如何引導孩子，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，很多家長對這個問題都非常頭疼，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，所有家長們一定要把握好時機。爲大家分享如何引導孩子。
如何引導孩子1
倔強的孩子往往意志堅定，不達目的不罷休，家長正確的引導將這股倔強勁兒用到學習或工作當中，都是非常有益的，錯誤的教育往往適得其反，那麼倔強的孩子怎麼教育？
倔強孩子的引導教育方法
面對倔強的孩子，首先要從心裏確信，他們不是不聽話的“壞孩子”，他們只是比較特別的孩子，需要我們更多的耐心和引導。
1、 給孩子更多體驗式的學習機會
這意味着，要多讓孩子親自嘗試和體驗。
因爲孩子內心堅定，不盲從，任由我們說破天，沒有親眼看到的他可能還是不會相信，所以，在可承擔後果的前提下，就讓他去嘗試吧，只有體驗過，他們才纔會明白我們說的是不是有道理。
比如，我在每個不自律的孩子，背後都受到了這樣的錯誤干擾這篇文章裏提到的德國老師面對倔強的孩子就是這樣做的。
冬天，室外很冷，她們都會給孩子穿外套，戴帽子和圍巾，但如果孩子堅決拒絕，她們也不強迫，隨他。
因爲冷不冷是他自己的感受，要是覺得冷了自然會想戴。
2、 讓孩子掌握自己的節奏，管理自己的事情
很多親們應該都有這種感受，倔強的孩子什麼事都想自己來，刷牙想自己刷，衣服想自己挑，吃飯也要自己吃。
所以，既然孩子什麼都想自己掌控，那我們不妨就放手，給他成長的機會。
比如，早上出門之前，我們不安排孩子做這做那，而是簡單明瞭地告訴他，出門之前，我們要刷牙、上廁所、吃早飯，整理書包。
我看到你現在已經把書包整理好了，很棒，接下來準備做什麼呢？
這樣，孩子就能感覺到有一種掌控感，也會更加配合，而且也能學會更早地承擔責任。
對我們來說，真的是一舉兩得，美哉美哉噢~
3、 提供孩子兩個選擇
比如，天黑了，孩子還想在遊樂場玩，不要強迫他馬上走，也不要任由他自己決定。更好的做法是，提供他兩個選擇：
你想5分鐘後回還是十分鐘以後？
一方面給孩子一個時間的預期，讓他知道我們要準備回家了，另外一方面，讓孩子選擇時間，掌控自己的遊戲節奏，他會覺得我們給他提供了一個選擇，而沒有被迫中止遊戲，回家。
4、 利用規則來避免權力之爭
比如，看動畫片，要提前跟孩子約定好，每天就只能看一集。晚上9點前必須上牀睡覺，如果配合，就有時間多讀幾本繪本等等。
這樣，我們既沒有放任孩子的行爲，也沒有把自己放在孩子的對立面，跟他陷入權力之爭。
而是讓孩子理解到，並不是我要你這樣做，而是規則本來就是這樣的。
5、 給予孩子充分的尊重，並建立聯結
這世界上，沒有哪一個人是願意受壓迫的，我們自己也是如此。
孩子有時不接受我們的觀點，不是故意叛逆，更多的是源於他們對自己觀點的堅信和認可。這是好事。
所以，當孩子跟我們對着幹，表現得很倔強的時候，我們要學會蹲下來傾聽他的想法，這樣我們才能知道，他爲什麼會這樣做。
一味的強迫，只會徒增煩勞，增加他的抵抗欲。
我們要給予孩子足夠的支持，讓他感受到足夠情感聯結，尊重和理解。
因爲，80%的孩子在他們沒有感受到愛和信任之前，是不會接受我們任何的意見的。
但如果他們感受到了我們的理解，事情就會變得簡單許多。
如何引導孩子2
事例：孩子9歲，屬聽話乖巧女孩，優點是心地善良，不計較個人得失。現在，在學習上不愛動腦筋，遇到需要思考的題目（如應用題、作文)，就相當依賴，家長提示一點寫一點，不會自己引伸思考下去。只要讓她自己動腦筋，她就會馬上哈欠連着打，腦子完全處於停滯狀態。
那麼，作爲家長，該怎樣引導呢？
方法一：不提倡直接告訴孩子問題的答案
孩子年齡小，遇到疑難問題時，總是希望得到父母的幫助，想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習慣，不要當時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了，孩子會對父母產生依賴心理，不會自己動腦思考，也就難以養成獨立思考的習慣了，這對提高孩子的智力水平和思考能力都是沒有好處的。
聰明的父母面對孩子的問題時，不是告訴孩子答案，而是教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學會獨立思考。比如，當家裏的電視突然沒有影像和聲音時，爸爸可以讓孩子自己去發現問題，看看是電源的問題，還是電視機自身的問題。孩子在尋找答案的過程中，鍛鍊了自己的思考能力，積累了經驗，當找到解決問題的答案時，會充滿成就感，思維能力也相應得到提高。
方法二：和孩子一起討論問題
問題是思考的起點。孩子小時候，腦子裏會有很多問題，當孩子向父母提出問題時，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會提出更多的問題。父母也可以經常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經常處於活躍狀態，通過這種方式來鍛鍊孩子的思維能力。父母要讓孩子學會主動思考，就要從爲孩子提出問題入手，父母的問題可以激發起孩子的興趣，孩子會爲了找到問題的答案不斷思考。
孩子思考問題的過程中，父母要善於提出開放性的題目，比如茶杯的不同用途等，還可以用如何解決突發事件，如：“你如果在大街上走丟了怎麼辦”等類似問題來引導孩子思考。父母利用這樣的方法，讓孩子從全面和新穎的角度思考，讓孩子勇於突破常規的想法，提出自己獨到的.見解。
方法三：讓孩子有自己的想法
父母要給孩子創設民主和諧的家庭氛圍，孩子在這樣的家庭環境中，纔會有活躍的思維，敢於發表自己的意見。在壓抑的環境中成長的孩子，不容易有自己的意見和看法，思想會受到父母的左右，只會盲從附和父母的意見，這樣會影響孩子思考能力的發展。
父母應鼓勵孩子有自己的見解，在孩子發表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然後再給予適當的指導。對於孩子的正確意見，父母應該積極肯定和表揚，增加孩子主動表達的自信心。
孩子發表自己的意見，調動自己的思維能力，用合適的方法將自己的想法告訴他人，這是孩子獨立思考能力的重要體現，因爲孩子會對自己的問題和表達方法進行縝密的思考。
方法四：接受孩子的標新立異
孩子有新奇的想法，父母不要否定孩子，要允許孩子標新立異，因爲標新立異是培養思維能力的重要表現。當遇到難以解決的問題時，父母要引導孩子換種考慮問題的思路和角度，經過合理的分析和整理、歸納，設想新穎的解決問題的方法，這對於提高孩子的思維能力很有幫助。
孩子獨立思考的能力不是在做題時才培養的，日常生活中，父母是否營造了民主自由的家庭氛圍，鼓勵孩子發表自己的意見，而不是給孩子唯一標準答案。是否能不以“聽話”與否爲評判孩子的標準。是否能多創造思考的情境，如一起參觀博物館、科技館，讀書，然後交流感受。自己是否做了一個愛思考的榜樣？這些對孩子的獨立思考能力都是有重要的影響的。
