在現實生活或工作學習中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起着反映社會生活、表達思想感情的作用。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎？下面是小編整理的幼兒園六一詩歌朗誦，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們生活在自己的世界，
一個對你們而言太小的世界，
即使手腳並用
俯下身子，你們也難以進來。
成年人的託辭。
即使你們用善於分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽我們所有的談話，
你們仍然不能找到那個中心，
在那裏，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內的蛋，
嘲笑着你們那更爲遙遠的天堂中
褪色的憂鬱。
我們爲希望歌唱
敬一：當黎明的光亮穿透厚重的雲層，我們看到了---希望！
劉靜：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!
小坡：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動着鳥鳴，我們看到了---希望！
麗豔：希望是火種，點亮我們心中的燈；
李霞：希望是燈塔，指引我們前行的路；
豔豔：我們，17個兄弟姐妹，
瑞婷：你們，279個孩子，
衆合：都生活在一個共同的大家庭。
世龍：今天，我們迎來了第xx個國際兒童節，
謝輝：xx年啊，這是一段不長也不短的歲月，
敬一：從1949到XX，xx個清晰的年輪，
劉靜：每一圈每一環，都寄託着殷殷的希望，
小坡：從1949到XX，xx個清晰的年輪，
麗豔：每一環每一圈，都銘刻着歲月的榮耀！
李霞：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏？
豔豔：親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊？
瑞婷：親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領着你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言？
衆 合：親愛的孩子，這裏的每一棵花草都記得你年少的夢想，這裏的每一寸土地都留下你成長的足跡。
世龍：親愛的同事，你可否感受到，我們這個光榮的集體團結、奮鬥、拼搏的氣息？
謝輝：親愛的同事，你可否領略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
敬一：多少年來，我們苦練教學基本功，
劉靜：從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。
小坡：多少年來，我們乘課程改革的東風，與孩子同成長；
麗豔：我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。
李霞：用先進的教育理念武裝自己，
豔豔：用科學的教育方法教導孩子。
衆合：因爲我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業和奉獻，是我們職業道德的根基。
瑞婷：今天，在第xx個國際兒童節的慶典上，
世龍：我們，宋翟坨小學全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓，
衆合：敬業、進取、博學、創新！
謝輝：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：
衆合：做一秉紅燭
燃燒自己，照亮別人
做一隻春蠶
奉獻自己，回饋社會
願每一朵希望的.花在這裏開得更豔，
願每一首希望的歌在這裏唱得更響！
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命爲自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬於你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因爲他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能廕庇他們的靈魂。
因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因爲生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成爲喜樂吧
十歲的時候
跟小夥伴們一起走着去公社
開“六?一”運動會
公社真大啊
我們睡在老鄉家大炕上
沒有豪言壯語
一宿，嘰嘰喳喳
第二天
我沒有跑，也沒有跳
沒有參加任何比賽
一個獎狀也沒有拿到
下午開大會的時候
老師叫我上去講話
講的什麼忘了
講得如何忘了
臺下是黑壓壓的腦袋
桌上是我第一次見到的
話筒
回村莊的路上
夥伴們都舉着紅紅的獎狀
我什麼都沒有
回家後
媽媽居然表揚了我
聽說，你在公社講話
全公社的人都記住你啦
那是我在兒童節得到的
最大的獎狀
也是，一生的獎狀
及至現在
我還記得那一天喇叭的迴響
記得那一天的路和天空
記得媽媽的笑臉
記得那個晚上
院子裏樹上，牆上，屋脊上
到處都是星星
