年輕媽媽需要教育藝術，現因社會的發展人們對知識教育的渴求越來越強烈，特別是自己的孩子，從小就要開始受到教育藝術的培養。但是想教育孩子，那麼的先父母也要受到教育藝術的培養。下面跟大家分享年輕媽媽需要教育藝術的知識點。
年輕媽媽需要教育藝術1
年輕媽媽需要教育藝術
如果年輕媽媽能夠知道如何纔會受到孩子的歡迎和喜愛，這對提高教育藝術十分有利。
1，“無能媽媽”讓人失望
孩子：我喜歡唱歌、跳舞、捏泥巴，可是媽媽都不會，而且對我的提問也從來不熱情回答。
點評：孩子的好奇心和求知慾都很強，如果媽媽總是一問三不知，便會使孩子感到很失望。同時對孩子早期語言能力的發展也很不利。
2，“電視媽媽”冷淡孩子
孩子：媽媽一有空總坐在電視機前，媽媽把電視節目看得比我重。
點評：如果媽媽缺乏和孩子一起做遊戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會，使他從小也喜歡看電視，而不善於和人交流、溝通。
3，“苛刻媽媽”束縛孩子
孩子：媽媽一心想把我培養成一個“全能小神童”，我學了好多，可是她還是不滿意。
點評：孩子一般都不喜歡過於苛刻的媽媽，會使孩子經常處於一種不自由、被束縛的狀態。
4，“攀比媽媽”令人厭煩
孩子：媽媽總是表揚同事或者鄰居的孩子比我強。
點評：這樣的做法對孩子的獨特人格和自信心的培養不利。
5，“謙虛媽媽”壓抑孩子
孩子：在客人面前，我總喜歡錶現自己最拿手的長項，但媽媽總當着他人的面說我做得不好。
點評：在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡錶現。可是媽媽卻認爲孩子的“人來瘋”讓家長丟面子，或者爲了顯示自己的.教子有方，當着衆人的面指責孩子。
年輕媽媽需要教育藝術2
藝術教育應成爲學前教育的重要內容
布魯納認爲，“發現法能激發智慧潛力，培養內在動機，有利於學會發現的技巧以及記憶的保持。”因此，在學前教育階段，通過舞蹈教育來激發幼兒對舞蹈的興趣、對創作的激情，從而發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展，具有很大挖掘潛力。
從發展趨勢來看，目前的幼兒藝術教育，在力求發展成爲一種雙向平衡的實踐和理論體系。它既注重培養幼兒的創造力，強調幼兒自發的藝術傾向，又強調外部環境對調動發展幼兒藝術能力的作用；既強調幼兒個人經驗，又強調人類藝術遺產對幼兒審美和創造的催化作用。
因此，更新觀念，重視發展幼兒舞蹈教育，有目的、有計劃地對幼兒進行系統化的舞蹈教學勢在必行，這也是擺在我們面前的重要課題。希望有更多的人來關心幼兒舞蹈教育，使幼兒舞蹈能夠不斷繁榮發展。
