兒童膽小的兩種類型

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兒童膽小的兩種類型，其實孩子膽小有兩種類型，一種就是天生的，另一種是後天形成的膽小，作爲家長的我們正確對待孩子膽小這個問題，要分清孩子屬於哪種類型的膽小，本文內容是兒童膽小的兩種類型。

兒童膽小的兩種類型

我們通常會遇到這樣的事情，有些家長會說跟別人說“這孩子從小就很膽小”。好像人們總是認爲孩子膽小是天生的。其實，孩子膽小有兩種類型，一種就是天生的，另一種是後天形成的膽小。同時家長們也要正確對待孩子膽小這個問題，孩子膽小不能認爲這是孩子的缺點，這隻能是說是孩子的天性。

天生的膽小就是與生俱來的，後天膽小是經過一些事情或在一些狀態下孩子會表現出害怕。後天膽小不一定就是壞事，有時孩子知道了害怕說明他能想象出一個後果是什麼樣，會盡量避免這種情況。但是不能經常讓孩子感到恐懼，家長們要注意，有時你們害怕的一些事物，孩子受到感染也會害怕，因此，家長們不能在孩子面前表現出來自己害怕什麼，避免影響孩子。

有這樣一個小故事，兩個孩子在草地玩，其中一個孩子看見一隻青蟲，就招呼另一個孩子過來看，第一個孩子把青蟲放到手裏，讓第二個孩子也摸一下，他就表現得很小心。如果當時有家長在場的話，家長會說，不要去拿蟲子，快走。那第二個孩子以後一見到蟲子就會躲開了。故事中第二個孩子就是生性膽小的性格，做事謹慎，有顧慮。

但是，這種性格有利也有弊。家長很多都會有這樣的感覺，自己的孩子膽小，所以不會去碰一些可能傷害自己的事物。與生俱來的本性是很難改變的，家長們能做的也只是減弱孩子膽小的性格，比如剛纔說的，家長看見孩子害怕青蟲，家長可以拿起青蟲放在手上，告訴孩子它不會傷害你。這樣孩子再見到青蟲就不會表現得特別害怕了。同時，家長也要鼓勵孩子做一些自己認爲害怕的事，家長要幫助孩子克服困難，挑戰自己，在克服困難的同時也鍛鍊了勇氣。

有時家長爲了讓孩子聽話，會說一些話嚇唬他們，比如說，你中午不午睡，去外面玩，就會被抓小孩的抓走，還有大灰狼吃你來了等等這樣的話。這樣做只會讓孩子更加莫名其妙的害怕。家長要對孩子要從客觀的角度認識事物。

對於後天膽小的孩子，家長要在孩子心中樹立一個保護神，這樣一旦孩子遇到害怕的事物時，就會想到自己有一個保護神保護自己，不會因爲害怕無助陷入恐懼中。爸爸和媽媽都是合適的人選，平時家長給孩子講故事時，孩子會不自覺的把自己想成弱者，家長要告訴孩子爸爸是獵人，媽媽是智者等等這類能保護弱者的形象，讓孩子覺得當自己遇到困難時，爸爸媽媽會在身邊保護自己。這樣即使爸爸媽媽沒有在身邊，孩子自己也會給自己壯膽了。

家長要正確對待孩子膽小的問題，分清孩子屬於哪種類型的膽小，合理的幫助孩子克服困難，或者減弱孩子膽小的心理。不能因爲孩子膽小就只知道保護，要讓孩子接受鍛鍊。

兒童膽小怕事怎麼辦

1、要順其自然，切勿操之過急

孩子膽怯的不良心理行爲是隨着年齡增長，在環境和教育的影響下逐漸發展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進的原則，耐心引導。

如孩子不敢自己去買東西，家長可先帶着孩子一同購物；告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵要買多少等。開始時孩子可能不敢說話，家長可幫他開個頭，然後讓孩子接着往下說。幾次下來，孩子漸漸熟悉了這家商店後，家長就可以在遠處看着孩子自己去購買，以後再讓孩子單獨去其他商店。

2、不要當衆指責、羞辱孩子

這樣只會增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當孩子不肯叫人時，不要當着客人的面強迫他叫，也不要說"人都不會叫，是個啞巴"等責罵和羞辱的話，而應當等客人離去後再耐心教育和鼓勵孩子。

3、創造條件，擴大孩子的接觸範圍

家長應有意識地讓孩子廣泛接觸社會，引導孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到遊戲、購物、接待客人等活動中去。對不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友遊戲，當他被別人的歡樂情緒感染時，請別的小朋友來邀請他，並鼓勵他積極參與。

4、放手磨鍊孩子

要敢於放手讓孩子在生活的海洋中得到磨鍊。有的家長總是把孩子當成小孩子，或怕其經不起摔打，動不動就說："你不行"，"你還小"。家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。

其實適度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的財富。家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應努力不去幹涉他怎麼玩。