教你一招應對孩子哭鬧，很多家長非常注重孩子的成長，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，培養的能力會影響孩子的一生，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，教你一招應對孩子哭鬧教你如何教育孩子。
教你一招應對孩子哭鬧1
你的誤區：只看到行爲，沒看到情緒
很多時候，父母都存在這樣一個誤區，往往只看到行爲，覺得大喊大叫或者摔東西的行爲不好，往往會訓斥孩子：“你怎麼這麼不懂事！”“不要再吵了！”
但其實，孩子的行爲都是在表達自己的情緒，難過、沮喪、生氣，如果只看到孩子的行爲，而忽視了他的情緒，孩子就無法認識情緒、接納情緒、也沒法學會正確的情緒表達，而這纔是孩子行爲問題的真正原因，所以解決問題要先解決情緒！
四招解決孩子情緒問題
第一招：幫助孩子認識情緒
孩子不知道情緒，生氣、憤怒、難過，他都無法辨別。所以我們首先要幫助孩子定義情緒。
幫助孩子認識情緒，除了直接告訴他“你臉紅、揮拳頭，這是生氣了“；也可以和孩子一起看一些介紹情緒的繪本，讓孩子直觀的學習，碰到這種情況是什麼情緒，圖上的小朋友是什麼表情，後來他不生氣了，他是怎麼排解的……
第二招：認同孩子的情緒
孩子瞭解了情緒之後，就看父母的了。我們一定要認同孩子的情緒，明白孩子哭鬧、害怕都是正常的。
之前小寶上幼兒園時，突然哭了起來，老師看到後只是抱住他，拍着他的背說：“小寶，你很傷心哦。”小寶說自己想媽媽了。老師就說：“哦，原來是想媽媽了，你可以早點告訴老師，不用不好意思。”老師還說：“前幾年，老師的爸爸去世了，老師想爸爸的時候也會哭，不過哭過之後心情就好多了。”小寶說：“是的，我哭過以後，也覺得好多了。”之後他就出去玩了，整個下午再沒有不開心。
很多時候孩子哭鬧的時候，會引發家長的焦慮，我們往往用比較激烈的手段對待孩子，這不是好方式。很多時候，孩子哭鬧的背後，只是在尋求你的理解和認可。
第三招：讓孩子學習恰當地表達情緒
我們認同孩子的情緒，能讓孩子明白：不管是好的情緒還是壞的情緒，我都能理解。但是怎麼發泄和表達情緒呢？情緒沒有好壞之分，但表達情緒的行爲有好壞之分。我們有3個原則：不傷害他人，不傷害自己，不損壞財物。孩子在生氣或遭受挫折時，會發脾氣、扔玩具、推別的小朋友。面對這些行爲，我們需要讓孩子明白：我理解你此刻的感受，但是你打人、扔玩具是不對的。
父母可以讓孩子想一想，什麼方式既不傷害別人，不傷害自己，也不破壞東西。用語言表達出來、畫畫、甚至是想想自己頭上在冒煙，小朋友會想出很多有創意的辦法來。
第四招：啓發思考，通過解決問題疏導孩子情緒
很多時候，只要我們對孩子的情緒表示理解和認同，他們就能平靜下來。但僅僅認同情緒還不夠，我們還需要啓發孩子思考，解決問題。
孩子心愛的玩具壞了，哭鬧不止。有些父母會不耐煩，說：“一個玩具有什麼了不起的，再去買一個！”可孩子對玩具是有感情的，新的並不能代替他對舊的那個的感情。
這時候我們理解他：玩具壞了很傷心，來媽媽這裏哭一會兒，我們想想接下來怎麼辦。孩子得到父母的認同，會慢慢平靜下來，再一起想解決方法：“這個功能壞了沒關係，我可以玩其他功能”或者“我可以當別的東西用”。當他開始思考的時候，他的情緒就得到了排解。
教你一招應對孩子哭鬧2
父母的冷處理，會讓孩子沒有安全感
很多父母遇到孩子哭鬧的時候，也清醒地意識到不能吼叫，更不能打罵，妥協也不是好辦法。
乾脆直接離開好了，即所謂的冷處理。
什麼是冷處理呢？就是不搭理孩子，暫時走開，讓他慢慢冷靜下來。
簡·尼爾森在《正面管教》一書裏寫到：犯錯誤是學習的好時機。也就是說，孩子犯錯的時候，是我們糾正其錯誤行爲，教育他的好機會。意在給孩子播種積極處理問題的理念。
而冷處理的方式跟正面管教的方式恰恰相反，孩子在父母的冷面相對中學會隱藏自己的情緒，被動消極解決問題。
最不好的後果是，讓孩子感受到情緒不被接納，不被重視，沒有安全感。
孩子在父母不搭理的情況下，是不可能自己學會處理情緒，不可能學會遵守規則，也不可能知道父母爲什麼這麼做。
父母妥協會讓孩子把哭鬧當成致勝法寶
記得在綜藝節目《媽媽是超人中》，演員馬雅舒被吐槽不會教育孩子，面對孩子的無理要求，她雖然口頭上經常會拒絕，但是，不管用。孩子聽不進去，最後她還是會妥協。
比如女兒不想吃飯，想吃冰激凌。馬雅舒起初拒絕了女兒的無理要求。米婭聽到媽媽不同意買，馬上躺在地上撒潑打滾，大哭大鬧。馬雅舒看到這個架勢，最終滿足了米婭的需求，帶着她去了超市。
給女兒洗完澡之後，她要求女兒自己穿衣服，米婭不聽，非要媽媽幫她穿。兩個人像拉鋸戰樣，僵持了一段時間。她還是妥協了。
你看，馬雅舒嘴上一直拒絕孩子的無理要求，最後禁不住孩子哭鬧，一再妥協。
連她自己也在節目中直言不諱說:“其實每次只要她哭，我的這個堅持就已經掉到零下了。”這讓孩子意識到“哭”是解決問題的法寶，只要哭鬧，就能滿足所有願望。
妥協的結果大家也都看到了，米婭成了很任性的孩子，沒有獨立自理能力。上幼兒園因爲不會獨立上廁所、不會自己吃飯，面臨着被退園的問題。
孩子哭鬧時，最需要溫和堅定的溝通
當孩子想要通過哭鬧達到目的時，事實上，正是我們給孩子樹立規則的.好機會。兒童心理學家李玫瑾教授說，父母們在面對孩子的哭鬧時，要做到四不要。
1、不要打孩子，畢竟孩子還太小，你打他是很不公平的。
2、不要罵他，罵孩子是非常不文明的行爲，還潛移默化中讓孩子學會罵人。
3、不要說教，孩子在哭鬧的時候，你說什麼他都是聽不進去的。
4、不要走開，孩子在鬧的時候，要心平氣和的看着他鬧，陪伴在身邊，千萬不要走開，等他冷靜下來在處理。
就像文章一開始提到的小男孩，媽媽可以先等男孩不哭鬧的時候在跟他溝通。
“媽媽知道你很喜歡那個挖掘機，它跟家裏的玩具是有些不太一樣。”
讓孩子感受到情緒被理解和接納。
接下來媽媽可以拿出規則，讓孩子回想起確實之前有過約定。
最後媽媽提出解決問題的辦法，兩個人達成共識。
其實，在溝通的時候，媽媽的情緒和溫和的語氣可以深深影響孩子的情緒。
在這個時候也可以抱一抱孩子，允許孩子釋放情緒，並嘗試安撫孩子。讓他知道媽媽是在乎他的，但是規則不能改變。
一味滿足，孩子不知道什麼是規則，6歲之前的孩子沒有建立規則意識，對孩子以後的學習和生活都有不良影響。
對年幼的孩子妥協，只會讓孩子更加退縮，用哭泣來保護自己，可是這個社會，並不會因爲孩子哭泣，而妥協。
作爲孩子教育的擔當者和執行者，我們應該從各個方面去了解孩子，用適當的方法來幫助孩子更好成長。
