三個離不開指的是哪三個，這一思想是我們國家的領導人提出來的，就是漢族、少數民族和各少數民族三者之間是互相離不開的，都是祖國的一部分，以下分享三個離不開指的是哪三個的具體內容。
三個離不開指的是哪三個1
19XX年9月，[江]澤民提出了“三個離不開”，即“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開”。這個觀點高度概括和深刻闡述了中國各民族休慼相關、命運與共的血肉關係，對中國的民族團結進步事業有着重要的指導意義。
簡介
19XX年，中共中央在轉發《中央書記處討論新疆工作問題的紀要》的通知中進一步指出：在我國建設社會主義的事業中，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族。這個觀點高度概括和深刻表述了中國各民族休慼相關、命運與共的血肉關係，對我國民族團結進步事業有着重要的指導意義。
“三個離不開”指：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。這是江澤民同志1990年視察新疆時指出的，是對“兩個離不開”思想的繼承和發展。
意義
“三個離不開”精闢地概括了我國56個民族在歷史發展過程中，休慼與共、互助合作的緊密關係，反映了我國民族關係歷史構成的客觀事實——中華民族多元一體的格局。
“三個離不開”思想既充分考慮了我國民族關係的歷史，全面反映了我國民族關係的生動現實，又着眼於我國民族關係的長遠發展，充分表達了全國各族人民團結、發展的共同願望，是新形勢下鞏固和發展社會主義民族關係的重要指導原則。
從“兩個離不開”發展而來的“三個離不開”，精闢地概括了我國56個民族在歷史發展過程中，休慼與共、互助合作的緊密關係，反映了我國民族關係歷史構成的客觀事實——中華民族多元一體的格局；它充分表達了全國各族人民團結、發展的共同願望，成爲新的歷史時期鞏固和發展社會主義民族關係的重要指導原則。
三個離不開指的是哪三個2
漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開。
意義：
1、“三個離不開”精闢地概括了我國56個民族在歷史發展過程中，休慼與共、互助合作的緊密關係，反映了我國民族關係歷史構成的客觀事實——中華民族多元一體的格局。
2、“三個離不開”思想既充分考慮了我國民族關係的歷史，全面反映了我國民族關係的生動現實，又着眼於我國民族關係的.長遠發展，充分表達了全國各族人民團結、發展的共同願望。
3、“三個離不開”成爲新的歷史時期鞏固和發展社會主義民族關係的重要指導原則
新中國建立以後相當長的一段時期內，黨對民族地區工作的重點，是消除歷史上漢族封建統治者對少數民族的統治、壓迫所造成的漢族與少數民族之間的隔閡，儘快改變各少數民族地區生產力遠遠地落後於漢族地區這樣一種普遍的社會狀況，加強漢族和少數民族地區之間的聯繫，提倡漢族和少數民族之間的互相幫助。
但這一工作因出現了1959～1976年社會主義道路的曲折發展而延長。其間“[文]化大革命”的衝擊又使得新中國成立後逐步建立起來的漢族與少數民族之間的團結、信任關係遭到了嚴重破壞。
三個離不開指的是哪三個3
如何理解三個離不開？
首先，“三個離不開”，即“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開”。這個觀點高度概括和深刻闡述了中國各民族休慼相關、命運與共的血肉關係，對中國的民族團結進步事業有着重要的指導意義。
其次，“三個離不開”的思想觀念，是各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展，增強中華民族凝聚力、實現國家長治久安的重要保證，是社會主義新型民族關係的最生動、形象的表達，是中國民族關係發展史的高度概括和科學的總結，是民族平等和民族團結的基本原則在新時期的運用和發展。
最後，牢固樹立“三個離不開”的思想，就要加大宣傳教育力度。“三個離不開”思想是民族團結之本。
要堅持不懈地開展馬克思主義民族理論、黨的民族政策和民族團結宣傳教育，廣泛深入開展民族團結進步創建活動，毫不動搖地把民族區域自治制度堅持好、完善好、落實好，努力使“三個離不開”思想更加深入人心，不斷鞏固和發展各族人民的大團結。
