日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編爲大家收集的幼兒安全教育工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因爲幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行爲的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。爲了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標
1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施
（一）通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。
（二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育
（一）公共場所安全
1、預防禽流感小知識與孩子一起學習禽流感的相關知識，知道日常生活中預防禽流感的方法與措施。
2、認識日常生活中安全標誌
1）教育幼兒認識安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。
3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。
4）認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。
3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。
2）用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家長工作，形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要爲幼兒創設安全的教育和生活的環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。
一、教給安全防護知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能爲幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標誌，知道遵守交通規則等。
2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，瞭解安全信息，並引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生爲災的原因。幫助幼兒瞭解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防範能力，並讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活的常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標誌和緊急情況的時撥打的救援電話。
4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型H1N1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感H1N1、用物及交通安全方面的知識教育，並做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。
二、把好一日活動安全關
1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機制止幼兒的不安全行爲，如發現幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、QQ羣等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何爲幼兒創設安全的教育和生活的環境，使家長成爲園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的`一致性，時刻做到：家園密切配合，爲幼兒創設安全的教育和生活的環境。
2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。
3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，託他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名後方可帶孩子離開。
班況分析
我班現有幼兒36名，其中男小朋友18名，女小朋友18名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱需要在活動中不斷培養訓練。
工作目標
1.幼兒園安全工作計劃中要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.防止幼兒意外事故的發生。
安全教育工作計劃中具體實施方案
（一）創設一個安全、健康的發展環境
1.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒並與其家長溝通。
2.午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
4.把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5.戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6.教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值 班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則
幼兒是國家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿。《幼兒園教育指導綱要》明確的提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位”。因此，我園爲把安全放在工作的首位，做到防患於未然。在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防範事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力。特制定安全教育工作計劃如下：
一、目標
（一）保證幼兒身體安全
1、幼兒園的房屋、設備、場地要安全。
2、幼兒操作的玩教具要安全。
3、加強管理，防止責任事故發生，避免對幼兒的身體意外傷害。
4、強化常規管理，培養幼兒自我保護能力。
（二）保證幼兒心理的安全
1、增強幼兒安全意識，學會自我保護。
2、培養幼兒活潑開朗的性格，保持良好的學習及生活態度。
3、培養幼兒不怕困難和勇於克服困難的精神。
4、培養幼兒友好的同小朋友交往，學會謙讓和尊重別人。
二、安全工作措施
（一）強化全體教職員工的安全意識，每兩週一次中層例會，每兩週一次班主任例會，組織教師進行有關學習，統一思想，達成公識。
（二）把安全工作貫穿於幼兒一日生活，在教育活動和遊戲活動中，滲透安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幼兒戶外活動時，應保證幼兒的視野內活動並且有組織、有計劃的進行活動。
2、保教人員要隨時隨地的消除園內園外一切不安全因素，確保幼兒人身安全。
3、嚴格接送卡制度，強調家長持卡接送幼兒。
4、嚴格對幼兒進行早、中、晚檢，避免幼兒將危險物品帶入幼兒園。
5、各班應加強物品管理，人走做到燈關、窗關、水關、電關，門衛應加強對幼兒園環境的管理，對陌生人一律採取登記，避免冒領和破壞園內設施。
（三）提高幼兒的安全意識教育、安全防範教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。
新學期開始，孩子經過一個暑期的休息，安全意識會有所減弱，因此在本學期我們應更加重視，不能絲毫放鬆。大班孩子活動能力強，但自我保護能力差、安全意識不強，這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點出發，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育。我們將抓住每個教育契機，提高幼兒的自我保護能力，引導幼兒具備安全意識。因此，本學期我班將加強安全教育，取得家長的配合來提高安全意識。
一、指導思想。
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”保護幼兒的生命是由幼兒身心發展的特點所決定的。儘管保護生命對於每個人都具有重要意義，但對於幼兒來說尤爲必要。幼兒的生長髮育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動慾望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。爲此，保護幼兒的生命理所當然地成爲幼兒園的首要任務。
二、具體措施。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
我們將要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、鈕釦、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長按時接送幼兒，如換人接送需打電話提前通知，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒並登記。
9、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行爲可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作爲教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
10、加強身體鍛鍊，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由於體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
11、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。
我們將利用家園聯繫欄，家長微信羣，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行爲散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,爲確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
（一）創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看
證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、爲確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。爲了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：
一、活動安全
教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、進餐、午睡安全
知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
三、生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
四、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
五、接送安全
來園要進班，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
六、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
七、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導
幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的.體生活的，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況的和現有水平，本學期將以獨立自.能力的培養爲基礎，以加強常規訓練爲措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。
這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍爲首位。爲貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
（一）教師應做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或.體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行爲。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活的、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
