查和指導。本學期將加大班級衛生、消毒工作的規範化管理力度，將衛生消毒工作常態化。嚴格做好各種傳染病的防控工作，認真貫徹晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄；加強伙食質量的管理，確保師生伙食安全。
在揚中教育高質量發展的征程中，我們都是奔跑者，我們都是追夢人。爲者常成，行者常至，全體躍幼人將不忘初心，努力前行，奏響躍幼發展的更美篇章。
一、指導思想
本學期我園將圍繞教育局、教研中心及學校工作重點，以《綱要》《規程》爲依據，以提高幼兒園保教質量爲工作目標，以提高教師業務能力促進教師專業成長爲總抓手，以學習理解使用新教材爲主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質量。
二、工作重點
1、加強師德建設，對師德修養進行系列教育活動。
2、採用說課—上課—評課—再上課的形式，提高教師的執教能力。
3、加強教師網絡培訓，對使用多媒體上課、上傳活動設計、說課、、反思、論文的教師，期末考覈進行獎勵並與教師月考評結合，鼓勵教師使用多媒體，充分發揮多媒體的功能。
4、在搞好日常工作的同時，重點抓好教育教學質量這一立園之本。
5、加強教師基本功訓練，提高教師自身的業務素質。
三、主要工作及措施
（一）加強德育教育，注重師德修養。
本學期本着“內強素質外樹形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對一羣行爲能力差的孩子，要有強烈的責任感，愛護幼兒，保護幼兒，爲幼兒營造安全溫馨的生活和活動環境，做到愛心、熱心、耐心、童心、真心、誠心於一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤於一身，樹立爲家長服務的意識，要做到這些教師要有良好的職業道德，要有愛崗敬業、無私奉獻的精神。這些行爲能力差的孩子卻有很強的模仿能力，教師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業道德形象，做到身正爲範。
具體措施：
1 組織廣大教師學習《幼兒園工作規程》和《綱要》及《幼兒教師職責》；
2 通過經驗交流、座談、工作反思等形式，增加教師相互交流、學習的機會，規範教師行爲、明確教師職責；
3 利用教師節進行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取開拓創新；
4 對教師進行禮儀培訓及請專家對教師進行師德修養的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養樹造人。
（二）加強網絡培訓，提高教師信息技術能力
我校有校園網絡，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網絡部分，藉此機會，在園內對青年教師進行網絡培訓，即能提高教師對信息技術的使用，又能豐富幼兒園的網絡內容。結合教研室的網絡的學習性、交流性、經驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學習的渠道。具體措施：1對教師進行技術培訓，讓教師學會使用電腦，我園教師齊琦是微機專業的本科生非常精通，這也是我園的寶貴資源，上學期就多次培訓教師，這學期將有更多的任務；2 硬性要求與鼓勵相結合，要求每位教師每學期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽課記錄中要有兩次網絡培訓內容，向校園網上傳材料計入月考評，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心採納的材料月獎勵更高，這樣會大大激發這些小青年的熱情；3建好自己的網站，我們每位老師都有自己的小網站，期末檢查並計入考評。現在已進入信息化時代，就要充分運用信息技術，下學期我們將打算運用電腦備課，因爲每班都有電腦使用非常方便。教師在備課—講課—評課--再備課-再講課的過程中方便修改教案。全面提高教師的信息技術能力和業務能力將是這學期的重點工作之一。
（三）加強教學常規工作管理，提高教育教學質量
1、實行推門聽課制度，提高教師執教能力。
領導推門聽課或蹲班聽課已形成制度，
具體做法：
1領導蹲班一天，觀察這班一天的活動過程；2對於推門聽課不合格的教師進行單獨指導，指導修改後再執教，直到合格爲止；
3 平時實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少於20節，加大對教師認真備課上課的監控力度。推門聽課能提高教學的有效性。
2、加強基本功訓練，提高教師自身業務素質。
結合教研中心的音樂、美術有效教學周活動及彈唱基本功考覈活動，本學期開始就制定了基本功訓練要求：
1 利用購買的圖書，每位教師至少完成3本美術作業要求每頁畫紙上不少於2幅畫；
2 每主題的歌曲對教師實行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿分。同時加強教師普通話的要求，包括園長進園必須講普通話，教師只有提高業務素質，才能樹立良好的職業形象。
3、做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學質量
幼兒園安全工作固然重要 ，但幼兒期是智力發展的關鍵期也不可忽視，有些幼兒園爲了安全等因數，學東西多少不要緊只要不出事情，家長不來找就行了，這樣無形中就放鬆了對教學的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，安全、教學同樣抓同樣重要。我園對教師的要求是：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事、會說一個謎語、會猜一個謎語、會唱一首歌曲，每位教師有一個課程目錄表，在這個表中註明這個故事是會講還是欣賞；歌曲是會唱還是欣賞；謎語是會猜還是會說，學期期末對教師教學質量抽查時就根據教師對幼兒的要求進行檢查，對於手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等，每學期期末抽查並與考評結合。本學期結合教研中心大班教學質量評估我園將進一步改進我們以前的做法，具體措施：加大教學質量抽查的力度，有期末集中抽查爲月抽查，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每週教師對幼兒進行了哪些活動）、教育活動簡案（每週對幼兒進行的心理、衛生、健康、安全、品德、禮貌）進行的哪方面的教育、活動觀察記錄（每班4篇）周計劃、教育筆記、消毒記錄、教案中，重點檢查教師課程目錄，每班隨機抽查，根據周計劃及課程目錄中的內容，可能抽一個班的故事，可能抽一個班的謎語，可能抽一個班的歌曲，可能抽一個班的美術也可能抽一個班的計算，大中小班根據不同的內容有重點的檢查，月月抽查讓老師始終有質量意識。做到在安全中求質量，在質量中保安
（四）抓好科研促進教師專業成長
俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是教師專業成長的渠道之一。
具體措施：
1繼續做好科研課題的結題工作；
2 利用教研時間讓部分青年教師瞭解幼兒園的工作常規以便儘快適應幼兒園的工作環境；
3 重點通過說課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優秀活動設計上出優質課，提高教師的備說評課的能力，促進教師專業成長；
4 合理分配教研時間，週三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分兩班教研，要求教師帶着問題或者建議來，如果活動中，當觀衆也只給一次機會，第二次就要視爲沒參加教研，不計入考勤。因爲愛動腦筋的老師才能培養出愛動腦筋的幼兒，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益。
每月工作安排
九月份
1、制定傳達工作計劃。
2、組織教師學習《綱要》和《規程》。
3 教師節師德演講
十月份
1、對教師進行全體聽課並進行鍼對性的指導
2、組織幼兒查體
3、園內進行基本功訓練。
十一月份
1、聽師德修養講座
2、組織部分教師參加有效教學周活動。
3、對教師進行信息技術培訓。
十二月份
1、參加教研中心組織的彈唱考覈。
2、重點抽查大班教學質量。
3、安全教育工作經驗交流。
元月份
1、評比優秀活動案例。
2、活動區、牆飾、玩教具學具評比。
3、一點成功工作經驗交流。
4、總結考覈。
一、指導思想：
隨着人類社會的飛速發展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經深入人心。因此我們堅持以服務於家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展爲本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啓潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。
二、現狀分析：
1、上學期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學期設計遊戲時對月齡段的考慮應該再仔細些。
2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶佔多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。
3、由於我園的新教師佔多數，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續組織新教師學習《0—3歲嬰幼兒教養方案》，使她們更好的瞭解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。
三、具體工作及措施：
1、繼續做好親子活動的宣傳工作。利用發邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，並能安排時間帶孩子來參加。
2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，並做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。
3、繼續完善0—3歲的嬰幼兒動態發展檔案的建立。
4、繼續豐富遊戲內容與形式，對於小月齡的孩子我們更多創設機會讓家長的互動遊戲，而大月齡的孩子則以豐富的遊戲形式使其進一步感受幼兒園的遊戲活動。
5、繼續加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做紮實。。
6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0—3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
四、每月工作安排：
三月份：
1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。
2、開展早教指導活動。
四月份：
1、開展早教指導活動。
2、組織教師學習《0—3歲嬰幼兒教養方案》
五月份：
1、邀請0—3歲的孩子參觀我園的“藝術節活動”的展示作品。
2、向家長髮放科學。
六月份：
1、向家長髮放科學。
2、早教指導工作小結。
一、指導思想以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》爲指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討爲核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作一強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。
本學期我園將着力開展0—3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示範和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。二強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行爲習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會爲幼兒提供展示的舞臺。
三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗爲中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，園長每週聽課三節，聽課後並及時評課。
四、月主要工作安排：
二月：1、幼兒報名註冊，做好開學準備工作2、各班環境創設。
三月：1、上報小班學籍及各項報表。2、制定教育教學工作計劃3、各班環境創設、器械製作評比4、小班家長會。
四月：1、舉辦家長學校講座2、0—3歲嬰幼兒親子活動3、中、大班家長會4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。
五月：1、幼兒預防火災安全演練活動2、各班幼兒養成教育大評比3、幼兒期中發展情況抽測。
六月：1、組織向家長半日開放活動。2、0—3歲嬰幼兒親子活動3、養成教育案例評比4、班級區域活動評比。
七月：1、幼兒發展情況抽測2、做好學期小結工作。3、上交各項資料並整理歸檔。
九月份是開學的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假後重新適應幼兒園的集體生活，我們設計並組織有趣的、豐富多彩的遊戲活動，使幼兒很快進入學習及活動的狀態，新學期的第一週，按班務計劃中預設主題安排活動。
本月目標
(1)九月份的主題是《我長大了》
(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂與自豪，對自己有初步的認識，願意與周圍的夥伴一起玩，學習解決遊戲中的糾紛與衝突
(3)九月份有兩個節日《教師節》，《中秋節》，讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養幼兒愛老師的情感，農曆八月十五是中秋節，讓幼兒瞭解《中秋節》是我國的傳統節日，及中秋節的由來。
個別教育
這學期有三個新生，我們對新生進行了家訪，瞭解他們的家庭環境及學習情況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們瞭解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育並開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
主題活動
九月份裏有四周，我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。
環境創設
1、在主題欄《我長大了》我們佈置了“朋友樹”，將好朋友畫下來，剪出來，粘貼在“朋友樹”上。
2、教師佈置照片牆飾：“我和好朋友”，看看、比比誰最棒。
3、師幼佈置教室，可採用不同材料、不同風格，來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。
本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防爲主，綜合治理”，“責任重於泰山”的意識，以幼兒園安全工作爲前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行爲出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動爲途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患於未然。現結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患於未燃。
3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，爲全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。
4、安全教育工作領導小組成員要定期佈置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考覈範圍內，將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時瞭解情況，關注幼兒的身體健康情況，對於帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯繫家長帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責並保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，並及時上報、及時與幼兒家長取得聯繫。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其餘老師要時刻關注身邊的每一位幼
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識
1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。
2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
三、創設平安校園，促進健康成長
1.定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週爲幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。夥管員做到日有檢查，周有小結，月按時彙報。
6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7.加強幼兒
在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄。
一、工作重點：
一)資源管理:本學期，實行資源管理。對幼兒園現有資產進行全面監管，充分發揮資源的使用價值，做到物盡其用，並確定專人負責，實行各室承包制度。加強物品的採購和保管的管理。做好物品的出入庫登記，做到領物簽名，定期覈查庫存物品，及時採購。每月有一次物品出入單。要求全園教職工勤儉節約，愛護公物，避免浪費，能經常反饋節能新點子
二)、加強安全管理
每班定期對教玩具進行自檢，定期對全園大型玩具、設施設備、消防器材等進行檢查和保養，及時做好記錄、反饋和維修工作。每週一次進行安全教育，每天離園前進行安全談話。加強對保安工作的檢查，檢查他們的一日工作情況，定期對保安進行相關的培訓。
三)、加強班車安全管理。
各班每週必須進行一次安全乘車談話，班車教師要及時反饋幼兒乘車情況。每天準時準點接送幼兒。
四)、加強財務管理
嚴格財務制度，合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支。做好每月工資結算，減少工資錯誤率，實行部門上報工資獎罰登記制。保證工資準時發放。
二.各月工作安排：
二月份：
1、擬定辦公、教學用品等採購計劃。
3、保管工作的交接。
4、乘班車幼兒的登記、統計。
5、各類表格的準備。值班、行政值周、保安工作記錄、班車記錄。
6、維修工程的監督。
三月份
1、班車使用情況和保安工作反饋。
2、對保管物品的出入情況要求登記、造冊.
3、對全園的資產、物品進行統計、登記，並實行各室負責制。對一些電器的使用方法進行張貼。
4、安全計劃制定、落實。
5、出臺保安工作考覈細則。
四月份
1.各班教玩具自檢，戶外大中型玩具檢修。
2、進行一次簡易物品維修的培訓。
3、保安禮儀培訓。
4、清明節值班安排。
五月份
1、物品集中維修。
2、進行一次安全方面的講座。
3、保安工作書面彙報材料並與保安工公司交流。
4、消防器材檢查。
六月份
1、園服預訂。
2、安排寒假值班。
3、作好財務的稽覈工作。
4、資料的整理。
5、端午節值班安排
6、困難班收費。
七月份
1、期末財產清點、覈對。
2、期末物品集中維修。
3、保安一學期工作與保安公司交流，並形成書面材料。
新的一學期又開始了,爲了使學生能夠及早的進入角色，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。 通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。
幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒願意開口說話。對幼兒園裏的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下願意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現慾望和探究慾望
但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行爲、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。
二、指導思想
本學期,我們將以園工作計劃爲核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改爲工作核心，以主題活動爲實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力爲活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛鍊合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。
三、班級工作目標
堅持以“幼兒發展爲本”的精神爲指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐爲重點。首要工作是讓幼兒儘快適應就餐地點的更換。以此爲基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。
四、實施內容與措施
(一)教育教學工作
根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鑽研教材、備課、製作教具，認真準確的分析出重點和難點。
2、教學上採用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
