育兒技能你有哪些?
1.認識安全問題
最有效率的父母能夠讓孩子遠離危險。關鍵要在讓孩子自由和過度保護孩子之間找到平衡。在保證孩子安全的情況下允許環境影響孩子，並教孩子做一些讓自己健康安全的決定。
2.爲孩子做一個積極的好榜樣
家長們常說，“按照我說的做，不要跟着我做!”父母經常會發現這句話對孩子並沒有效果。有的家長一生氣就對孩子大吼大叫，以後孩子也會更傾向於用大喊大叫來發泄自己的憤怒。因此，家長們處理憤怒的方式，往往會讓孩子們也跟着他們學。恰當行爲模式是一種重要的育兒技能，孩子們往往能從他們聽到的事物裏學到更多。
3.設置適當界限
在孩子不聽話的時候，父母可以爲孩子設定適當的限制。聰明的父母可以容忍孩子發脾氣，也不會在孩子發脾氣的時候嘗試和他做朋友，相反想辦法轉移孩子的注意力。父母應當爲孩子設置一個適當明確的界限，父母也可以適時地利用好這個界限。
4.給孩子積極的影響
聰明的父母會學會給孩子帶來積極的影響。給孩子以積極的影響也是一種育兒技能。如果孩子一半的時間都受到消極的影響，那麼他的行爲不太容易改善。對孩子來說，受到好的影響而改善自己的行爲最重要。
5.明智的選擇如何規勸孩子的行爲
明智的父母能夠分辨出何時該懲罰孩子。有時用行動去制止孩子不可取。例如，如果一個六歲的孩子想在晴天穿雨鞋，那麼允許他這樣做可能比制止他這麼做讓他穿運動鞋更有意義，如果非要強行制止可能會引來一場爭吵。
6.有效處理壓力
可以有效處理壓力的父母在養育孩子的事情上也會更成功。壓力大的父母很容易衝孩子吼叫也不會遵循育兒技巧。他們也很容易懲罰孩子而不是學着用合適的育兒技巧來教育孩子。當一個母親壓力大時，很容易影響孩子的行爲，孩子行爲不當也會給父母帶來更大壓力。健康的處理壓力的方式有自我關心和從朋友和家人那裏獲得安慰和支持。
注意事項
當孩子們不明白父母想期望他們做什麼的時候，
他們就不可能滿足父母的期望。
最有效的父母能清楚地用孩子可以理解的方式告訴孩子他們的期望是什麼。
孩子想自己吃飯，我們說：搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!
註解：孩子的自主意識、孩子的動手能力就這樣被扼殺。
2孩子有些不舒服，我們說：寶貝，我們上醫院，打點針就好了!大夫，用點好藥!
註解：我們的盲目和無知直接導致孩子成爲一個缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫療創傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之症。
3孩子想要玩泥巴，我們說：太髒了，不許玩!
註解：剝奪了孩子玩的權利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對事物的認知，縮小了孩子的探索空間。
4孩子想要自己洗碗，我們說：別把衣服弄髒了;水這麼冰;別把碗打碎了……
註解：孩子眼裏原本就像遊戲的勞動，因爲你，愉快的勞動變成了苦差，四肢肌肉萎縮，毫無陽剛之氣。
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5孩子上學了，我們說：你要好好學習，聽老師的話，不懂不要亂講……
註解：孩子不敢問爲什麼，怕老師說，怕同學笑話;孩子只知道接受、從衆，沒有創造力，甚至沒有自己的見解和思想
6孩子說，爸媽，我長大了，也要做點力所能及的事，我們說：好孩子，你讀好了書就行，什麼都不要你做。
註解：一個培養孩子責任感的機會，做一個頂天立地的男(女)子漢的機會就這樣被你熄滅在萌芽狀態，成長爲一個畏縮的人，一個不負責任的人。
7孩子學習不好，我們說：你知道爸爸媽媽爲了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什麼也不要做，爲什麼連書都讀不好，你真是丟盡了我們的臉!早知道……
註解：在孩子心裏，他們看不到愛，他們認爲你所付出的一切原來只是一場交易，自己只是父母的私有財產，是父母光宗耀祖的工具罷了
8孩子不知通過什麼途徑想到感恩，他對你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了!我們說：愛什麼愛，你拿什麼來愛?讀好書，聽話就是最好的愛。
註解：愛原來就是這樣的功利、現實和殘酷!愛的種子沒有開花就已凋謝;愛的能力還沒形成就被打擊;
9孩子學習很好，脾氣也很壞，懶得出奇，我們說：沒事，大了就好了，只要學習好，什麼都無所謂。
註解：我們忘記了，一個人先要成人才能成人的道理，我們捨本逐末，把孩子健全的人格的培養任意地踐踏。
10孩子真的是終於是長大了，他個子比你大，可是什麼也不會幹，什麼也不想幹，他吃你沒商量!這時我們黔驢技窮了，我們說：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你這長終於發現麻煩越來越大，越來越多!
註解：欲訴無人能說，悔，腸子都悔青了!或者乾脆做個“祥林嫂”。
愛孩子並不是一味的遷就，愛孩子並不是溺愛，愛孩子首先要把孩子當作一個個體來尊重，讓我們都來做一個負責任的父母吧。
育兒需要大量的技能，沒有哪對父母能精通所有的育兒技巧。相反，育兒技巧的積累是一個慢慢學習的過程。根據孩子的年齡和行爲，有可能你的一些育兒技能的使用會比別的父母更容易。隨着時間的推移，這些育兒技能的提高需要練習。育兒書籍和相關網站都是優秀的資源，可以幫助父母提高技能，對養育孩子非常有效。
