爲保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的六一兒童節活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，六一兒童節活動方案。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容
活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”
活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以新中國成立60週年爲契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。
三、活動項目和要求
（一）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽
爲認真地開展關於浙江省“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。
1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》（全體隊員參與）。
2.1-6年級各中隊確定以中隊爲單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。（全體隊員）
3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲（可以從推薦的歌曲中選）。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）
4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。
5.5月底，大隊部將組織評比。
東校區：
西校區：
評委老師：（請評委準時到場）
6.比賽結束後頒發少先隊“快樂歌唱章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名，規劃方案《六一兒童節活動方案》。
（二）“祖國發展我成長,快樂童年繪藍圖”——“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動
1、“迎六一”書畫比賽
(1)參賽作品內容及形式
a.內容：以“陽光下成長”爲主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。
b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
（2）參賽作品格式
a.毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式。
b.國畫作品限於4尺宣紙3開；其他畫種單幅爲4開，或短篇4格，每格爲16開。
（3）參賽要求
a.交稿時間：
b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
c.參賽作品每班合計不超過6幅。
d.西校區交美術辦公室，東校區交楊信根老師。
2、百米長卷繪畫活動
活動時間：
活動地點：
具體負責：
注：每位參加的隊員可獲少先隊“書法繪畫章”
（三）“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”——六一節慶祝活動
參加人員：全體少先隊員及老師
活動安排：
1.校園吉尼斯挑戰賽x月x日（暫定）
2.畢業生義賣活動
時間：
地點：
具體負責：活動要求：
（1）請各中隊提早登記好義賣的商品；
（2）設計好自己店鋪的廣告牌；
（3）安排好店員；
（4）將義賣活動的所得上交年級組長，以年級爲單位購買紀念品送母校；
（5）4-6年級各中隊通知好隊員到義賣商店購買商品。
（四）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會
活動時間：
活動要求：
1.五月份請輔導員組織排練好中隊“慶六一”文藝節目；
2.節目要求豐富多彩，時間安排在1個半小時左右；
3.邀請校領導共同參加各中隊慶祝活動（任課老師請到各中隊參加慶祝活動）；
4.活動結束後各中隊上報兩名隊員獲得“才藝展示章”。
一、活動目的：
爲了活躍節日氣氛，進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，經學校領導班子研究決定，舉辦全校性慶“六一”活動。
二、活動組織：
成立慶祝六一慶祝活動組委會，確保整個活動順利開展。
組 長：xx
成 員：xx
總 策 劃：xx
副總策劃：xx
執行策劃：各班班主任及相關負責人
三、活動主題：靚出風采，放飛夢想
四、活動流程：
（一）上午：表彰、慶典（7:40入場，活動時間：8:00——9：30 活動地點：大操場）
觀看電影（活動時間：10：00——11:30活動地點：教室）
序號
節目
負責人
備註
1
民樂表演
xx
2
領導講話
校長
3
表彰 “十佳”、“五小”
xx
4
低年級吉尼斯活動展示
xx
5
雙截棍
xx
6
中年級吉尼斯活動展示
xx
7
時裝秀
xx
8
高年級吉尼斯活動展示
xx
9
籃球操
xx
10
表彰首批吉尼斯記錄創造者
xx
11
學生代表發言
xx
12
家長代表發言
xx
13
舞蹈
xx
14
合唱
xx
待定
（二）下午：各班遊藝活動
1.各班自主申報一個遊藝項目，獎品由學校提供。
2.學校爲每位學生準備15張遊藝券，學生在各年級組內自主參加遊藝活動。
3.活動準備：13:30——13:50，活動時間：14:00——15:30。
4.活動結束後各班及時打掃教室及包乾區的衛生，學校將組織檢查，由薛超一、周小蘇老師負責。
五、其它事項：
1.校園吉尼斯活動標誌由許波老師帶領美術組老師共同設計，設計稿（A4紙）於本週四交少先隊王老師。
2.活動攝影由xx老師負責，班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。
3.學校活動報道由xx老師負責，班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。
4.“十佳”“五小”所需獎品由總務處xx老師負責統一購買。
5.“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”於17、18日（週四、五）上午兩節課後到誠恆樓大廳集中拍攝照片。首批“校園吉尼斯之星”於六一中午12點到誠恆樓大廳集中拍攝照片。
6.學校將邀請受表彰的“十佳小星星”、“五小明星”的家長代表參加本次慶祝、表彰活動，具體由xx及各班班主任老師負責，邀請函由xx老師負責。
7.演出舞臺、場地安排由xx帶領體育組、總務處的老師安排、落實。
8.如 六一當天下雨，則上午的'活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“ 五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場，演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任 （或配班老師）的組織下在教室收看電影。
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展六一慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一國際兒童節。
二、活動主題：
在陽光下成長。
三、領導小組
組長：袁明濤
副組長：呂凱昌
成員：張翠強李傑王愛菊王金玉
魏興華亓愛華何子倩
四、組織形式：以學校爲單位組織開展活動
五、時間安排
1、5月14日擬訂方案；
2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，並進行編排；
3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作；
4、5月21日至5月31日做好各項準備工作；
5、5月31日下午進行六一活動的彩排；
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
（一）慶六一徵文活動
2、展出形式：以小報形式或製作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考爲題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，並擇優向《魯中晨刊》投稿。
5、負責人：各年級語文老師。
（二）慶六一（圖畫）手抄報展
1、設計時間：5月25日至27日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化爲主。（一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品）
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級班主任。
（三）慶六一書法展
1、活動時間：5月25日至28日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級語文老師。
（四）慶六一文藝聯歡會
2、活動地點：學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可爲舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審覈，選拔指導，確定六一匯演節目；5月31日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
二、演啞劇（由主持人從幻燈片上告訴題目，然後請同學上來演，嘴巴不許發出任何聲音，最搞笑的兒童節節目）
三、照樣子畫瓢
（由主持人做出一連串動作，讓第一個看的人做給第個人看，再讓第二個人做給第三個人。最後讓最後一個人說出意思。注當第一個人給第二個人看時其他幾人不允許看。）
四、套圈
（然後找幾個用紙糊的圈，從每組挑出一個人來，進行套圈）
五、搶墊子
（比方說十個人九把椅子,圍成一圈隨音樂起步,音樂停就槍坐椅子,沒搶到的表演節目.）
六、羣口快板
七、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
八、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
九、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
十、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
十一、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。
十三、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
十四、挾乒乓球：每人挾一分鐘，*挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
十五、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
十六、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
十七、搶說運動項目：
主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎。
十八、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六
支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎。
主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
十九、妙接對聯或歇後語：
主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
一、活動目的。
通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備。
1、4月中上旬以班爲單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節目。
3、5月中上旬以班爲單爲進行節目排練，各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節目進行彩排，由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工佈置舞臺及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣佈活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
四、活動地點：童樂幼兒園園外空地。
五、活動時間：20xx年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂幼兒園。
七、組織編排：xx、xx、xx。
八、安全：制定安全預案。
爲積極推進社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育，豐富師生校園化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。學校決定開展第十三屆校園藝術節暨六年級畢業禮藝匯演活動，現將本次活動方案擬定如下：
一、活動主題
爭做新時代好隊員——你好，新時代
二、活動時間
錄製：20xx年月0日下午
播放：20xx年月1日下午
三、活動地點
學校大禮堂
四、節目要求
1、內容健康向上，形式多樣，富有創意，寓教於樂，突出表現校園生活和體現當代學生的特點。
2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂器表演、朗誦等。
五、報名要求
1、以年級爲單位，每個年級報一個節目。
2、歌舞類節目，自備音樂伴奏；器樂類節目，自帶樂器；曲藝類表演，自備道具。
3、各年級組自行安排化妝和服裝。
4、各年級節目必須在月21日前上報學校大隊部。
六、彩排時間、地點
1、第一次彩排：月24日下午，學校大禮堂。
2、第二次彩排：月29日下午，學校大禮堂。
七、注意事項
1、由於大禮堂座位有限，錄製當天只能有四個班級在現場觀看（具體班級另行通知）。
2、演員統一安排在大禮堂某個區域就坐，演出前，責任老師要及時把演員帶到指定地點候場，演出結束後，負責把演員帶回班。
3、凡到現場觀看的班級，務必要提前加強學生明觀看的教育，尊重演員的付出。觀看過程中不得隨意走動，不得提前退場。爲保證錄製效果，在演出過程中，各班要保持安靜。
4、邀請六年級家長代表到場觀摩演出。
八、具體人員安排（略）
xx中心小學大隊部
20xx年月14日
目的：1、塑造社區良好的文化氛圍。
2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。
3、增進社區與社區居民之間的感情。
4、使社區的孩子們度過一個有好處的節日。
地點：西河路社區
對象：0～18歲少年兒童
時間：xx年6月1日(星期五)下午16:00―18:00
主題：尋*別樣童年現場佈置：
1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”
2、氣球：活動現場用氣球佈置
3、警示牌：活動現場圍場
4、背景音樂：全天播放兒歌
活動一：尋*童年親子游樂園
1、搬運專家(0―3歲)
遊戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。
物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張
凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最後彙總到服務中心領取禮品。
活動二：尋*成長智力大比拼
1、我家的孩子在哪裏(3―5歲)
遊戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令後，出發尋找自己的孩子。找到後，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉着家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視爲棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。遊戲目的：孩子和家長主角互換，體會作爲保護者的感受，從而學會感恩父母。
物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個
人員安排：裁判1人，紀律監督1人
2、泡泡糖(5―7歲)
遊戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一齊組成這個數字。落單的孩子立即退出遊戲。遊戲中不得推搡，注意安全。
人員安排：安全員2人
3、氣球炸彈(7―9歲)
遊戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令後，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出遊戲。切記遊戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視爲氣球已破，不得再參加遊戲。在遊戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視爲氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。
人員安排：紀律監督2人
物品準備：氣球50個
4、連環猜(10―18歲)
遊戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手應對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫資料猜想並在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最後一名隊員回答畫的資料。時間爲兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。遊戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。
人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監督2人物品準備：題卡15份
凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最後彙總到服務中心領取禮品。
活動三：尋*記憶
遊戲安排：此區域準備70後、80後小時候經常玩的遊戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。
物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆
活動目的：
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動主題：
展示風采歡度六一
活動內容：
一、班級文化佈置：
班幹部負責，民主佈置班級教室（用油畫棒和手工紙，做60個頭飾）。
二、智慧果園
遊戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據裏面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。（有背誦古詩，歇後語，猜謎語等題目）
三、發獎品
1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生（每位同學獎3個橡皮擦）。
2、表揚本學期有進步的學生（每位同學獎2本筆記本）。
3、表揚爲班級榮譽所做過努力的學生（每位同學獎一盒鉛筆）。
4、表揚講文明、講衛生的學生（每位同學獎每人一盒鉛筆和一個鑽筆刀）。
四、互贈禮品
以抽籤形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子裏，按順序抽籤。自己也可以私下與好友交換禮物。
活動時間：
xxxx年5月31日
主要負責人：
班主任和班幹部
