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兒童早期發展的時期是指幾歲呢

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兒童早期發展的時期是指幾歲呢,萬事萬物都具有其客觀發展規律,包括孩子的成長,在孩子的關鍵期更要注意,今天我們將詳細聊一下兒童早期發展的時期是指幾歲呢,感興趣朋友來看看吧。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢1

是 0 - 3 歲。

什麼是兒童早期發展

這個我們是指從胎兒期開始從在孕期開始是從她媽媽肚子裏開始到學齡前期,兒童早期的生理心理和社會適應能力等等,發育潛力的全面發展也是我們大家都熟知的。

生命早期的一千天是兒童健康的重要組成部分也是人一生健康和能力的基礎,兒童早期發展這個項目我們投資,就是我們如果在孩子的早期投資一塊錢那麼對我們的孩子回報就是4到9塊錢。

這個也是我們有研究有數字說明,所以我們在早期孩子的付出可能付出的收穫或者說回報更大一些,比他學齡期上學包括他成人一些教育來比較來說,我們對於兒童早期發展的干預有五個要素首先就是營養,第二對健康就是對一些疫苗的預防接種疾病的篩查 像心衰甲狀腺功能低下苯丙酮尿症聽力的篩查包括一些常見病的防治等等,第三 就是迴應性的照顧,對孩子的照顧我們要做發育篩查的監測還有對父母的育兒技能的提升。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢

需要爲兒童提供以下

爲兒童提供安全、關愛和保護性的環境

預防接種

定期對兒童進行生長監測和發育篩查

及早發現可疑發育偏異並採取干預措施

爲遭受暴力、虐待或者其它社會和家庭問題風險的兒童提供支持性服務

爲最貧困兒童提供社會救助,這些兒童最容易面臨發育遲緩的風險。幫助他們獲得適當的社會救助,可以促進其發育潛能的實現,打破貧困的代際傳遞。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢2

兒童發展的四個階段

第一階段: 0-6歲嬰兒期;

第二階段:6-12歲兒童期;

第三階段:12-18少年期;

第四階段:18-24成熟期。

蒙臺梭利認爲第一階段和第三階段的孩子有很多的相同之處,這兩個階段還各有兩個子階段。

0-3歲和3-6歲是第一階段的兩個子階段;12-15歲和15-18歲是第三階段的兩個子階段。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢 第2張

蒙臺梭利認爲的孩子:

1)都處於身體快速生長髮育時期,無論是腦力還是體格方面,另外兩個階段就相對比較平緩一點。

2)由於以上原因,這兩個時期的孩子有一個相同之處就是:他們都睡很多!

3)生理上和心理都有很多轉折點。比如女孩子大概12歲初潮啊、男孩子會開始遺-精。

4)第一個子階段是吸收學習期。也就是0-3歲的孩子和12-15歲的孩子一樣,在這期間他們會吸收學習到很多知識。第二個子階段是鞏固發展期。3-6歲的孩子基本都是在發展、完善、鞏固他們在0-3歲吸收到的信息。15-18歲的孩子也一樣。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢3

藝術對兒童發展有十個重要的益處

藝術對於人類來講非常地重要,只有藝術才能讓這個世界變得更加地精彩。對於孩子來講,從小就培養藝術細胞可以讓孩子成爲一個相對完美的人。

我一直認爲一個人不能沒有文學修養,這和文化修養一樣重要。因此,我盡力去培養卡爾的文學愛好。從小時候起我就給他講有趣的故事,朗誦優美的詩歌。等他學習了文字之後我又選擇一些適合他看的文學作品,讓他自己去閱讀。所以,卡爾年紀很小的時候,就已經具備了一定的文學修養,會背誦很多著名的篇章,對一些優秀作家的作品都很瞭解,並且在此基礎上自己學會了寫作。

我讓卡爾觀察天空、雲朵、風、影子,他對這些現象也很感興趣。有一次,他把手舉放在陽光下,不停地晃動,他看得極有興趣,還讓我一起來觀察。這些小亊情其實都可以培養孩子的想象能力,提高他的學習興趣和求知慾望。

就連房間這種生活空間,我都力求做到和諧完美。對家裏的裝飾和擺設,例如牆紙和掛飾,都必須要富有情調和品味,那些不符合欣賞水平的東西我從不擺放出來。我在住宅的四周修築了一個很雅緻的花壇,我們全家一起在裏邊種上不同品種的花草。那些植物也都必須是具有一定美感的,粗枝大葉的.植物我絕不栽植。在不同的季節我會都保持這個花壇的協調,我們全家對自己的裝扮也都是樸素高雅,絕不花哨奢侈。

兒童早期發展的時期是指幾歲呢 第3張

藝術帶給人類的快樂和財富是無法去衡量的,享受藝術的樂趣真是人一生極大的幸福,這一點誰也無法否認。

因爲藝術是不帶任何功利性的,它最大的特點就是它的純正性和抒情性。在有些人看來,也許藝術是些沒有用處的東西。但是,在孩子童年時期,能讓他學習的東西都儘量讓他去學習,對他的將來總是有好處的。儘管他並不會成爲一個偉大的藝術家,或許他也不會從事類似的工作。

我一直這樣認爲,也這樣去實施對卡爾各個方面的培養。我這麼做並不像有些人說的那樣:爲了向別人炫耀自己孩子的才能。才能是孩子學到手的技能,這並沒有什麼值得炫耀的,我只是想讓孩子一生都生活在充滿情趣的幸福當中,讓自己的孩子成爲一個快樂幸福的人。這也應該是所有父母的希望吧。

沒有誰不願意看到自己的孩子通過學習成爲一個相對完美的人!

教育進展國際評估組織進行的調查顯示,中國孩子的繼續按能力排名世界第一,想象力卻倒數第一,這情況令學界憂慮。傳統教育觀念束搏孩子想象空間,相反,藝術教育能夠釋放兒童的創意和各方面的能力。根據美國兒童教育家Dalene Joubert提到,藝術對兒童發展有十個重要的益處。

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