在平平淡淡的日常中，大家一定看過散文吧？散文分爲敘事散文、抒情散文、哲理散文。你知道寫散文的精髓是什麼嗎？下面是小編爲大家整理的畢淑敏散文讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢淑敏散文讀後感 篇1
近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那麼具有奪目的光澤，是那麼具有多豔的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什麼》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱爲“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字裏行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的衝動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒僞劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什麼”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因爲教師的職業就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在這裏，能長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……所有人間的美德和屬於大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”
是啊！作爲教師，“愛”顯得猶爲重要。只有愛，我們才能爲自己鍾情的事業無私奉獻；只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏散文讀後感 篇2
窗外，依舊車水馬龍，窗內，我輕輕將這本《畢淑敏散文集》合上，小心翼翼地放回書架。
畢淑敏，一個多麼柔和雅緻的名字，連帶她筆下的文章，也如她的名字、本人一樣，睿智不失柔雅，多思不失理性。沒有太過華麗的點綴，只有將對人生、生活的感悟融進文中，打開人們的心靈窗戶，於是，在她的筆下，我看見了一位深思的智者。
她的文章，如同春日裏和煦的春風，雜着人生百味，真、善、美，便隱在了這字裏行間中，描繪成燦爛的人生百觀，她曾說：“優等的心,不必華麗,但必須堅固。”她的話，十分樸素，但它所發出的美麗卻是如此的安詳，柔婉，如果一定要給她這本散文集做出評價的話，請允許讓我將它比作一盞上好的人蔘烏龍茶吧，它清香撲鼻，令人受益無窮，在我的眼中，大多女性作家的文風無非是多愁善感、風花雪月，我不斥責也不認可，而畢淑敏女士的文章，詮釋了世間最美好的愛，我敬佩她所對幸福的感悟：幸福不是金錢，是人世間那些微不足道的所給予你的。
閱遍全書，我最喜歡的便是《讓我們傾聽》，畢淑敏女士捕捉到了生活中一個十分弱小，甚至並沒有很多人注意的美德，便是“傾聽”，她以她娟秀的文筆娓娓道來——傾聽，在他人語速不滿時，你有沒有認真的傾聽呢？她從一個實驗——認真與不認真傾聽帶給他人的感受從而感嘆道：要在相當短暫的時間內，讓別人聽懂了你的話，讓你聽懂了別人的話，並且在兩顆頭腦之間產生碰撞，這就變成了心靈的碰撞，令我深深明白；在你的朋友遭受挫折時，請一定要認真的理解、傾聽你的朋友。
外面忽的下起雨來，打斷了我的思酌，不由自主把視線轉至那本一直在靜默的《畢淑敏散文集》上，我不禁衝着它莞爾一笑：是啊，讓我們一起，去感悟畢淑敏所提倡的“人性的愛撫”吧，讓我們懷着感恩之心，去關愛身邊的那些人！
畢淑敏散文讀後感 篇3
讀書的女人，是指從學生時代起，一直到老都堅持讀書的人。這書還不算課本、專業書籍和報刊，是能益智益德提升女性全面素質的好書。女性讀書婚前容易婚後難，就是在婚前，離開學校能堅持讀書的人也寥若晨星，婚後讀書的女人就更少了。由於工作的繁忙、戀愛的沉迷、家務的糾纏和人生的百順及人生的萬事不如意，沒有美好的追求、沒有堅強的意志和沒有濃厚的興趣，在日常工作和生活的閒暇時間裏，抓緊分秒讀書，一般女人都難以堅持。何況，平時還得留心覓好書，花錢買好書。所以，誰若能真的成爲書女，就是女界的奇蹟。
近日讀著名散文作家畢淑敏的《淑女書女》一文，對女人堅持讀書的好處有了新的認識，她在這篇千字散文裏，重點指明女人多讀好書之妙用，她以簡潔的文筆娓娓道來：讀書的女人，“更善於傾聽”、“更樂於思考”、“更勇於決斷”、“更充滿自信”、“較少持續地沉淪悲苦”、“較少無望地孤獨惘悵”、“較少怨天尤人孤芳自賞”、“較少刻毒與卑劣”。“好書對於女人，是家鄉的一方的綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書隔絕的日子，心無家園。半生過下來，女人就變得言語空虛眼神恍惚心地狹窄見識短淺了。”這樣正反一對比，我們心裏就明亮了，讀書的女人和不讀書的女人，真的有了天壤之別。
女人的美，不只是外貌天生漂亮，或者不盡善盡美，就去塗脂抹粉，關鍵還得美化心靈，圓滿道德，博學多識，才幹不凡。人們不是給溫和、善良、美好的女人一“淑女”之美譽嗎?淑女，女人羣體中的姣姣者，誰不想當啊!美貌者，不一定是淑女;淑女者，不一定貌美。自然之貌美與不美，只要女人多方面的素質符合“溫和善良美好”的條件，誰都可以冠以“淑女”之美譽。淑女是在知識的滋養下，在道德的孕育中，成長起來的。
要想成爲淑女，首先要當名符其實的書女。正如畢淑敏在散文裏指示的那樣：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。”書女要識書，要千方百計地把好書弄到手下，把讀書當作生活中的必修項目，如飢似渴地從書中吸取精神食糧，真正成爲一名讀書的女人，讓內心世界如百花長春，淑女的美譽自會降臨。
畢淑敏散文讀後感 篇4
畢淑敏，是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取於平常人的生活，並沒有太多華麗的詞藻修飾，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發現不到的鏡頭，他（她）總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
讀《混入北圖》有感
題記——“我想從北圖的正門走進去”。
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對孩子的教導更是體現得淋漓盡致。
在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪裏有各種各樣不同種類的圖書，但那裏卻有規定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的孩子從酷愛看書，對文學充滿了好奇心與求知慾。當他長到十幾歲已經是個小夥子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶孩子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的願望。
本文主要講述了畢淑敏到孩子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的.是進入的過程。在過程中，運用了心理描寫和生動的動作描寫，表現了母子二人害怕被識破的心情，但孩子也急切想去看書的複雜心情。在好不容易進去後，孩子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不捨的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現了孩子對讀書的渴望，甚至把博覽全書爲理想。的確，在我們少年時代的是官（時光）是很寶貴的，我們在學習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自己的領域，爲夢想努力，像畢淑敏的孩子一樣，有志氣：“長大一定要光明正大的從正門走進北圖，因爲那是貴賓的通道！”
畢淑敏散文讀後感 篇5
在讀《畢淑敏散文》前，因讀的是《張曉風散文》對於散文，便誤認爲是一些華麗的詞藻以及高深莫測的言語拼湊而成的，所以當閱讀畢淑敏第一篇散文，覺得有些抗拒，不像散文。但慢慢，發覺散文就似是記錄作者經歷的事，以及世間的悟，而畢淑敏就像在這世間遊走的精靈。
畢淑敏所書寫下的文字，似是在畫着一幅幅她的人生畫卷。像是我是她的一個朋友，她在我耳邊訴說這經歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當兵時的心情，可以感受到她在訪美后所受到的震撼，可以感受到她做爲一名母親的勇敢。裏面篇篇都是她經歷或感悟的，就在我們的生活中找到的是本質的美。
讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》，初看標題，以爲是寫景，大雁的棲息地在她所遊覽的城市吧。可我發現我錯了，那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮巴巖岱。那是她出生的故里，她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長憂鬱眼睛的伊犁楊，更是她母親懷她時住的俄式建築，漆黑夜裏如同鬼魅一般的榆樹。可半個世紀過去了，巴巖岱變化巨大，連母親都找不到舊時的醫院，而她卻僅憑直覺找到她睜眼第一縷陽光的地方。我心中有什麼觸動了。她與這裏有着的是千絲萬縷的關係，而她與這裏的情是緊緊相連的！那被繩子拽着，卻又激動不已的心情，是她重歸故里時最令我震撼的，那冥冥之中的安排？那是被命運之神所連繫成的重重牽絆？我感嘆於畢淑敏如此的直觀切入，驚歎於畢淑敏與她舊時回憶的一線牽，更是詫於世間的情感與宿命的安排。
我心靈由此深深觸動了，畢淑敏的寫作風格是很實際的，現實的就像一面鏡子，我讀着讀着，總覺得它像在我身邊發生似的，最後便歸咎於鏡花水月的幻覺了。
我驚異於她是如何從索然無味的生活中尋找到那麼多的瑰麗珍珠，最後向讀者展示出一幅幅生活美景，她那敏銳的慧眼，給了我們一個不同角度的生活。就是日常生活，平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。
我想是那精靈，帶給以世間明朗，而它遊走過的足跡，在身邊，步步芳香。
畢淑敏散文讀後感 篇6
剛從同學手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時，我看見了“畢淑敏”三個大字印在了書封面的右側，中間還有兩根帶着“太陽”的藤條叢書封面的“縫”裏鑽出來，頗有“兩根藤條出牆來”的意思。“真趣味！”說着，我便“推”開了這座“庭院”的“大門”。
《我在尋找那片野花》這篇文章調起了我的興趣，索性一口氣往後看了下去。
“我明白它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開了……”
讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農村來的蕎一向被同學歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經歷百般挫折之後蕎長大成人，種種苦難卻還干擾着她。因爲家裏支撐不起她上學的費用，於是她拋棄了學業成爲了一名印刷廠的女工來承擔家庭的職責。她的一生就是如此坎坷、充滿創傷，可是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲備着充足的力量和充沛的愛，足以抵擋征程的霜雪與苦難。
我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？
當失敗的絆腳石阻礙了前進的方向，我們能夠從朋友的眼當中索取一絲安慰；從教師話語中得到一絲鼓勵；從父母行動中尋到一則啓示……也許，那就是我們在空閒時間中一向尋找的野花，向着成功開放的野花；當我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時候，我們能夠放下心中的那塊重石，去公園感受鳥語花香，去書海體驗萬古風情，去琴房品味點點音韻，那種樂觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？
今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習下，技術越來越好。優美的音樂充斥了整個屋子。我把奶奶喊來，聽聽我新練的曲子，期望得到一個肯定的讚賞。“還行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答覆的。如果在平時，奶奶定會拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學不會呢！”。我一時被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒流下兩粒“麻油”。事後，我才明白：奶奶是想告訴我：鋼琴並不侷限於這一首曲子，應當不斷摸索新的曲子，攀上新的高峯。
是呀！我們應當儲備着充足的力量和充沛的愛，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。
畢淑敏散文讀後感 篇7
經過我東擠西擠的時間，我終於看完了這本書。這本散文中大部分都是先敘後議的結構，先完整的講完一個故事後再在文章的結尾抒情，好似一篇生活故事的讀後感。並且語言張曉風通俗，好似正在與讀者對話。
這裏面有吸引人的故事，也有深含哲理的議論。有一篇文章最適合現代的人去品讀―――《最單純的生活必須品》，這是篇作者在看了《森林王子》中的一句經典語言：“讓我們得到最單純的生活必須品”的感悟。我可以設想一下問一個城裏的孩子或鄉下的孩子，人生存最基本的三要素是什麼？城裏的孩子一定會不屑一顧地回答：“不就是脂肪、蛋白質和碳水化合物嗎？”鄉下孩子聽了一定會茫然地說：“脂肪、蛋白質和碳水化合物是啥？不就是豬油、雞蛋和糖嗎？人不吃那些照樣能活。俺只知人生存只要柴火、水和糧食。”你更認同那一個？若你不明白什麼是最單純的生活必須品。就想想，五千年前人們走遍天下要帶什麼？不就和鄉下孩子回答的差不多嗎？而現在人們出遊，就要帶上一大堆——什麼防曬的，防蚊的，防野獸的，防……當然還有衣服、碗，筷……也許你會認爲是現代人想得周到，把什麼都考慮到了。其實是古人認爲一些意外都是可以抵抗的，重要的是人要活下去。
回想當今，人們對城市生活的物質生活的厭倦了。都開上車去找個青山綠水的地方去放鬆，殊不知自己把城市的污染帶進了青山綠水。現在城市的發展都在想着人定勝天，要用人的力量去改變世界，其實這也是把自己發展的快樂建立在大地的痛苦之上。除了城市建設方面，一些城市的水和空氣都在受到污染。我們想要吃的純淨水都含有亂七八糟的雜質。爲博人們歡心的“水”，美其名叫成各種好聽的飲料讓人們癡迷得不能自拔。在人們生活的周圍是飽含懸浮顆粒與雜質的“風”。看看周圍多少人受着現在生活帶來的疾病的煎熬。
在小學六年級的一次科技發展的有利有弊的辨論上，我果斷的站在反方的立場上。我列舉了世上許多發明所帶來的副作用。如電腦讓人失去思考能力、汽車讓人們的行走能力退化，電視讓人失去溝通能力……生活上雖然帶來了方便卻以喪失我們的基本能力爲代價。
畢淑敏的這篇文章頗有道家的反璞歸真思想，讓許多現代人開始深思：“這是我們要的生活嗎？”
畢淑敏散文讀後感 篇8
拿起這本書，一本書名爲我的人生筆記的散文集，我便即將開始瞭解作家畢淑敏的內心世界了。
本以爲一個作家，就是整天坐在家裏，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有着豐富多彩的人生經驗，她年輕時曾在藏北高原當了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾揹負武器，紅十字箱，乾糧跋涉在藏北無人區，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有着不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環，她與萬千女性一樣是一個母親，一個孝順的女兒，賢良的妻子。在下午去開家長會中，畢淑敏將母親去開家長會的心情表現得淋漓盡致。她在去開家長會的路上，心中感到緊張，雖然老師有誇過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下
雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的複雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一隻光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露着一種真情，不管是她寫當軍醫，還是關於婚姻和家庭的獨白，每一章節，每一篇，讀完之後都能感應到她所想表達的，文中從沒有直接表達情感的陳述，好像擰一個魔方，跟着思路走，最後拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風那麼優美，飽含細膩的情，更多的是簡潔和清晰。
一篇好的文章，是優秀作家心靈性格的一面鏡子，字裏行間映襯出真實的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有着不平凡的人生平凡的心，也許是因爲這兩點，鑄造出她獨特的寫作風格以及崇高的人生觀。
畢淑敏散文讀後感 篇9
打開我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有雙會發現的眼睛，每篇散文都切合生活實際，並總能捕捉到些人們在生活中發現不到的事情，讀的時候，就好似幅幅生活美景浮現在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。
我最喜歡她的篇文章——“我羨慕你”。“我羨慕你”這句話是出自文章中位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。
其實，每個人都有屬於自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕着，我們應該珍惜自己現在所擁有的切。
可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕着別人，每次週末，當我在被堆積如山的作業壓着埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閒地躺在沙發上，邊看着有趣的電視，邊喝着香味四溢的綠茶，還時不時地發出幾聲歡快的笑聲，我看着媽媽輕鬆、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽臉茫然地望着我，十分詫異：“你羨慕我什麼？我只是個普通得不能再普通的中年婦女。”“你不用寫作業，而且可以看電視，可以幹自己愛做的事情。”我皺着眉頭說。“我還羨慕你呢，可以坐在教室裏上課，可以與同學起學習、玩耍，可以做老師佈置的作業，而我已經到了中年，只能享受下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆着氣說。我高興起來，原來現在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應該好好享受現在生活的每分、每秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因爲別人也在羨慕着我的生活。
這本書裏的每篇散文都令人得以深思，心靈得以進化，使人能把自己聯繫於文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。
畢淑敏散文讀後感 篇10
真正的堅守，是沒有人給予你任何承諾的，流逝的只是歲月，孑存的只是信念。一種蒼涼中的無望守候，維繫意志的只有心的一往無前。
看到這樣的語句真的沒辦法不摘抄下來。對於一些事物或者人，堅守真的不容易。在不知道付出了很多會不會有收穫的情況下，還能去付出的人真的是不容易的。有人說，愛一個人是最大的賭博，付出很多，卻不知道對方會不會給予回報。可是，愛情就是不計較對方能給予自己多少的啊，難道說愛情還是說停就能停的嗎？在很多的看似是真理的真理的裏面，愛情多半的不成立的，所以這是們最難的必修課。大概是我還是蔽塞的人，所以這樣的句子，老讓我想起愛情。當然也會讓我想起心理學吧，雖然沒有這句話這樣蒼涼，但是也是一直堅守。
不要把黃連掰碎，不要讓它絲絲入扣地嵌入我們的生活。
這句話是真的讓我想明白了很久沒想通的一個問題，所以一下就共鳴了。雖然有些事情，現在還沒辦法坦然的放下，卻也明白了這麼長時間以來的痛苦是怎麼來的。就是因爲我把這件事情揉得太碎，每天每時每刻都在想，所以把它嵌入了我的生活，完全的嵌入了。一杯加了磨碎的黃連的葡萄糖，濃度再高，也沒辦法消除那樣的苦味。所以我再消除負面的情緒，再積極樂觀的生活，還是消除不完那樣絲絲入扣的痛苦。它曾經佔據了我全部的生活，甚至讓我不能正常的生活。我終於明白了，只是現在還需要找到消除苦味的辦法，提高葡萄糖的濃度已經不是解決的辦法了。
畢阿姨的書，都是這樣教會我道理的書，不管的<花冠病毒>那樣的小說，還是這本算是散文的書，都是在教會我道理。所以永遠都是真愛。雖然還是看了很久才把這本書看完，但是因爲很多內容是我明白的，就沒有摘抄句子了，所以只有2句話是很受教的。
畢淑敏散文讀後感 篇11
畢淑敏，這個人離我很遙遠卻又好似就在我的身邊。當我讀完她的這本詩集後，我才發現她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。
雖然我在她的文章中並沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發現不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節。她的素材全部取於平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決於生活。生活中的點點滴滴都能成爲你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服於她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像菸灰一樣散去》。
當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因爲“菸灰”在生活中是一件實在不能喚起人們任何記憶與幻想的事物，而現在竟有將它拿來做文章的，我驚歎作者的標新立異。細細品味全文原文之後，才發現其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對於她卻活出了幾倍的人生。而在這背後一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書後我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現了一幅幅栩栩如生的畫面，優美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
畢淑敏散文讀後感 篇12
近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一齊分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那麼具有奪目的光澤，是那麼具有多豔的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什麼》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱爲“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字裏行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的衝動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋異常具有生活的氣息，異常具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒僞劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處”其實不然，畢淑敏在散文中用了很多的“愛是什麼”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出本事、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應當如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自我的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因爲教師的職業就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生歡樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在那裏，能長出本事、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷……所有人間的美德和屬於大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”
是啊！作爲教師，“愛”顯得猶爲重要。僅有愛，我們才能爲自我鍾情的事業無私奉獻；僅有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏散文讀後感 篇13
一打開《畢淑敏散文精選》我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有一雙會發現的眼睛，每篇散文都切合生活實際，並總能捕捉到一些人們在生活中發現不到的事情，讀的時候，就好似一幅幅生活美景浮現在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。
我最喜歡她的一篇文章——《“我羨慕你”》。“我羨慕你”這句話是出自文章中一位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了一位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。
其實，每個人都有屬於自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕着，我們應該珍惜自己現在所擁有的一切。
可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕着別人，每次週末，當我在被堆積如山的作業壓着埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閒地躺在沙發上，邊看着有趣的電視，邊喝着香味四溢的綠茶，還時不時地發出幾聲歡快的笑聲，我看着媽媽輕鬆、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽一臉茫然地望着我，十分詫異：“你羨慕我什麼？我只是一個普通得不能再普通的中年婦女。”“你不用寫作業，而且可以看電視，可以幹自己愛做的事情。”我皺着眉頭說。“我還羨慕你呢，可以坐在教室裏上課，可以與同學一起學習、玩耍，可以做老師佈置的作業，而我已經到了中年，只能享受一下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆着氣說。我高興起來，原來現在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應該好好享受現在生活的每一分、每一秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因爲別人也在羨慕着我的生活。
這本書裏的每一篇散文都令人得以深思，心靈得以進化，使人能把自己聯繫於文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。
