大學生職業決策咋寫，生涯理論與社會實踐、職業測評與結果分析、線下課程與在線學習完美結合，就像一張地圖，能作爲嚮導，有很多人都不知道怎麼寫，以下看看大學生職業決策咋寫
大學生職業決策咋寫1
一、職業決策的方法
職業決策的方法有多種，在職業決策過程中，我們首先要明確自己的職業目標，培養良好的決策技能，還要了解和掌握有效的決策方法。
（一）確定職業目標
職業決策問題是人生的重大問題，有什麼樣的職業就有什麼樣的人生。沒有切實可行的目標作驅動力，人們很容易對現狀妥協，因此，我們爲自己制定的職業目標，至少在自己看來應該是偉大的、可行的，以便排除不必要的猶豫和干擾，全身心投入到目標的實現。
（二）培養決策技能
有些學生儘管有很好的自我知識，也對職業世界有較多的瞭解，但是在進行職業選擇時常常作出了錯誤的決策，這是因爲缺乏進行職業決策的技能。職業決策能力包括自我評價的能力、獲取職業信息的能力、目標設定的能力、職業規劃的能力和問題解決的能力。
擴展資料：
一般來說，求職者在進行SWOT分析時，應遵循以下4個步驟：
第一、評估自身優點和缺點。每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。每個人都擅長這個領域，比如有些人喜歡做辦公室文員，有些人喜歡跑市場等等，對此，我們可以做一個表格，列出自己喜歡做和不喜歡做的事情以及原因，找出強者和弱者。
第二，確定職業機會和威脅。不同的行業（包括行業內的不同組織）面臨着不同的外部機會和威脅，識別這些外部因素將有助於成功地找到一份合適工作。
第三，列出未來五年的職業目標。對自己做一個SWOT分析，列出你畢業後5年內想要實現的4到5個職業目標。
第四，概述一個未來五年的職業行動計劃。這一步主要涉及一些具體的事情。制定一個行動計劃來實現上面第3步列出的每一個目標，並詳細說明需要做什麼來實現每個目標，以及何時實現。如果需要一些外部幫助，解釋需要什麼樣的幫助以及如何得到它。
大學生職業決策咋寫2
生涯規劃，是一個有意識地計劃個人全部生活的過程，包括主要的生活領域、工作領域、教育領域、休閒領域及其各種關係，同時積極行動，在自身所處的社會環境中實踐這些計劃。簡言之，生涯規劃就是在“自我認知”與“職業認知”的基礎上，整合決策，確定個人的生涯發展方向、目標、路徑和行動計劃，並採取行動去實現生涯目標的過程。
生涯規劃就像是人生的“旅行計劃”，出發前要確定旅行目的地、擬定旅行計劃、選擇旅行路線並做好準備。這樣，才能保證旅程的順利和安全，既不會錯過那些夢想已久的景點，也不會歷盡辛苦卻到了那些並不喜歡的地方。
生涯規劃首先是一種觀念，其次是一種技能。要有主動的職業發展意識，才能夠更好應對個人內部條件和外在環境的客觀變化。生涯規劃的目的不是追求世俗的“成功”，不是追求社會讚許，而是構建有意義、有價值的生活模式。美國生涯規劃專家舒伯（Super）的生涯發展理論認爲，大學時代是職業生涯中極其重要的階段——探索階段。換句話說，你在大學時期的努力，將會對你未來的職業發展產生深遠的影響。
寫生涯規劃的過程，主要包括以下三個步驟：
一、自我認知：
瞭解自己，主要包括瞭解自己的職業興趣、職業能力、職業價值觀和個性特徵；
二、職業認知：
瞭解職業世界，即瞭解自己期望從事的職業、工作及相關的職業信息；
三、生涯決策：
在自我認知與職業認知的基礎上，確定自己的職業目標，並制訂行動計劃；在執行計劃的過程中，不斷思考自己的生涯決策，與時俱進，動態調整。
生涯規劃設計中的“自我認知”，主要從四個方面進行探索：1、職業興趣：我喜歡做什麼？2、職業能力：我能夠做什麼？3、職業價值觀：我最看重什麼？4、個性特徵：我的個性特徵是什麼？
自我認知的常用方法有兩大類：職業測評（標準化評估）與自我探索（非標準化評估）。
1、職業測評（標準化評估）
職業測評，可以客觀地對你的職業興趣、職業能力、職業價值觀和個性特徵進行測評和探索，並根據測評結果對你的生涯規劃提出針對性的建議，有效幫助你的生涯規劃設計，拓寬你的職業發展思路。
2、自我探索（非標準化評估）
非標準化評估（自我探索）是蒐集個體信息的另一種方式，與標準化評估的職業測評相比，它的結構化程度不高，常常與職業測評結合使用，幫助個體更深入地瞭解個性化的信息。
大學生職業決策咋寫3
大學生職業規劃書範文
一、 引言
大學生是國家未來的希望，肩負着建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開始就規劃好自己的未來，併爲之努力奮鬥!
二、 自我探索
(一) 我的性格特點
1、對人和新的事物充滿興趣，更重視眼前的事物;更多的從做事的
過程中學到東西，而不是研究或讀書;善於觀察，喜歡有形的東西，是現實的觀察者，並且有運用常識處理問題的實際能力。
2、熱愛生活，隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強，能給他人帶來快樂和驚喜，熱情友好，很容易相處。
3、很少事先做什麼計劃，討厭被束縛。
4、善於處理人際關係，圓滑得體，富有同情心，願意以實際的方式幫助他人。
(二) 我的動力特點
1、成功願望：對成功願望不高，喜歡輕鬆、壓力少的工作;對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和;主動性較弱，一般只聚焦本職工作。
2、影響願望： 不願影響或控制他人，也希望不被幹擾;遇事不怎麼表達自己的'看法，善於傾聽。
3、挫折承受：平時小心謹慎，生怕出錯，容易受環境和壓力的影響;對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，儘量避開沒有把握的事，能不做就不做。
4、人際交往：人際交往動機較弱，不太願意在人際交往方面投入太多的精力，不怎麼關注別人的事;喜歡順其自然的朋友關係，交往很被動;習慣依靠自己的力量單獨完成任務，沒有特別需要時不會需求合作。
(三) 我的優勢
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要，並想真正幫助到他人。
3、雖然外界“風雲鉅變”，仍能良好適應。
4、在工作中，永遠是那個創造生機勃勃、充滿樂趣的人。
5、有上進心，韌性。
6、重視安全和保障，風險控制好。
(四) 不足
1、對各種事物都很非常好奇，以至於總是分心，導致工作受到干擾。
2、總是忙於具體的事物中，無暇制定計劃，致使事情的進行可能失序。
3、自我約束力不強，做事拖拉，不願意提前準備，時間管理較差。
4、做決定習慣相信自己的感覺，或憑一時興起，衝動，不考慮後果;如果考慮到個人感情，就難以做出有邏輯的決定。
5、通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會和選擇。
6、不喜歡過多的條條框框和官僚作風。
7、傾向於將失敗當作對個人的批評和負面迴應。
8、常常不會拒絕他人的要求。
9、鬥志不足，容易鬆懈，不願付出過多的努力。
10、缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高。
三、 對職業的認知
1、社會現狀分析
現今社會，人口炸，各行各業層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個相當嚴峻的現實問題。特別是當代大學生，改革開放的春風使教育得到普及，大學生遍地開花，又仗着學了點知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂。
2、家庭現狀分析
我是一個農村戶口的女孩子，家住在一個平常的小鎮上。爸媽一直都在
外打工，平時和爸媽相處的時間很少。他們都是都是很老實的農民，對於我的一切他們都不過問，也根本幫不上忙。所以，我的將來只能靠自己， 我只能靠自己的雙手去創造自己的明天。
3、專業前景分析
我就讀的是英語師範專業。師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算爲師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。現在，很多師範類高校改爲綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱爲師範類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱爲師範類專業。
職業定位
1、 職業目標
(1) 順利完成本科四年的專業學習。
(2) 儘自己最大的努力考研，爭取向更高層次深造。
(3) 在本地找一份與專業有關的工作。
2、 職業路徑
(1) 在__師範大學完成本科四年的專業學習。
(2) 多閱讀外文讀物，說一口流利英語，爭取拿到專業四級八級證書。
(3) 大三根據具體需要選擇讀研或就業的大方向，並在英語和示範兩個方向上找到自己的適合點。
四、 計劃實施方案
1、 大學四年 時間：20_~2023
大一主要是搞好人際關係，多看些書，最好涉及各個方面，豐富自己的眼界，提高自身修養。儘可能多的參加一些培訓，做一個多才多藝的人。做一些對自己有用的兼職，鍛鍊自己的能力，爲將來的職場生涯做準備。多參加系裏、院裏組織的各項活動，爭取當上幹事、部長等職位，學會管理，學會服從，爲將來做準備。
大二課程的投入必須要加大了，不必要的兼職就不要再做了，要儘量把時間花在學習上。把大一參加的那些培訓付諸實踐，儘可能地去考取各種對自己有利的證書，比如計算機二級證書，英語四級證書等。還是要積極參加各種活動，並儘可能地獲獎，爲自己將來做準備。
大三就進入專業知識的學習了，這時就必須把所有的時間投入學習上，心無旁騖，學好專業知識，爲將來考研做準備。同時，要積極關注考研方面的信息，關注自己想考的專業的考研動向，考研資料認真選取。大三下學期基本上就必須要開始考研的第一輪複習了。
大四就是積極備戰考研了，同時也不能把課程學習落下。不過沒意義的就可以不上了，要全身心的投入考研的洪流中去。要制定自己考研的方向，考研動向，以及自己所考的學校的情況等。
2、畢業後五年
時間：2023~2028
大四積極備戰考研，如果考上的話就繼續深造。在研究生階段，要不斷豐富自己的社會閱歷，學好自己的專業。畢業後，就在本地找一箇中意的工作。
若不幸考研落榜的話，也不要氣餒。找一個適合自己的工作，能餬口就行。另一方面，要積極考取各種各樣的對職業有幫助的證書，爭取在自己所在職位有新的突破，打出自己的一片天。
3、長期計劃
人生在世，短短數十寒載，雖然我們不能控制它的長短，但我們可以丈量它的意義。我們是新世紀的驕子，註定我們的明天不會平凡。所以我們要努力將自己的生活過得有意義。
(1) 不要忽略學習的重要性，俗話說：活到老，學到老。所以要堅持學習，不管怎麼忙，至少一週要看一本書，不管是什麼書，只要對我們有利就行。要積極參加職業培訓，讓自己在職場上永不落伍，爭取做行業領頭羊。
(2) 身體是革命的本錢，所以鍛鍊也不能偷懶。要在工作之餘多做些有利身心的運動。週末也要和朋友去參加一些有益身心的事，例如爬山等。
(3) 人際關係也不容忽視，特別是隨着年齡的增長，更要學會與上級搞好關係，爭取向高處發展。父母老了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們安度晚年。孩子大了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們健康成長。
五、 評估調整
計劃趕不上變化，所以職業規劃並不是制定後就一層不變的，我們還必須要根據實際情況適時適當地進行調整，以便做出最有利於自己的職業規劃。因此，我會每半年總結一次，結合實際情況，修改自己的職業規劃，保證自己永遠走在時間的前面，做個有目標、有計劃的新時代大學生。
六、 總結
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!我堅信：有志者事竟成!
