【導讀】：毫無疑問，《虎媽貓爸》是當下最爲火熱的電視劇，這部從育兒開始的電視劇迅速征服了老中青三代，成爲家談巷議的話題。它也是中國難得一見的寫實性電視劇，它不但深刻地刻畫了這個時代的思想衝撞，也懷着極大的真...
毫無疑問，《虎媽貓爸》是當下最爲火熱的電視劇，這部從育兒開始的電視劇迅速征服了老中青三代，成爲家談巷議的話題，有人甚至將其與當年《渴望》上映時的盛況相比較。雖然這種比較稍顯誇張，但相對於當初《渴望》上映時娛樂資源的稀有程度以及當下氾濫的娛樂文化，《虎媽貓爸》所取得的成績其實更爲不易，畢竟在激烈競爭的娛樂文化氛圍中獲得觀衆的一致認可並不是一件容易的事情。《虎媽貓爸》從育兒切入，到一團亂麻的情感糾葛，歸根結底是加速度大轉型中的城市人情感壓力的一次測試，目前來看，大抵是一次單元考，難題還在後面。
作爲中國最廣泛的媒介方式，電視劇再度顯示其無窮大的威力。家裏有娃的（特別是十歲前的）家庭，紛紛被虎媽趙薇與貓爸佟大爲和他們的孩子茜茜的故事，引發出各種歡笑與苦澀，觀衆們尤其是身居帝都魔都的更是移情作用明顯，想想自己家的娃上學、擇校、課外培訓等等，都是各自有好幾本難唸的經。每個孩子生來就不可能平等，城鄉不同、家庭不同、家長不同、天資不同、勤懶不同、顏值不同、身體不同、興趣不同，等等等，如何成長是無人能夠迴避的無解難題，這個題目不偏不怪，而且是人生必考題。
對於國人而言，如何培養下一代的問題已經成爲頭等大事，鑑於濃厚的比較氛圍，望子成龍、望女成鳳幾乎是每個家庭的期待。然而，我們到底該如何教育孩子卻成爲眼下的熱門話題，有人說要採取自然成長，有人說要嚴格教育，還有人說要快樂成長，總之不一而足。孩子們成長快不快樂先不得而知，家長們忙的焦頭爛額卻是一定的。製片人黃瀾由自身經歷感發策劃的社會話題劇，說到底就是每個家庭成員如何過得幸福、快樂，孩子怎樣有前途，這些字眼加在每個具體的人頭上，都非常沉重。
申捷編劇、姚曉峯導演的《虎媽貓爸》，能夠發現當前社會的一般家庭中的問題，也能夠提出問題。故事前半段主要是幼升小、學區房和擇校、教育問題，所有人整體上是向着茜茜求學做核心，生活是圍繞着孩子的圓周，簡單地說，雖然生活是個無理數，然而π還是有一個約定俗成、大家彼此都明白的定數。幸福不能不勞而獲，但是怎樣奮鬥和爭取，條條大路通羅馬，眼前這條未必對。永遠爭第一還是隨遇而安，問國安還是魯能，答案無論是變與不變，與殘酷的現實對照之下，大家都會發現“知與行的差距”纔是我們存在爲何如此參差不齊的原因。
《虎媽貓爸》後半段進入生活的潛流、暗涌和本質，家庭矛盾、感情糾葛、人生走向成爲劇集的核心，同學、閨蜜、翁婿、婆媳、姑嫂、郎舅、戰友，等等複雜的家庭和社會問題，已經難以用代數和幾何來形容生活這團亂麻。然而，正如托爾斯泰所說，有麻煩的家庭各有各的麻煩。升級迭代的各種教育理念，與難以說清的感情，盤根錯節的交織在一起，尤其是編劇給定的人設中佟大爲在所有女性角色前都是弱勢，媽媽和姐姐自然不用去說，對於女兒也是慈父，前女友和老婆則紛紛是自己姐姐的大學同學，顯然意見，他是姐弟戀專業戶。他在溫室裏長大，他的女兒在五歲之前也是如此。如今社會中相當多80後男省，拒絕成長、很難長大，即使身爲父親，而他們的80後女生妻子卻往往更有主見，《虎媽貓爸》的邏輯推演從此開始。美國的虎媽和美劇《初來乍到》，都是類似情境。
相信很多人是因爲育兒而愛上這部電視劇，但其實該劇的內容已經遠遠超出了生養撫育問題，單一的電視主題即實並不足以引起全民關注的熱情，就如劇中畢然（王森）風風火火鼓動趙丹（李佳）投入教育培訓一樣，最後以失敗告終。事實上，育兒問題只是該劇的一個引子，通過該事件《虎媽貓爸》全面考察了當下都市人的感情世界，揭示出當下不斷失衡加速的社會變革中的各種情感衝突。即使上一代人明白每一代人的感情方式不同，然而在實踐中卻往往又忘記了。正所謂，觸及靈魂容易而觸及改編習慣太難。佟大爲、潘虹、郭凱敏、李佳飾演的羅家人還是有些地圖炮嫌疑的，即便是優秀如趙薇飾演的畢勝男，在當前中國，很多人的精神家園有着出身、籍貫等等成見橫亙在，本劇當然也不例外。
《虎媽貓爸》將當下社會的這種文化脫節彙集到一起，全面反思了當下都市人的情感問題。改革給了大多數一個依靠自身能力成就夢想的機會，也使無數青年義無反顧地投入到大都市中進行打拼，以期實踐自己的夢想。這種螢火蟲般的匯聚使不同出身、不同文化背景、不同個性風格的人在都市中相遇並結合的方式成爲當下都市人最普遍的情感方式。在現代社會裏，老人的經驗似乎在很多時候成爲負面能量，畢勝男和羅素以及電視機前的觀衆，從感情到理性，接受不能也是正常之事。
生活給了這一代人前所未有的情感選擇空間，但卻仍然難以擺脫傳統的慣性。結婚固然是兩個人的事情，可婚後的生活卻仍然關聯着雙方的家庭，這是我們當下的第一重文化矛盾。畢勝男與羅素的家庭代表了兩種不同的文化出身，前者的傳統嚴父式教育與後者的知識分子式教育本身就代表了兩種不同的生活理念，這一衝突在雙方尚未進入實質性接觸時並不明顯，然而育兒卻使他們不得不走到一起。在這裏我們可以看到大多數青年人所面臨的尷尬，他們或許在理念上已經接受了個體獨立的原則，但在行爲上卻仍然不得不依附於雙方的家庭，這一點在羅素身上更爲明顯。當然，依然保留深厚傳統觀念的父母對子女的情感需求也是另一個因素，於是所謂現代家庭也就成爲現代與傳統的折衷。
另一重矛盾則出現在年輕人自身，情感是個人的私域問題，這或許是西方文化的重要內容。對於年輕一代來說，西方文化中別的原則或許並不一定感冒，但這一條原則則極爲認同。然而，我們只是在形式上接受了這一原則，卻沒有真正處理好自己私人感情的準備。羅素與畢勝男的情感危機就是這樣一種表面趨新與內心無備的產物，對於羅素來說，如何處理過去情感與當下情感他並沒有經驗，甚至也沒有清楚的認識，其實他並非不知道董潔飾演的唐琳的目的，只是一方面享受這種無聲的曖昧，一方面又不知道該如何保持相應的尺度，正是這種情感處理的無力讓自己的情感滑入更大的混亂，從某種意義上講不但傷害了畢勝男，也同樣傷害了唐琳。佟大爲飾演的羅素，不能與英國橫跨文理的超級大佬相比，差點兒把生活過成了電視劇，也許潛意識裏自以爲是認爲能夠自由的當人生的編劇，換換女一女二的位置，實際上完全不能夠做人生的主宰。
對於畢勝男來說，同樣分不清感情與關懷需要的關係，在很多時候把自己的感情包裹起來，試圖尋找某種感情之外的關懷。她無疑接受了獨立的理念，但卻拒絕了溝通這一獨立的重要途徑，面對婚姻的危機不是試圖解決，而是一味逃避。事實上，當她面對歸來的唐琳假裝大度的那一刻就已經埋下了危機，因爲她既沒有意識到自己的身份，也沒有意識到自己的主權與責任，更沒有意識到自己其實遠沒有外表體現的那樣獨立。沒有及時溝通並剎住這種危險的苗頭使得自己的婚姻出現紅燈，在很大程度上，正是畢勝男的放任導致了羅素與唐琳的曖昧升級。唐琳動輒綁架他人作爲自己進階的基石，這也是衆多網友攻擊她（演員和角色都中槍）的根本原因，甚至作爲教育專家以孩子作爲謀取自己上位的籌碼，這就超出了觀衆的紅線。
《虎媽貓爸》最終的解決之道，還是回到了用泛道德來解決歷史遺留問題和社會問題。讓韓童生飾演的姥爺的畢生絕學“畢勝訣”成爲反諷和辛酸同在的指代，這點值得肯定。至於核心家庭最重大的問題，也就是佟大爲的精神出軌、趙薇的疑似出軌、小女孩的自閉等等一系列問題的求解，最末兩集採取的一攬子解決方案，其實對於絕大多數觀衆並無參考價值。畢勝男帶孩子體驗田園生活、畢姥爺當年學生看老師，畢勝男與唐琳非正式握手言和、畢勝男和羅素的“分手短信”不了了之，總之本片的結局也很有不了了之、就這樣算了吧的感覺。小湯山的短期盤恆，對於孩子來說貌似是一種以毒攻毒，而畢姥爺父女的反思則是用感動來掩蓋教育理念的誤差。這也是最讓我感到遺憾的，本劇以接二連三的孩子與老人疾病來做出解決之道，此情非得已可以說是在相當程度上用道德困境來破解取代現實難題、說或者飛來橫禍去衝擊理念衝突，觀衆即使能夠在通感中帶入戲中人的情感困境，然而痛感並非在現實中如此，難題依然在每家難唸的經書裏。
《虎媽貓爸》是當下中國難得一見的寫實性電視劇，它不但深刻地刻畫了這個時代的思想衝撞，也懷着極大的真誠來試圖調解、解決生活中所醞釀的這一系列危機，因而無論在具體生活經驗還是深層思想反思中都給予觀衆以深刻的啓迪，最終能夠緩和一點點，就是立功了。很有可能，觀衆在感動和唏噓之後，轉身又要對孩子佈置、檢查、陪同做更多的作業去了，研究新鮮出爐的更多教育新花樣去了。
