很久很久以前，有兩隻小青蛙，他們生活在井裏，一隻叫蹦蹦，一隻叫跳跳。它們不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。
一天，水井邊來了一個打水的農夫，農夫的水桶剛剛碰到井裏的水面，兩隻青蛙馬上蹦進水桶。農夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦與跳跳躲在水桶裏樂翻天，它們在水桶裏高興地說：“我們終於可以出去看看外面的世界啦！”農夫把水桶提到井口時，蹦蹦和跳跳溜了出來，一隻向東奔去，一隻向西奔去。
向東奔去的是跳跳，它是一隻好吃懶做的青蛙。它來到一家寵物店，剛進大門，發現一個漂亮的大魚缸，就往裏鑽去。過了一會兒，來了一個農村的小孩，他對老闆說：“老闆，我要一隻青蛙。”老闆爽快地從魚缸裏抓出跳跳遞給小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田裏，對它說：“去，幫我家田抓害蟲。”跳跳卻滿不在乎地說：“憑啥呀，我爲啥要幫你捉害蟲呀！真不愛護動物。”說完，他便跳到稻草堆裏睡大覺了。小孩心裏頓時有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家門。跳跳惱怒地說：“哼，真是太過分了，這樣對我，我到別處去！”於是賭氣向外走去，可是誰也不願收留它。
而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爺爺的快枯死的稻田裏，把稻田裏的害蟲吃個精光。老爺爺見了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多虧你把稻田裏的蟲子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。幾個月後，經過小青蛙和老爺爺的努力，那片“枯田”變成了一片金燦燦的稻田，小青蛙成了老爺爺的好幫手，它在稻田裏安了家。
從那以後，跳跳只好再回到井裏當“井底之蛙”，而蹦蹦天天幫老爺爺幹活，贏得了“農田好幫手”的稱號。
涼爽的秋天，微風習習，深海學校的小學生們開始來報到啦！
小螃蟹和他的媽媽急匆匆地趕到學校，開始報道。報到結束後，小螃蟹就等着第二天去上學啦！
第二天早晨，小螃蟹興致勃勃地來到學校，可是，別的同學總是對他投來異樣的眼光，小螃蟹很疑惑……
放學了，小螃蟹找到媽媽問道：“媽媽，媽媽，爲什麼別的同學好像都不喜歡我，不想和我做朋友啊？”“唉，這還不是因爲我們的祖先是橫着走的，所以，我們也遺傳了橫着走的習性！”媽媽回答道，“別的小朋友都是豎着走的，你跟他們不一樣，所以他們就覺得你不正常。”小螃蟹聽後，心想：原來如此，那我要學習他們，和他們一樣，要豎着走！小螃蟹下定決心努力練習。
艱難的訓練從此開始……
之後的每一天早上，小螃蟹都是5∶00就起牀了，洗漱好就來到了海灘公園。他先是嘗試把腿往前邁一步，但這個第一次非但沒有成功，還差點把腿給整骨折了……小螃蟹忍着疼痛，繼續嘗試……上學時間到了，他來到學校也不放過一分一秒，下課他在練，體育課的自由活動時間他在練，休息時間他在練……放學了回家之後，小螃蟹也在刻苦訓練……
就這樣，時間慢慢流逝着，小螃蟹也要小學畢業了，他豎着走也練得差不多了，已經可以和別的小朋友一樣了。
那個週日，小螃蟹約了他最好的朋友小海龜一起去沙灘上散步，兩個好朋友手牽着手快快樂樂地往前走着。突然，一個巨大的東西抓住了小螃蟹，小螃蟹害怕得一哆嗦，看了一眼那個巨大的東西，原來是人類的大手掌，那個人說道：“哦豁，第一次見可以往前走的螃蟹啊！我要是把他抓起來送到海洋館去展覽，那豈不是大賺一筆？”於是，小螃蟹就這樣被送到了海洋館，關在了一個超大的玻璃缸裏。
小螃蟹從此失去了以前那快樂自由的生活，只能在缸裏任人觀賞。
這個故事告訴我們：每個人都是與衆不同的，都有自己的長處和短處，做好自己就好。
有一戶人家，住在市鎮與市鎮之間的路上，以種菜爲生，頗爲肥料不足所苦。
有一天，家長靈機一動：“在這條路上，來往貿易的人很多，如果能在路邊蓋一個廁所，一方面給過路的人方便，另一方面也解決了肥料的問題”。
他用竹子與茅草蓋了一間廁所，果然來往的人無不稱便，種菜的肥料從此不缺，青菜蘿蔔也長得肥美。
路對面有一戶人家，也以種菜爲主，看了非常羨慕，心想：“我也應該在路邊蓋個廁所，爲了吸引更多的人來上廁所，我要把廁所蓋的清潔、美觀、大方、豪華。”
於是，他用上好的磚瓦搭蓋，內外都漆上石灰，還比對面的廁所大上一倍。
完工之後，他覺得非常滿意。
奇怪的是對面的茅廁人來人往，自己蓋的美觀廁所卻無人問津，後來問了過路人，才知道因爲他的廁所蓋的太美，太乾淨，一般人以爲是神廟，內急的人當然是跑茅廁，不會跑神廟了。
小故事，大道理。細細品味這些小故事，我們會明白許多做人的道理。最近，我看了一本書，裏面的一個小故事，深深吸引了我，這個故事叫《烏鴉學歌》。
從前，烏鴉聽百靈鳥唱歌唱得很好聽，也想學。於是，烏鴉就去找百靈鳥，百靈鳥告訴它：“要想唱出美妙的歌聲，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練習下去，一定會成功。”
烏鴉沒有聽完百靈鳥的話，就飛走了，最後它一事無成。通過這個故事，我明白了害怕困難的人，什麼也不會得到。
從我四歲那年開始報舞蹈到七歲，一共報四年，可是，在我八歲那年，媽媽要給我報中國舞，這時，我對媽媽說：“我不要再報舞蹈了，我不要再報舞蹈了！”媽媽問道：“爲什麼啊！”我對媽媽說：“我覺得舞蹈太辛苦了，而且一點兒也不好玩。”媽媽聽完，就不給我報了。
我現在才知道，堅持纔是最後的勝利。我以後不會輕易放棄任何機會，要不會怕辛苦。
讀了學校的《童心頌·校園牆上文化讀本》，我被書中的“小故事大道理”給震撼了。特別是其中的一篇寓言——《不可忽視的“小”》讓我有着深刻的印象。
因爲我也經常犯小錯誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：“朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態度，別讓它成爲你人生路上的遺憾！”文中掛麪廠的包裝袋就是因爲把“烏魯木齊”多加了一點，變成了“鳥魯木齊”，讓16萬人民幣付之東流。就因爲一個科學家把小數點點錯了一位，就那一個點，差點讓那位宇航員失去生命，這是多麼沉痛的教訓啊！
在生活中，我考試時也是如此，有一次，我語文語基考了59.5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對我說：“如果你魁梧的‘梧’多寫了那一橫，你不就滿分了嗎？”“媽，一個小錯而已，不用那麼計較吧？”這時，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴肅了，語重心長的對我說：“劉晟，如果你這是高考，就差了一個0.5分，那排名的差距就不是1名2名這麼簡單了，你不知道，就因爲那0.5，有多少人被自己心目中的大學拒之門外啊！聽媽媽這麼一說，我還真有點後悔沒多寫一橫。可沒過多久，我就把它忘得一乾二淨了。可是自從看了這個故事，我徹底改變了。因爲我知道，如果我將來當飛機設計師的話，那麼，一個小數點就是幾百人的性命啊！所以我看了這個故事以後變得認真了，再也不會忽視小事了。
一粒微小的沙子，會給你繼續走路帶來困難；一件小事，或許會給你以後的日子帶來意想不到的麻煩。
朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態度，別讓它成爲你人生路上的遺憾！
點評：這是一篇典型的讀後感。先總寫自己讀了什麼書並感受到什麼。接着先介紹書的內容和得到的啓示，然後以親身經歷爲例子來說明這個道理，最後再次強調主題。語言雖平實，但整個邏輯嚴密，敘事有理有據，非常不錯。
這天下午，我要爭取看完《小故事大道理》，翻開書，每一篇文章都盡收眼底，看着看着，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼簾，看完後，我明白了：堅持，在你陷入絕境之時，出現轉機，在遇到挫折時，也不好忘記堅持，它往往能起到峯迴路轉的效果。
鼠爸爸和他的兒子掉進了一桶牛奶裏，爲了求生，它們不停的掙扎，但還是看不到期望。鼠爸爸說自己不行了但兒子仍然鼓勵着爸爸，但是，半個鐘頭過後，鼠爸爸的動作慢了下來，沉進了牛奶桶裏，但鼠兒子卻咬緊牙關堅持了下來，被攪拌的牛奶構成了一個黃油球，過了一會兒，黃油球變硬了鼠兒子把黃油球當做平臺跳了出去。它說，自己幸虧堅持了一會兒。
奧維德曾說過；“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地爲你帶來好處。”鼠爸爸沒有堅持下來，他已經不堅信自己，他堅信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠兒子，他有一份堅持不懈的精神，最終憑藉超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危機”這一個詞，從表面意思看，就是危險加轉機，因此可見，危險的背後總有一個轉機，但怎樣激活它呢？有兩樣，堅持和自信，有了它們倆這個好幫手，你最終總會化險爲夷的。
堅持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山時，你若像要把山踩在腳底下，你就務必先堅持的爬上山去。滴水能夠穿透石頭，是正因它有堅持不懈的精神，這種精神值得我們所有人學習。
有隻喜歡吹噓自己的貓，喜歡掩飾自己的過失。它捕捉老鼠，不小心讓老鼠逃掉了。貓說“我看它長得太瘦，只好放掉，等養肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的.尾巴劈臉打了一下，它忍痛裝着笑容說：“我並不存心捉它，我就是想利用它的尾巴給我洗臉。”另一次，它掉到河裏，同伴們打算救起它來，它說：“你們以爲我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話還沒來得及說完，便沉下河底了。
安全啓示：
如果貓因爲不小心讓老鼠逃掉後能夠總結教訓，如果被鯉魚的尾巴打臉後學會迅速，如果掉到河裏後大喊救命，那麼，不至於造成一起傷亡事故。因此，掩飾過失，死要面子，別人並不認爲你高明。相反的，只覺得可憐而又可笑。有隱患不可怕，可怕的是不能主動消除隱患、整改隱患。
還記得我上三年級的時候，一次在電視裏看到琵琶演奏《春江花月夜》，一位身穿旗袍的漂亮阿姨將琵琶抱在懷中，輕撫慢捻抹復挑，低眉信手續續彈，那動聽的樂曲，從弦中流瀉出來，把我都聽呆了。於是我深深的喜歡上了這種叫做琵琶的民族樂器，央求母親爲我報名參加了學校民樂團，專門學習琵琶彈奏。
在第一堂民樂課上，教授琵琶的李老師經過一番簡單的自我介紹以後，便教我們如何找音節。李老師用粉筆在黑板上簡單的畫了一幅示意圖後，便開始給我們做示範。我一邊看一邊仔細的聽着老師的教導。“1在一弦的第一品上，2在一弦的第二個品上??”他邊說邊用手指給我們看.老師說完後我們便開始試着彈了起來。我小心翼翼地抱着這個當時相當於我大半個身高的琵琶，笨拙地尋找那些所謂的‘音階’，可是找了半天還是無從下手。琵琶跟古箏是指法相反的樂器，古箏第一節都能彈一些簡單的練習曲，可我的第一節課，就只在一弦上，食指拇指要形成一個圓，一彈一挑的，整個手腕要像扇扇子一樣轉動，來來回回，不到十分鐘，我就開始手痠、頸酸外加背痛！
我開始有些不耐煩了，而且由於使勁地按弦，我的指尖特別疼，我不想練了。李老師走過來，看了看我，和藹地問道：“怎麼了？”“我的手好疼啊，我不想練了。”“李老師看了看我的手，對我說：“彆着急，慢慢來，學習琵琶貴在堅持，你看李老師這雙手。”我看了看李老師的手,由於長期彈琴,李老師的雙手指關節比常人要粗大的多，並且每個指尖上有一層厚厚的繭子。“我的手和李老師的手相比算什麼啊？”我慢慢靜下心來仔細的找着這些，“1，2，3??”我漸漸的都找到了這些聲調。自那以後，學琵琶的酸甜苦辣就一直伴隨着我。嘗得更多的還是苦與辣——剛開始學時，我有很強的好奇心，也覺得彈這玩意兒很簡單，哪知一兩回學下來就覺得很不容易，光彈一個音的手型就要花上好幾個小時，好枯燥哦。而且彈得不好被老師批評，到家又要被媽媽說，暗地裏爲彈琵琶的事哭過好幾次呢。現在的我已經可以登臺表演，熟練的彈奏出許多優美的曲子了。
現在每當我練琴練累了，不想再練的時候，腦海中總會浮現出李老師那雙佈滿厚繭的手，“貴在堅持”這句話，一直激勵着我，克服了學習中的許多困難。學習琵琶雖然只是一件小事，但是讓我明白了一個大道理：所有成功者都是腳踏實地的一步步向前邁進。幹任何事都要持之以恆，凡事不能半途而費。
我們旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，於是就問道：“老公公，你爲什麼不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強可夠得着的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。
【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對自己的未來一覽無遺，也許一切都會索然無味。
星期四的下午，是美術課。可是，發生了一件事，使我悶悶不樂。
事情的經過是這樣的：美術課上，我畫完畫後，在和周靖航興致勃勃地討論着誰畫的好。正在這時，一位同學瞪大了眼睛，火冒三丈地說：“賈詠欽！”我漫不經心地答道：“怎麼了？”“你把我的水杯碰倒了”我說道：“你別歪曲事實，自己把水杯碰倒了，還怨天尤人。”就這樣，我和那位同學開始了一場激烈地嘴上戰鬥。你一句，我一句的針鋒相對，互不相讓。吵着吵着，我頓時醒悟過來：我怎麼一頭霧水，爲什麼要和他吵架啊，去詢問周圍的人是否看見不就行了嗎？經過，多方詢問，我找到了證明人。我笑嘻嘻的對那位同學說，真的不是我。可是，那位同學，並沒有罷休，而是又說：“我明明看見你把我的水杯碰倒的。沒辦法，我只有請出證明人了。這下，那位同學慌了神兒，一言不發。我輕輕地拍了拍他的肩膀說：“剛纔的事，就不追究了，別放在心上。”
這件事告訴我們：做事不要太魯莽，一時衝動，不分青紅皁白地爭執。會讓兩者之間的友誼分離。如果真的吵架了，只要主動向對方道歉，就還是好朋友。
暑假的時候，媽媽給我買了一套《小故事大道理》。這套書裏是一個個小故事，我剛看完第一個故事就被深深吸引住了，從此便愛不釋手，爭分奪秒地想把這套書看完。
我印象最深刻的故事是《鐵杵磨針》和《讀死書和讀活書》。
《鐵杵磨針》講的是唐代著名詩人李白，他少年時很頑皮，不用心讀書，後來受到一位老婆婆要把粗鐵棒磨成繡花針那種強大毅力所啓發而發奮努力讀書。
這個故事讓我想起暑假學手工鉤花時的情景。一開始，我的左右手總是沒辦法配合好。有時候，左手放了線，右手忘了鉤；有時候左手沒放線，右手卻開始鉤了，總是一步都沒鉤準，氣得我直跺腳，把它丟在一旁玩去了。後來，在媽媽的勸導下，我一次又一次練習，終於學會了最簡單的鉤花花樣“鉤辮子”，真的好開心，好有成就感！
在這個故事中，我超級佩服老婆婆的毅力，也明白了無論做什麼事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困難，做出成績。所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
《讀死書和讀活書》講的是同一個老師教授同樣的知識給兩個孩子，他們各自有所掌握。讀活書的孩子善於觀察，善於動腦筋，所學的知識能夠很好地運用；讀死書的孩子死記硬背，不多加思考，沒辦法運用所學到的知識。
這個故事讓我想起，從一年級開始，老師就要求我們摘錄好詞好句，目的是想讓我們學會了之後能巧妙地運用在自己的作文中，使我們的作文更加生動，更加精彩。但是有些同學，學歸學，摘錄歸摘錄，不加以運用，作文能力也就無法提升了，這其實也跟讀死書的道理相同，我們千萬不能做讀死書之人！
這個故事還讓我明白了：生活中，我們應該善於觀察、勤于思考、靈活運用，才能真正學有所獲！
一位著名企業家在作報告，一位聽衆問：“你在事業上取得了巨大的成功，請問，對你來說，最重要的是什麼？”企業家沒有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是並沒有畫圓滿，留下一個缺口。他反問道：“這是什麼？”“零。“圈”/“未完成的事業”/“成功，臺下的聽衆七嘴八舌地答道。
他對這些回答未置可否：“其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我爲什麼會取得輝煌的業績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”留個缺口給他人，並不說明自己的能力不強。實際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿。
【讀書】心得：給猴子一棵樹，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由縱橫。
魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再問：“那麼爲什麼你最出名呢？”
扁鵲答：“長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病於病情初起時。
一般人以爲他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以爲我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”
大道理：事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜職場中大多數的事業經營者均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果於事無補。
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一個北京人，1984年爲了圓出國夢，賣了鼓樓大街一個四合院的房子，湊了30萬，背井離鄉到意大利淘金……
風餐雨宿，大雨送外賣，夜半學外語，在貧民區被搶7次被打3次……
辛苦節儉，如今已兩鬢蒼蒼，30年了，終於攢下100萬歐元(人民幣768萬)，打算回國養老享受榮華。
一回北京，發現當年賣掉的四合院現中介掛牌8000萬，剎那間崩潰了……
啓示：或許，人一生多半是瞎忙……有些時候，選擇比努力更重要!
如果我是一艘迷失在汪洋中的小船，那一則寓言故事就是照亮我前途方向的燈塔；如果我是一座小山，那一則寓言故事就是將我拉向成功巔峯的太陽；如果我是一個言行舉止很差的學生，那一則寓言故事就是改善我行爲及教導我大道理的老師。越長篇的故事，未必能帶給我們大道理，一則寓言故事看似微不足道，但卻帶給我在 人生面臨困難時的大道理。
有一則發人深省的寓言故事，內容是這樣說：一根竹子淚流不止的報怨哭訴，因爲工匠在他身上打洞磨光，使他痛苦難耐，懷念從前在山林悠遊自在的生活。但工匠卻語重心長的對他說：“如果你沒有經過一番琢磨敲打，你仍然是一根平凡無奇的竹子，永遠無法在人們口中吹奏出悠揚的旋律。”說完，竹子沉默了。
是的，沒有挫折，何來成功？“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”溫室的花朵，是不堪一擊的；款款而流的河水，也激不起美麗的浪花；唯有經過一番寒徹骨的梅花，纔有撲鼻而來的香味。所以孟子說過一句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人生旅途中沒有一帆風順的成功，只有經歷了挫折之後的成功，才能顯示出奮鬥的意義。就像平凡的海水，須經過岩石的撞擊，才能激盪出美麗的浪花；平凡的石子，須經過猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花。每個人 的一生中，都必須經過無數的挫折，方能成大器，因爲挫折就像磨刀石，不是要把你磨碎，而是要將你磨亮！挫折來時，並不代表將會打敗我們，這正是我們要把握機會的時候了。
人的一生中，都會經歷無數的挫折，我們千萬不能一遇到挫折就退避三舍，反而要努力克服且勇敢面對，就像廟裏宏偉的佛像之所以能接受衆人的景仰，就是因爲他忍受了工匠長久的千錘百煉。鮭魚的精神也值得我們學習，它爲了繁衍後代，千里迢迢翻山越嶺，就算遍體鱗傷，也依然逆流而上。故事中的竹子也一樣，若他沒有經過一番琢磨敲打，也無法在人們口中，吹奏出優美的音樂。這則故事告訴我，挫折是成功的敲門磚，是勝利的墊腳石。
這篇寓言故事雖短，卻帶給我許多大道理，就是要不畏挫折。今後我的人生，要以勇氣爲前鋒，信心爲參謀，樂觀爲士兵，勇敢的迎接任何挑戰。
