寶寶玩具的魅力是什麼，喜歡玩是每個寶寶的天性，而玩具在寶寶的成長過程中起到了很大的作用，一款好的玩具可以開發孩子的思維，那寶寶玩具的魅力大家瞭解多少呢？下面是我爲大家整理的寶寶玩具的魅力是什麼，供大家參考使用。
寶寶玩具的魅力是什麼1
幼兒玩玩具的活動，除了好玩以外，還包含了動作技能和認知能力的發展。接近兩歲的幼兒，對玩具的興趕更濃，玩的方式也有所變化。他已經開始能夠玩比較複雜的玩具，對玩具和遊戲也開始運用自己的分辨能力，並融進了自己的想象。
2歲的幼兒的手腕和手指技能有了很大的發展，使他能夠較好地運用手眼協調能力，因而開始喜歡擺弄一些複雜的玩具，如需要用腕力才能轉動的齒輪玩具，需要準確性和力量的車牀等。
對不同的形狀，幼兒能分辨開來。需要分辨大小的套環之類的套疊玩具也能帶給幼兒極大的樂趣。而一些能激發幼兒想像力的玩具則更受歡迎
如果紿2歲的幼兒一個玩具電話，他不再像剛滿l歲時那樣往地上扔了，他會對着話筒嘰嘰咕咕地“通話”。他也會幫小布娃娃脫衣、穿衣、洗澡、洗臉，忙得不可開交。這種最初的角色扮演遊戲表明幼兒已展開了想象的翅膀。
這一時期是盡情利用玩具教育幼兒的大好時機。應該放手讓幼兒充分享受玩具和活動的樂趣，讓他在毫無壓力的.玩耍中獲得情緒上的滿足，讓幼兒自然而然地獲得感官刺激，有利於心理髮展。此時成人不應隨時隨地用玩具教幼兒學知識，比如幼兒拿起圓形玩具，要求他記住“圓形”，這樣刻意追求用玩具作教具，未免減少了玩的樂趣。
有新的玩具時，要用簡單的語言向幼兒說明玩法。但是，如果幼兒發明一些新的玩法，要給予鼓勵。另外，要讓幼兒有足夠的玩具和空間，爲其創造一個寧靜的環境，讓幼兒能自由自在、集中注意地玩，以培養他的注意力。
寶寶玩具的魅力是什麼2
早教玩具的益處
1、開發思維
促使孩子積極進行思維、想象等活動，並且通過手或身體的其它活動表現出來：如玩積塑玩具，孩子要構思，要設想，要爲實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
2、豐富聯想小世界
如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色遊戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。
3、調動寶寶積極性
孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意爲幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如搖馬玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如娃娃玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做遊戲，可以由簡單到複雜，變化多端。
4、培養集體榮譽感
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如電話玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子瞭解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如長繩玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩遊戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。
5、增進感性認識
玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛鍊觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動能力的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
