必須學會尊重你的男孩，尊重是非常必要的，人與人之間的尊重可以促進兩個人的交流，所以我學會尊重了，尊重對事情的處理也會很得當，下面看一下必須學會尊重你的男孩。
必須學會尊重你的男孩1
要想培養出獨一無二的男孩，就必須學會尊重你的男孩。當男孩表現得和同齡人不一樣時，父母應觀察男孩的言行，分辨男孩是不正常的，還是獨特的。因爲這是兩個完全不同的概念，不正常的孩子除了生理髮育異常之外，主要指心理髮育不健全。不論出現何種情況，你都應以一顆愛心愛護他。對存在發育問題的男孩，你應當讓他發育得更完善：對個性獨特的男孩來說，你應該尊重他的個性，不應該盲目批評與指責他。
5歲的兒子是個“破壞大王”，每次買了新玩具和新文具，他都把它們拆開。如果沒有大人做清理工作，這些東西早巳成了廢品。一天，爸爸給他買了個遙控飛機，兒子玩了幾天之後，又要把他拆開。媽媽說：“如果你不能重新組裝好，以後就不給你買了。”爸爸說： “沒事，讓他拆吧，這樣纔有利於他探索。”在爸爸的幫助下，兒子瞭解了遙控飛機的結構和簡單的工作原理，終於明白它爲什麼能飛起來了。
在男孩表現出探索熱忱時，很多老師和父母對此表示懷疑或指責他或橫加干涉，阻止他探索。這個5歲的男孩由於愛拆玩具，而被稱爲“破壞大王”。然而，很多進步想法和科學發明正是在顛覆傳統和積極探索的過程中產生的，況且玩具本身的功能對很多男孩來說並沒有很大的吸引力，他們熱衷的是尋找“爲什麼..，與關注玩具本身而言，這是一個很大的進步。尊重男孩就不能盲目認定男孩的舉動是錯誤的，而應引導他、鼓勵他進行探索活動。
必須學會尊重你的男孩2
想要獲得別人的尊重和信任，首先要做到尊重別人。張良是漢初傑出謀士，他小的時候是個品學兼優、誠實守信的好孩子。
一天，張良在散步的時候，一位白髮蒼蒼、手持柺杖的老人來到了張良的面前，他將腳上的破鞋故意丟在了橋下面，並對張良說：你快去幫我把鞋撿回來。張良不禁一愣，但是看着他年老的份上，便去橋下撿回了鞋子遞給了他。
老人坐在那裏，慢慢地伸出了腳，並說道：來。我穿上。張良便跪在地上，小心翼翼地把鞋子穿在了老人的腳上。老人讓張良把他的`鞋子穿好之後便離開，張臉很驚訝看着老人的身影，但是老人走出幾步之後，便回過頭來同張良招了招手，讓他過去。張良乖乖地走上前去，老人溫和地對他說：我看你啊挺不錯的，確實值得教導。五天後來到這裏我們碰面。張良回答說：好，五天，後天剛剛亮，張良便來到了橋上，老人已在這裏等候張良多時了。
老人很生氣地說：天都亮了，你怎麼這麼不守信，你和我相約還遲到，怎麼一點規矩都不懂嗎？長大了還有什麼作爲？五天後雞鳴了，便來見我吧，話音一畢，老人就走了。又經過五天，金剛教張良便去了，但是老人又比張良更遭到，老人十分生氣地說：我都聽到雞叫了三聲了，你怎麼纔來？我已經等候你多時了，五天以後你再早一點來這裏吧。
又過了五天，張良還沒等天亮就開始等老張了。一會兒老張來了，看到張良，他高興地說，要做成大事，就要遵守承諾，而且必須要守時。俞陛老人掏出一本又薄又破的書說，讀了這本書，你便可以實現你的抱負了。十年過後的天下將會大亂。
你可以用，此書乃輔佐民主興邦立國。天亮時，張良看到老人送給他的那本書是太公兵法，張良很喜歡這本書，於是他刻苦鑽研，並且棕熊老師的教誨，努力的要求自己一定要當一個守信雲、懂得尊重他人的人。獲得這本書的張良後來幫助劉邦統一了天下，成爲歷史上最有名的謀臣。
信守承諾，懂得尊重他人，這樣別人才能夠尊重自己，進而成就一番事業。所以家長一定要把尊重別人的想法從小就灌輸給孩子，在日常生活中就要讓孩子懂得尊重別人，只有尊重他。那人才能贏得別人的尊重。懂得尊重他人不僅僅是接人待物的態度，也是一種十分高尚的品德，這也是男孩走向成功的關鍵。
孟子說過：愛人者，人恆愛之，敬人者，人很靜止。一個人唯有懂得尊重他人，才能贏得別人的尊重。那麼如何培養孩子學會尊重他人呢？方法一，父母要尊重男孩的人格。教育孩子首先要尊重孩子，在與孩子交流時，要平等站在他的角度上去理解他們的思想。因爲教育家曾經說過，如果我們尊重孩子的人格，孩子。
只要會尊重我們想做到這些，父母一定要對孩子進行人性化的教育，從男孩易於接受的事情出發，讓他們明白什麼是該做的，什麼是不該做的。這種平等的關係會使男孩願意同父母交流，並且聽得進父母的說教，這是教育好男孩重要的一環。
只有那些得到父母尊重的孩子，才懂得如何去尊重別人、愛別人。因此家長不要忽視孩子的平等觀，一定要讓孩子感受到自己對他的尊重。家長應該放下架子，冬夏生來與孩子交談，不要給孩子高高在上的壓迫感，孩子腦中尊重他人的意識也是在平常生活。
得到訓練和強化的方法。二、在日常生活中教男孩學會尊重，比如碰到熟人要打招呼，上學時主動向老師和同學問好，家中來客人時有熱情的歡迎，請別人幫忙的話要有禮貌用語，並且事後又表示感謝。平時家長要時不時的向孩子介紹自己的親朋好友詳細的情況，鼓勵孩子學習他人的優點，家長也要培養孩子謙虛、謹慎的好品格，不驕傲自滿，不用自己的長處去比較別人的短處。
更重要的是在日常生活中教育孩子尊重他人，讓孩子明白金無足赤，人無完人的道理。能夠正確地看待別人的缺點，絕不拿他人的過失或者不信當作笑料。
