孩子在家話多可在幼兒園不願說話，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，適當減輕孩子的壓力是很重要的，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。孩子在家話多可在幼兒園不願說話教你如何教育孩子。
孩子在家話多可在幼兒園不願說話1
一、給寶寶引導和創造條件，鼓勵寶寶多參加一些好的活動，如教寶寶兒歌、彈琴、識字、畫畫、出外旅遊等，培養寶寶的興趣。
二、和寶寶一起感受快樂。例如給寶寶講講笑話和幽默故事，參加孩子們的遊戲，互相開開玩笑，帶孩子出去玩等等。培養寶寶的愛好 。
三、要經常鼓勵寶寶的話，最好不要說：“其他小朋友欺負你沒有？“老師今天批評你了嗎”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。幼兒怎麼學英語培養寶寶的自信心。
四、爲寶寶選擇一兩個性格活潑開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小夥伴一起玩耍，這樣可以互相幫助,提高寶寶的團結能力。培養寶寶的組織能力。
五、平時要放手讓孩子自由玩耍。有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發展。應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨後的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的`衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。
六、耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對於孩子的畏縮行爲，如不敢滑滑梯、跳蹦牀、不敢大聲說話等，家長也要儘量剋制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。
孩子的個性是由許多原因造成的，希望在我們的共同努力下，孩子能夠開朗、自信一點。
孩子在家話多可在幼兒園不願說話2
1、缺乏安全感。還有幾個不太清楚的地方，看描述你家這是二胎？生的時候是有計劃的嗎？和老大溝通的如何？一直都是你們親自養育嗎？
2、正常過渡期。所有的孩子開始都會不太適應幼兒園，根據個體差異適應期長短不一，她可能就是慢的。她只是安靜的觀察周圍或者是用安靜把自己放在一個安全區，直到她確認周圍安全才會從自己的安靜的“保護罩”裏面出來。
3、家長不要強化她的“不正常”，不要試圖把孩子引導到“正常”，像平常一樣就可以了，相信孩子有能力自己渡過這段時期，只是一直在她身邊陪伴她，給她安全感。
爲什麼孩子在學校交不到朋友
1、孩子在家的時候，做父母的是否會太過多的寵溺孩子，孩子自己本身能做的事情，父母也都代勞包辦了，所以孩子的自理能力比較差？一般在幼兒園自理能力比較差的孩子，在幼兒園會比較有挫敗感。當同班的小朋友都會自己吃飯、穿衣，而只有他需要老師幫忙的時候，他就會容易變得自卑、少話，不愛和小朋友交流。
2、是否家庭氣氛所導致？家庭父母感情是否融洽？家庭成員關係是否和睦？家庭氣氛是否活躍？如果家裏的成員也都比較少說話，父母也都沉默寡言，和孩子交流少。那麼孩子在家得到的關注度就已經比較少了，在幼兒園也就更無法自發的找朋友玩了。4/也有可能孩子本身比較好動，愛動手動腳，或許小朋友不喜歡他這樣？（因爲我之之前確實遇到過這種孩子）。
如果孩子很是不喜歡和別人交流的話，那麼他們的心理可能出現了很多的問題，而且一般都是作爲家長的我們給他們留下的印象出了問題，所以這個時候大家一定要儘快找出孩子不喜歡和他人交流的原因，再針對性地幫助孩子改正就是了。
