孩子愛玩手機和iPad怎麼破好，隨着人們生活水平的提高，現在手機都是很普及了，但是有些家長髮現孩子每天都不離開手機，下面分享孩子愛玩手機和iPad怎麼破好，一起來看下吧。
孩子愛玩手機和iPad怎麼破好1
1、商量好遊戲時間和內容。
如果孩子有時候想玩手機和iPad遊戲。你可以適當給他玩一下，需要注意的是，你和寶寶需要商量好遊戲時間和內容。一般來說，一天不要超過半小時，每次的玩耍時間，不超過10分鐘爲宜，避免影響孩子的視力等。對遊戲內容也要仔細篩選，那些帶有色情、暴力因素的遊戲，是一定不能給孩子玩的。每次寶寶玩之前和他達成簡單的協議，並嚴格遵守，形成好的規矩。
2、多帶孩子外出運動。
轉移注意力，讓孩子發現新的興趣點，是讓孩子不要沉浸於手機遊戲的一大良方。放學後，帶孩子和別的小朋友玩耍，或者出去運動，踢足球、玩輪滑、跳街舞，甚至來一些親子活動，比如爬山、旅行等等。當孩子對這些活動有了興趣，發現了自己在某方面的“閃光點”，電子遊戲的吸引力，自然就大大減少了。
3、家中備存有趣的玩具或繪本。
可以購買一些適合孩子的繪本故事書和益智類玩具放在家中，如樂高、積木、橡皮泥等，引導孩子如何去使用它們，多抽時間陪孩子一起看書、玩玩具，讓孩子在家中有更多有趣、豐富的活動可以選擇。
4、家長要以身作則。
如果不想讓孩子玩手機和iPad，自己也要樹立好的榜樣，建議你不要在家裏的時候，當着孩子的面瘋狂地玩掌上游戲，你在玩遊戲的時候，無疑會引起他的注意力和好奇心，他自然也會模仿你，學你。
孩子愛玩手機和iPad怎麼破好2
孩子愛玩手機怎麼辦
孩子對手機中游戲的瞭解，多半來自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機中的遊戲。另外，有些家長爲了哄孩子，主動拿出手機給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會到了遊戲的快樂，以後就難以剎車了。
如果寶寶已經迷上了手機遊戲，家長可以觀察一下，寶寶喜歡玩手機的哪一部分，比如他喜歡聽音樂，比如他喜歡用手去按數字鍵，比如他喜歡看手機鮮亮的顏色等，然後有針對性地用玩具去替換手機。
給孩子買個手機類的玩具做替代品，或者直接買個手機模型，也可一試。
孩子愛玩手機怎麼辦
若不能讓孩子完全遠離手機遊戲，建議家長一方面和孩子約定遊戲時間，讓孩子有選擇地掌握時間，另一方面轉移孩子的注意力，多鼓勵孩子參與集體活動，與同齡人交往，參與戶外的活動，擴展孩子的視野和興趣。
當孩子哭鬧着要玩手機遊戲時，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。
孩子愛玩手機的危害
破壞神經系統。英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人。孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的傑勒德·凱都博士警告說，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
影響生長髮育。大劑量的電磁不僅對兒童的生長髮育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫院新生兒專業專家任儀遜介紹，兒童正處於生長髮育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發短信還可能導致孩子手指發育畸形；低頭玩遊戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
孩子愛玩手機怎麼辦
影響思維模式。電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授的一項研究表明，愛發短信的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更衝動。常用手機上的聯想輸入功能發短信，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略準確性，極大地影響他們的思考方式。
沉迷遊戲，加深隔閡。頻繁給同學、朋友發短信，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨着現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載遊戲更爲便利。有的.孩子可能會過度沉迷於遊戲中，影響其成長。
容易受騙，盲目攀比。手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。
爲什麼孩子手機玩的比你還好
一項新研究發現，小孩子之所以解決這種問題更輕鬆，是因爲他們思維更靈活——或者說，腦洞更大。
加州大學伯克利分校的研究者在實驗中發現，4-5歲的小孩甚至比大學生都更擅長弄明白這類玩具的原理。
心理學家艾麗森·戈普尼克和她的同事克里斯托弗·盧卡斯想知道兒童的大腦爲何如此擅長快速學習，所以他們找了100位4-5歲的幼兒園小孩，帶他們進實驗室，交給他們一個音樂盒。要讓這個盒子放音樂，必須在上面擺放各種形狀的粘土塊。實驗者先向孩子展示不同形狀不同組合產生的結果，然後讓孩子自己試着啓動音樂盒。
孩子愛玩手機怎麼辦
“我們想知道，很小的小孩能否認識到因果聯繫。”戈普尼克說。作爲對照，他們還測試了170位大學本科生。“出乎意料，小孩子不但十分擅長做這種事情，他們比大人做得還好。”
所以爲什麼一羣連鞋帶都不會系的小孩，玩起這些設備要比大人還擅長呢？要知道按照傳統觀點，這般年紀的小孩應該還不理解因果關係這麼抽象的概念啊。
戈普尼克認爲，這是因爲小孩子解決問題的方式和大人不同。
