時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編整理的幼兒園學前班工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想·
通過數學活動培養幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,爲幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯繫,從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的意義,學習10以內的連加連減、20以內退位加減法,有關的幾何形體和事物的時間、空間關係的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相互關係,通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯繫,並能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,
三、教學重難點
1、能理解數字的意義並能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下,能提出簡單的數學問題,爲今後的學習打基礎。
四、學生基本情況分析
由於環境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的`年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
五、教學進度
1、複習5以內加減法
2、複習10以內加減法
3、複習方位
4、按羣計數、序數的運用、比一比
5、等量轉換、10以內數的連加
6、10以內數的連減、加減混合運算
7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木
8、認識100以內的數、100以內數的組成
9、20以內進位加法
10、20以內進位加法
11、20以內退位減法
12、20以內退位減法
13、練習與遊戲、學習等分
14、找規律
15、我會認時鐘
16、我會看年曆
17、100以內整十數的加減
18、人民幣
19、測量
20、統計
21、海底世界
22、總複習
23、六、綜合實踐安排
自己動手製作三角形,橢圓形,梯形等。
兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯想、想象,比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中,把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣,並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,將其轉化爲認識事物的能力。
轉眼間,新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰。爲了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲,大多數幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標
(一)語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
(二)、 數學領域:
1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數,培養幼兒快速計數的能力;2、知道6-10的組成,理解總數和分數之間的等量關係,運用部分數之間的互換、互補關係進行有順序的分合;3、學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關係;5、認識大於號和小於號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換),培養幼兒的推理能力,發展其邏輯思維能力;6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;8、進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內的加減法。
(三)、拼音領域
1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯繫。
2、學會23個聲母,區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學,從實際出發,採用直觀教學,如圖片、卡片,激發幼兒的學習興趣,紮紮實實地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結合幼兒的特點,啓發誘導,培養良好的學習習慣。
(四)、健康領域
1、 愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、 活動有規律,形成良好的生活、衛生習慣,培養基本的生活自理能力。
3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當的保護。
4、 喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協調。
5、初步知道並注意保護牙齒。
(五)、社會領域1、 主動參加幼兒園活動,有集體觀念,瞭解集體活動的規則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。
2、 初步學會自己分辨是非,學習關心弱小及有困難的人,養成友愛、誠實、守信的優良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。
3、 初步瞭解基本的社會公德,逐步養成良好的文明行爲習慣。
4、 瞭解家鄉、祖國美麗的自然環境、著名的人文景物、傳統節日和重大變化,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
5、願意爲集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。
(六)、科學領域1、 對周圍的事物、現象感興趣,能發現問題,提出問題。
2、 樂意探究,逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。
3、 喜歡與同伴合作,學習運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
新學期已經步入正軌。通過領導傳達這學期的工作重點和具體安排,我有了明確的工作目標,這樣我就能更清楚地執行計劃。並以飽滿的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奮,不計回報的體現自己的有益價值,爲每一個孩子,每一位家長服務。我會在工作中超越自己。爲了保質保量地搞好教育教學,促進
第一,創造良好的環境
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生,爲孩子創造良好的生活學習環境。爲孩子的活動創造一個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降到最低。
2、教學環境
因爲這個班是英語專用班,爲了讓孩子在輕鬆愉快的環境中學好英語,在沒有壓力的情況下“玩”,激發他們學習英語的熱情,它的潛力很快就會顯現出來。孩子的注意力很難集中,容易分散,所以我們會採用多種方法來吸引孩子的注意力,實施更多的遊戲、歌曲、故事等形式,讓孩子融入其中,進而激發他們的學習興趣。
第二,教育觀念的創新
新時代的教師要學會創新。教師只有不斷改進工作,不斷嘗試新的教學方法和風格,才能試圖從不同的角度發現和解決問題。不斷關心和培養學生的好奇心和求知慾,保護學生的探索精神和創新思維,爲孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續加強對孩子的常規訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規則的執行情況,逐步訓練孩子遵守規則。加強遊戲的引導,在遊戲中培養孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力遊戲,培養孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節變化和周圍的人、事、物。通過觀察,孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動,促進兒童全面發展。爲幼兒做好過渡,繼續做好兒童掃盲和教學工作,促進兒童身心和諧發展,爲兒童進入小學打下良好基礎。
第三,努力提高自己的專業素質
1、認真對待工作中的一切,儘自己最大努力去完成,這是教師責任感的體現。尊重孩子,走進孩子,學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行爲態度、學習情況,並做一些記錄,提高觀察和記錄技能。
2、積極關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種方式:學前教育刊物、多媒體技術、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發現工作中的問題,反思自己的教學,及時記錄教育教學中的難點,以及相關材料的收集和反思。做好日誌,認真做筆記,積累一些學習或工作經驗。
第四,積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作者,教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。我們以一絲不苟的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續做好以下工作:
1、熱情接待父母,不定期聯繫父母,共同探討育兒經驗。同時,認真收集家長反饋,虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況,及時向家長彙報或電話聯繫。如果有生病的孩子還沒有回園區,電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動,與老師討論和規劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家,向家長反饋孩子在園內的生活學習情況,促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道,但我們堅信,只要我們努力,就能很好地完成任務,用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。