讓寶寶適應幼兒園，父母就要狠一點

讓寶寶適應幼兒園，父母就要狠一點，父母最關心的就是孩子的健康成長，要讓孩子找到做錯事的原因，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。以下是讓寶寶適應幼兒園，父母就要狠一點方法。

寶寶剛剛幼兒園去，忽然間換了個環境，往往會感到不適應，甚至是大哭大鬧，吵着要回家，這些都是比較常見的情況。幼兒園裏的老師都可以理解，而且早就做好了相應的對策。所以，爸爸媽媽們是用不着擔心。有時候，就應該“恨一點”，這樣寶寶才能更快地適應幼兒園裏的生活。

某日早晨，3歲大的小豆正趴在媽媽身上哭鬧着。“我不上幼兒園！我怕！我不要！”小豆哭得眼睛鼻子通紅，小豆媽媽也跟着掉眼淚，小豆這一哭，旁邊的小朋友也哭了起來，幼兒園裏一片大亂。幼兒園的老師說：“你快走吧，交給我們放心！”豆媽狠狠心一轉身離開了幼兒園。

“小豆膽子小，小朋友會不會欺負他？小豆有時會把大便拉在褲子上，老師會不會嫌他太髒不喜歡他？”豆媽上班時還拽着有經驗的同事問來問去，一整 天都神思恍惚。“不送也不行，上週第一天開學，小豆回來做夢喊着：我要媽媽餵飯！我怕！爺爺奶奶聽得心疼，就把小豆留在家裏，說是等其他小朋友都適應了再 上幼兒園，沒想到歇了快一週，小豆的反應還是這麼大！”豆媽說，自己的心都碎了！

父母狠狠心，寶寶就會更容易適應幼兒園

“孩子剛進幼兒園不適應，甚至哭鬧，不肯吃飯，不肯大小便，甚至拉在褲子上都是非常正常的現象。老師們能理解，也做好了應對的準備。除了極個別的孩子，一般孩子在兩三週內就完全能適應幼兒園生活，爸爸媽媽是不用太過擔心。”

某幼兒園園長秦紅，首先晚上要讓孩子早點睡，這樣才能在第2天早起時有精神，情緒好。爸爸媽媽在家裏不宜多談論孩子不願上幼兒園的事，這樣會強化孩子不願意的情緒，而是應該更積極地幫孩子去準備。比如，孩子在家裏有喜歡的玩具、書包，甚至小毛巾，可以帶一樣去上幼兒園，增加他的安全感。

“我們發現，孩子往往是在家長在的時候哭得很厲害，老師抱過來之後兩三分鐘就好了，到了中午可能吃飯時又會哭一下，一週下來，第二週再上學的第 一天也可能哭一下，這些家長都不用擔心。”秦園長說，家長看孩子鬧得厲害就在家休息兩天的做法是最不可取的，這樣孩子就覺得幼兒園可上可不上，前面所做的 努力都前功盡棄了。一般來說，適應得較好的孩子兩三天就能調整好狀態，一般孩子最多兩至三週也能適應。

專家指出，寶寶從嬌生慣養的家庭生活過渡到幼兒園集體生活的時候，在生理，心理方面都需要一定的時間去適應。生理上的表現：有的寶寶會爲不想吃飯，也不讓老師來喂。而寶寶哭鬧最主要的方面還是心理上的原因，因爲離開原來的地方，來到一個陌生的環境，往往會不適應。然而，這只是一個過渡，只要這個時候家長狠一點，過一段時間寶寶會自然而然就適應了。

“狠心”面對孩子的哭鬧

孩子剛到幼兒園肯定會哭天喊地的，家長們看在眼裏，疼在心上，一步一回頭地想看看孩子在幼兒園的情況，擔心孩子是否受得了。

對此幼兒園的老師認爲，不要怕孩子哭，一定程度上孩子的哭是表面現象，是哭給家長看的，送完孩子後要趕緊走，其實家長走後，大部分孩子就沒事了，因老師會有許多方法平息孩子的情緒。如果孩子不生病的話，家長應堅持送，千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。家長要給孩子多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可學習知識等，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全託”等“灰色”語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不願意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時儘可能早一點，接完孩子後對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

張愛華教授認爲，在孩子剛開始的適應期，家長不能太心軟，不要中間到幼兒園去看孩子，可以把孩子的一些生活習慣告訴老師，爲孩子準備好必備的衣物等，但不要過多幹涉孩子在幼兒園的生活。

2如何面對孩子的`反常情緒

有的孩子從幼兒園回到家後，變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒，家長就以爲孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。

幼兒園老師認爲，幼兒園的常規多，孩子會感到憋得慌，如想玩具時老師不讓玩，不想睡覺時老師非讓睡，而回家後，就徹底放鬆了，發一下小脾氣也很正常，但孩子鬧脾氣時，先不要管他，讓他先把脾氣發出來，然後再去安撫，給他講道理。對有些孩子無原則的哭鬧，家長不能一味遷就，一味順着孩子，要有原則，不能做的事就是不能做。但孩子哭完，要注意讓孩子喝點水，以免上火。

張愛華教授認爲，孩子在幼兒園裏，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園裏的一些規矩，肯定不像在家裏那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家後釋放出來是好事，比憋在心裏好得多，對此家長不要緊張，但如果出現的煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子的情況，看看是不是孩子在幼兒園時，老師表揚別的小朋友了，沒有表揚他(她)引起的等，讓老師幫着鼓勵說服教育。

3節假日生活要規律

一過禮拜天節假日，家長就認爲孩子在幼兒園待了一週，肯定受了不少委屈，於是想方設法帶孩子出去玩，給孩子買好吃的好玩的。

幼兒園老師說，一到週一，就有孩子鬧病，大多是因爲禮拜天家長帶着孩子出去玩、走親訪友等飲食不節造成的。孩子回到家裏，想吃什麼吃什麼，想玩什麼玩什麼，想什麼時候睡覺什麼時候睡覺，剛剛開始的幼兒園的有規律的生活全被打亂了。孩子禮拜天在家裏的生活最好與幼兒園的生活同步，不要讓孩子暴飲暴食，要繼續午睡，一開始可能不太好，要慢慢來，不要放棄;平時晚上把孩子接回家後，有些孩子感覺餓了，家長可以讓他適當喝點稀的，如粥、奶等，但不要讓孩子吃不易消化的東西，如肉等。

張愛華教授認爲，孩子在家的生活要儘量有規律，如用餐時間、活動的時間、午休的時間、晚上睡覺時間等，儘量與幼兒園大體一致，家長不要以爲孩子在幼兒園受了什麼天大的委屈，不要放縱孩子，按幼兒的一些正規教育方式教育孩子，讓孩子慢慢養成一個良好的習慣。否則，孩子再到幼兒園，得重新適應幼兒園的生活，使適應的過程加長。

4多與老師溝通

幼兒園的老師認爲，現在的家長工作較忙，常常是接上孩子就走，很少與老師溝通，對孩子在幼兒園的表現如何不甚瞭解，這樣就不利於對孩子的教育。如果家長平時多與老師溝通，對孩子表現好的方面多表揚多鼓勵，表現不好的方面，配合老師一起對孩子進行教育，將有利於孩子更快適應幼兒園的生活。

有些家長把孩子接回家後，常愛問孩子今天老師都教了些什麼，學了些什麼?由於孩子太小他可能一時說不上來，但他已經潛移默化地印在了記憶裏，可能會在玩玩具時或別的場合不經意地說出來或表現出來。如果家長老問，會給孩子一種心理壓力。如有位家長每次接孩子後，先讓孩子尿尿，尿如是白色的就說明孩子今天喝得水多，如果尿是黃色的說明今天喝的水少，這無形中給孩子造成不必要的壓力，久而久之會讓孩子產生一種精神負擔。

張愛華教授認爲，孩子在家時家長各方面都爲孩子想的管的很周到很好，比如穿衣、吃飯等，而幼兒園裏那麼多孩子，像吃飯、穿衣、大小便這樣的事情，最好幫孩子自己做，培養孩子的自理、自立能力，以便讓孩子儘快適應幼兒園的生活。孩子在入園時一定要告訴孩子，有什麼問題要跟老師說，主動接近老師，老師就像媽媽一樣，如想喝水了，就要說：“老師，我想喝水”。並且還要告訴孩子，到幼兒園有了小朋友，不能任性，小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要和小朋友一起玩，與小朋友之間有了矛盾，要找老師，不能打架。做爲家長，千萬不能給孩子說，“幼兒園有人打你，你就不能打他呀”，“如果再讓我知道，你被誰打了、欺負了，回來我先揍你一頓。”這樣只能讓孩子學得更霸道，不利於孩子的成長。另外，要告訴孩子正確對待老師的批評，有不同意見要找老師說明，或是回來給家長說，讓家長與老師溝通，互相配合把孩子教育好。

5做一個細心的家長

家長不要讓孩子往幼兒園帶零食，最好在家裏也不吃零食，吃零食會影響孩子的食慾。對待孩子還要細心，平時要注意檢查孩子的衣物，看兜裏是否有諸如小棍子、小釘子、玻璃球之類的，以及褲子鬆了別上的別針等，以免發生危險。