成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，佈滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。可是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石;把喜悅和痛苦都變成加油站。
那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說着：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看着主任。我的心砰砰亂跳，既期待叫道我，又害怕叫道我。由於我瞭解，被叫到名字的是去參加了。我想參加，由於我真的算得上“好學生”，答卷對我來說不成問題。可我又怕去，由於後面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在衆人面前說話。這時主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧。
我們來到四樓的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分!
接下來，可就不那麼順利了。朗讀，第二個便是我，我有點底氣不足，心裏直打鼓，但還是硬着頭皮上去了。我認真地控制着自身，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也是有點顫。讀完了，我迫不急待的想了解自身的分數，主任說：“讀得不錯，便是有點緊張，九十九分吧!”我高興的差點跳起來。
中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那麼的藍，樹是那麼的綠，鳥叫聲是那麼的悅耳，由於從此我再也不怕朗讀了。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種豪邁的幸福；“會當凌絕頂，一覽衆山水”是一種愜意的幸福。我的幸福在哪裏？
陰冷的風怒號着，窗子和風一起拍打出有節奏的和聲音，向窗外望去，一片黑漆漆，這讓一個人在家的我心裏更多了一份恐懼。爸爸媽媽怎麼還不回來？不行！今晚一定要等到他們回家，給他們說道說道，真是一對討人厭的父母，把我一個人扔在家裏。
我把家裏的燈全部打開，接着打開電視，披着棉被窩在沙發裏等父母回來。不知何時，我的上下眼皮打開了架，就這樣意志不堅定的我讓它們平息了這場風波，閉上了雙眼。就在我快要意志完全消散的時候，我聽到了金屬與金屬碰撞的聲音。是他們回來了嗎？隨後門吱地一聲打開了。
“噓”小點聲，別把孩子吵醒了。去把她抱回房間。”這是媽媽的小聲的叮囑。爸爸慢慢地把我抱起，把我放在軟軟的牀上。隨後，媽媽走了進來對爸爸輕聲說：“你去洗洗吧”。爸爸一聲不吭走了出去，我聽到媽媽拉開椅子坐下的聲音。她握住我的手用很輕的聲音對我說：“孩子，委屈你了，別的孩子都有父母陪着，而爸爸媽媽卻每天爲了生活不能陪在你的身邊，對不起。”我隱隱聽到母親的啜泣聲，母親掖了掖我的被子出去了。
全程中，我沒有出聲，一行暖暖的液體流進我的嘴裏，鹹鹹的，但更多的是甜。
我的父母是平凡的，但他們卻給我上了一堂不平庸的課。這堂課裏沒有華麗的語言，沒有深沉的氣氛，有的只是平凡的語言，溫馨的氣氛。是母親用她的愛告訴我：我是幸福的，我的幸福就是踮起腳尖的幸福。我的父母真可愛！
在暑假，我來到了深圳的小姑家。正好，小姑要出去一週。哈!我不用聽小姑嘮叨了。我立馬把故事書扔掉，從旅行箱中拿出我的iPadMINI4——打遊戲。
打了一關又一關。突然，我的肚子發出了一陣又一陣不和諧的聲音。看看手錶，我感到意外——已經下午三點了，我必須吃點東西。
想吃東西怎麼辦?當然是自己做!可是隻煮過泡麪的我根本不會做飯呀。家裏又沒有泡麪。看着小姑做飯特別輕鬆，簡單，我這個學霸挽挽衣袖，繫上圍裙，手拿鍋鏟。嘴裏自言自語的說：“小意思，能吃就好，能吃就好”我拿起兩根黃瓜，放在鍋裏，開起火，蓋上蓋子。就去玩iPad了，半個小時過去了，從廚房裏傳來一陣古怪的味道，我小跑進廚房，揭開蓋子。只見一團黑乎乎的東西，用勺子挖一小塊，放進嘴裏。頓時，我感到噁心，皺起眉毛，心裏想：這東西估計不能吃了，就在我爲肚子餓感到煩惱時，我想起了另外一個能吃的東西——外賣。
我叫了一份至尊披薩。“叮咚”外賣終於到了，我拿起錢包跑向門口，但是，我聽到價錢時差點暈倒，一份就要78RNB，殊不知我的心在滴血。
吃了一個星期的披薩，用了546RNB。爲了以後別浪費錢，一定要學會自己做呀!
三月十五日，老師給我們發了幾顆種子，要我們回家種，並且記錄它的生長情況。
過了幾天，我看還沒一點動靜呢，就把它挖了出來。也許是我太心急，它還沒發芽。又過了幾天，種子寶寶發芽了。那一顆小芽從“衣服”裏鑽了出來，似乎想告訴我們春天來了。看着那一點點的嫩芽，我可高興了。又過了一天，小芽長高了不少，那葉子嫩綠嫩綠的。我突然想起了每天上學、放學坐車時都要經過的一座立交橋，橋底種滿了植物。可是無論是樹還是灌木叢，葉片上都蒙了一層厚厚的灰。樹葉本來的顏色給人的是一種清爽的感覺，可是，因爲這裏車流量太多，使葉子變得灰灰的，誰見了都感覺噁心。
現在，好多關於亞運的工程，把廣州污染了。我認爲它的初衷是好的，但是過程和結果卻不是那麼好。它把樹搞得灰灰的，把天也搞得灰灰的。比如一次BRT施工，一天內挖爆兩次水管，害得周圍的居民停水一天，實在是太浪費了。
在這段時間裏，我與小樹苗一起成長。我學到了很多，這使我非常受益。例如，要有耐心，否則什麼也做不好。還有，要愛護大自然等。希望我的小芽越長越好!
星期天，早上我想給媽媽一個驚喜。所以我想了很多，最後我想出了一個絕妙的主意——做家務。
媽媽還沒起牀，我已經開始行動了。我想過了還是拖地板最合適。我先拿了一個大水桶，灌滿水，然後把拖把放在水裏泡。再把拖把擠幹，放在地上拖，我先吧客廳拖了一遍，再拖餐廳，最後拖書房。突然，我發現客廳的地板沒有拖乾淨，所以我又拖了一遍。
我看了一下鍾，時間還早。“我再給媽媽做頓早飯吧！”我心裏想。媽媽起牀前，我要給媽媽做三明治。我把冰箱裏的果醬全都拿了出來，我把甜甜的蘋果醬抹在第一層面包上，蓋上一層面包。我又把草莓醬抹在麪包上，再蓋上一層面包，連續剛纔的做法。我數了數三明治，一共有六層。心裏想着：“媽媽看到了，一定高興！”
這時，媽媽起牀了。我給她看了我拖地地和我做的三明治，果然不出我的所料媽媽非常高興，還誇我：“你長大了。”
成長，一個未知的旅途；成長，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠航的路線，要問理想的航線爲何離現在越來越遠，是因爲我們逃的越來越遠，勇敢地去面對，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動人。
也許你厭倦了社會中的競爭，但你卻又無法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對，勇敢的去面對，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直髮生着，針對着你我他，也針對着每一個未來，雖然社會有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學無憂無慮的時光，現在看起來依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個鄰居，我天真的把他稱爲知音，也許真的是知音，不管怎麼樣，他確實是我的知心“朋友”，每當我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來爲我消除心裏的煩惱，因爲他本來就是一個戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄髒，弄破了，回家被媽媽訓斥，洗澡洗了一半竟然沒了水，這個月的零花錢也因爲沒考好而被媽媽沒收了，倒黴的事情全讓我碰上了，我滿含着淚水，傷心地向他哭訴，他爲我的遭遇而難過，但他卻笑着把我拉到窗邊，說道：“小弟弟，你看那個是什麼？”我踩上凳子，朝着他指向的紅綠燈抽泣地說道：“是……是紅綠燈。”接着他又指向停停走走的車輛，說道：“我們就像這些車子，當紅綠燈成紅色狀時，我們總是心急它什麼時候才能變成綠燈，因爲太過心急，當我們着急的下車步行時，他又變成了綠燈。而當我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會爲你留着。一次的考試並不能代表什麼，關鍵是要記住失敗的原因，也不要因爲一次的失敗而浪費掉了以後的希望和機會。”透過他的眼鏡，從他的眼神裏，我看到了一絲憂傷，聽到了那不禁的嘆息。其實這個哥哥曾經是一個失足青年，現在只是一個簡簡單單的小商家。說到這裏，我想他的心裏有一種悔恨，一生的悔恨，對失去的機會，和那失去的一切。雖然現在的他已經從痛苦與過錯中走了出來，但它卻一直銘記着自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來，它也只能按着自己得來的方向一直走下去。“一切不能重來啊！”這是他常對我說的話，希望我不會再有他如今的痛苦，望着車水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個人，一個在我心中高大而威嚴的人，最終也被歲月的往事所吞沒，消逝。生命只有一次，機會也一閃即逝，放寬心態去面對困難，繃緊心去抓住機會。當困難越來越多，要記住幸福就在不遠處。
雖然現在的他已離開了這裏，但他臨走時送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個眼神，讓歲月保存着的眼神，每當我遇到生活中的苦難與艱辛，不要爲了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來的道路照亮，閃爍着永不熄滅的光芒與幸福的陽光。
週六，我看着媽媽勞累的身影，決定幫媽媽煮麪條。可我從來沒煮過麪條，擔心自己煮不好，但看着媽媽鼓勵的目光，我對自己有了信心。
我先把鍋洗乾淨，放了半鍋涼水，把蓋子蓋上，然後放在燃氣竈上。我打開燃氣竈的開關，火苗一下子都使勁往上竄，藍色的火苗歡快地舔着鍋底。聽媽媽說要等水開了才能把麪條放進鍋裏煮，於是，我耐心地等着。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過去了，我有點着急了，就問媽媽：“什麼時候水纔開呀，水開了是什麼樣的呀？”媽媽回答說：“你仔細觀察，只要有白霧從鍋裏冒出來，水就開了。”三五分鐘過去了，我看到一縷縷白霧從鍋裏慢慢地向上升，我知道水終於開了。我打開鍋蓋，聽見水“咕嚕咕嚕”地響，往鍋裏一瞧，哇！水在吐泡泡呢！然後，我抓起一把面，往鍋裏放，一股熱氣撞到我手上，好燙啊！我急忙把手收回來。媽媽說，一定要小心鍋裏的蒸汽，不要靠得太近。我用筷子輕輕地攪動了一下面條，這時，我看見硬硬的麪條都變軟了，像小魚一樣在水裏游來游去。過了一會兒，我突然看見一鍋白色的泡沫一樣的東西冒了出來，我嚇得不知如何是好。這時，媽媽趕緊用杯子裝了一杯涼水往鍋裏倒了一點，白色的泡沫像被攻擊了一樣，馬上都躲了起來。就這樣，我往鍋裏倒了七次水，之後，用筷子夾了一夾面起來，仔細看了看，麪條變得白白胖胖的了。媽媽說，這麪條已經熟了。於是，我和媽媽把面盛起來，放了各種調料：醬油、醋、香油、花椒油、辣椒、味精、小蔥。一碗碗香噴噴的面就煮好了。
爸爸吃了一夾，說：“真好吃！”媽媽把麪條拍下來，發到網上，大家都誇讚我呢！今晚，我們吃了一頓簡單而快樂的晚餐！我看到媽媽露出了會心的微笑。
第一次煮麪條，我感受到了勞動的快樂。我的心裏像有一朵盛開的小花隨風飄動，開心極了。
時間一分一秒地流逝，成就我們生活中的每一個片段加，每個片段起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的與水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海裏。
打小我就體弱多病，上一年級的時候，父親就把我送到了縣裏的體育館裏練習武術。
我怯怯地跟着父親到了體育館，體育館是一所說大也不大，說小也不小的場所。還未進門，就能聽到裏頭“嘿哈”的聲音，氣勢令人生畏。
我跳下摩托車，想對父親說不去了。可是，話到嘴邊又不敢吐露真言，只好拉着父親的手腕，硬着頭皮進去。
推開體育館的大門，看見的是有拿刀的，有拿劍的大哥哥大姐姐們，正在練習着。我感到有許多陌生的眼光在默默注視注視着我，怎樣的氣氛令我渾身不自在。
父親把我領到一位老師面前，說了一些客套話便走了，我感到十分的無助，老師叫一位姐姐先教我基本的一些動作……
那姐姐好象法西斯一般，面色沉沉地對我說：“把右腳掛到器材上。”我不敢多說一句什麼，輕輕地把腳擡起來，掛在器材上。大姐姐把我的腿扳直，然後慢慢地把我的身子往下壓，我疼得“嗷嗷”叫，她不理會我的疼痛，還是往下壓，我的腳彎曲時，她就拍拍我的關節，疼痛與委屈交雜着，我竟哭了出來，大姐姐搖搖頭，放開了手，示意我可以休息了。我抹着淚水，可它始終流不盡，我的內心感到說不出的委屈。老師走了過來，說道：“想學武術嗎?”我點頭。“那你怕累嗎?”我哽咽了一會，“我不怕。”“那好，學武術是一項很累的運動，如果你不怕累，你就不會怕武術，對嗎?”“恩。”“擦乾眼淚，我們一起練習吧。”
老師的這短短几句話使我茅塞頓開，是啊，我既然不怕吃苦，那我何必畏懼武術呢?
後來在老師悉心指導下，我的體質越來越好，那一年裏我從來沒生病，是老師成就了我身體的健康，而且，我不負衆望，與組員一起拿下了武術比賽的冠軍，老師表揚了我，因此，我感到十分自豪。
老師讓我明白了成功的來之不易，面對困難一定要繼續走下去，因爲沒有事情是我們做不到的。
將淚水凝成一種思想的回憶吧，將它永遠放在心頭，不忍放棄，如同生命，因爲那是屬於我的成長記憶!
光陰似箭、日月如梭。轉眼間，我已從一個不懂事的孩子成長爲一名頗爲成熟的中學生了。在成長曆程中，發生了許多小故事，有喜有憂，有哀有樂，它們帶給我啓示，伴隨着我成長，讓我記憶猶新。
記得一次選舉大隊委員，這是我成長中的一件有遺憾而又意義深刻的故事。學校將舉辦第15屆少代會，要一關接一關，從許多優秀的隊員中選拔出一批出類拔萃的大隊委員。首先，我有幸被班級選出，接着又順利地從面試中脫穎而出，我可謂過五關斬六將，我帶着老師、同學對我的無限期望參加最後的少代會投票選舉，將從24名隊員中選出19名。
我回家十分認真地準備了演講稿，當我滿懷信心地參加閉幕式，結果卻令我大驚失色，我落選了，我當時愣住了，位居20名，僅差6票，我還是沒有初一、初二的同學有經驗。當時我的心情跌到了前所未有的低谷。我該怎麼面對那些支持、相信我的父母、老師和同學呢？
回到家，我想哭卻哭不出來，我不能再過一個小孩子的生活了。失敗了就要找出不足之處，努力改正，積累經驗，以努力的行動來戰勝挫折。不能再以淚水面對失敗，勇敢面對、努力克服是我現在要做的，因爲我長大了，而且還要再不斷成長。
在成長曆程中總會有歡樂陪伴，也免不了有悲哀。因爲成長是艱難的跋涉，是一條曲折的山路，身後是蜿蜒沉重的腳步。向前望去，佈滿荊棘，有時自己也會被劃傷但是隻要勇敢去追尋，不能因一時的疼痛而停留甚至後退，路終會在腳下延伸，成長就是這條漫無止境的長路，終點定會有美麗的太陽。當我欣喜地發現我明白了這一點時，我知道我長大了，是這件成長中的小故事讓我明白了大大的道理。
通過這件成長中的小故事，我感悟到不能屈服與這次的失敗，努力地去做更多，才能迎接燦爛的陽光。我相信在下一屆的選舉中我一定能當選！品味成長中的點點滴滴，掛上風帆讓夢想揚帆起。
在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最後，媽媽看拗不過我就只好走了。
一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裏滑着滑板，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。
第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎着滑板來到樓下練了起來。
剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶着我，我也很安全。可是媽媽這次就不是這樣了：她扶着我的手竟然鬆開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說着就氣呼呼的往家裏跑。
“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？"媽媽在後面對我大聲喊道。過後她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……終於，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
我與“後進生”同成長 六年前的一個偶然，我加入了學校班主任的隊伍，因爲一年級的班主 任病了，需要長時間休養。沒有經驗的我，覺得班主任工作瑣碎而繁忙， 更充滿了挑戰性，自己能勝任嗎?在忐忑中我接下了任務。在這六年的班 主任工作道路上，有坎坷、有困惑，更有收穫的喜悅。我曾爲問題學生的 表現煩得焦頭爛額，也曾爲師生共同努力而獲得的榮譽興奮得手舞足蹈， 更爲節日時學生的一句祝福感動得熱淚盈眶。隨着時間的流逝，我和孩子 們由陌生到熟悉，甚至有了難以割捨的情感，其中的苦辣酸甜只有自己能 夠體會。在這六年裏我收穫的遠比付出的多，因爲在工作中我見證了自己 的成長。
學生猶如一面純淨的鏡子，讓我看到了工作中的失誤，學會了反思。
在後進生的教育中，我曾犯了一個嚴重的錯誤，傷害了一位學生的心。班 上的小寧同學，也許是家庭教育的原因吧，他經常會將別人的東西掖着、 藏着據爲己有，多次教育也沒有明顯的效果。一天，有學生報告說放在抽 屜的 20 元不見了，當時的我不假思索就認爲是小寧所爲，找到他後就是劈 頭蓋臉的一頓批評，他那憋得通紅的臉和焦急的解釋在我看來都是蒼白無 力的掩飾。事情的結果很讓我意外，拿錢的另有其人。雖然事後我真誠的 道歉得到了他的原諒，但事實證明我的衝動與武斷確實讓他很受傷，後悔 之餘我深刻地意識到要做好班主任工作，只有滿腔的熱情是遠遠不夠的。
其實每個學生都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。老師不該居高 臨下地逼視他們，更不能粗暴冷硬地刺傷他們，應該師生平等給予他們足 夠的信任與關愛，這樣的教育方法遠比嚴厲的批評有效。
我是這樣想也是這樣做的。小寧是茂名籍的，因家鄉口音重導致普 通話發音不標準，經常把 j、q、x、和 z、c、s 等音混淆着用，由於盲 文全由拼音組成， 所以他在摸讀， 寫字方面都比其他同學落後了很多。
根據他的情況，我常利用晚修、課餘時間爲他“開小竈”補課，還安 排學習成績優秀的小賢同學幫扶他。每當他有進步，哪怕是小小的一 點，我都會及時的表揚鼓勵他。得到了老師的認可與關愛，小寧同學 慢慢改掉了拿別人東西的壞習慣，學習也有了進步。 我覺得，要把班級管理好，除了科學的管理方法，還要充分發揮班級 成員的主動性、民主性與積極性。在班級管理、幹部的推選、班規的制定 等我都給予學生足夠的信任與尊重，讓他們參與到各個環節當中。在生活 上我從不吝嗇對他們的關愛，班上的'學生都住在學校，生活上更需要得 到老師的關心。比如今天這個學生沒有牙膏了，明天那個同學毛巾不 見了，每當遇到這種情況，我都會及時幫他們補齊。學生的衣服破了， 被子爛了， 我還會用針線幫着補好， 記得我第一次從包裏拿出針線時， 一個女生還驚訝地說了一句：
“老師，爲什麼你的袋子裏會有針線?” 課餘時我和孩子們玩成了一片：
和女同學跳皮筋， 和男同學談天論地。
孩子們開心時與我分享，難過時找我傾訴，此時的我覺得他們不僅僅 是我的學生，更像我的朋友。我發現平等和諧的師生關係更有利於班 主任工作的開展。在同學們的努力下，班級幾乎每月、每學期都被學 校評爲“五星級班級” 。
在班主任的工作道路上， 有收穫的喜悅， 當然也不乏挫折與困惑。 2 如我班的李某某同學，他真的很讓我頭痛。剛接手教他時，我就發現他很 有個性：自控能力差、懶惰、脾氣不好、常以自我爲中心。
“老師，你們班 的李某某又不洗衣服了，很晚了還在宿舍講話，影響別人休息。”
“老師， 李某某不做作業，上課無心聽講，還趴在桌上睡覺。” “老師，你們班的李 某某下樓梯撞到我了，不但不道歉，還罵我不會走路??”有段時間，我 非常怕回學校上課，從樓梯口到教室短短的距離，有時得花費十幾分鍾， 因爲一路上都有等着告他狀的生活老師、科任老師和學生。爲此我沒少批 評他，還找來家長共同教育他，甚至以他的表現爲契機在班上開展了“別 再讓衣服哭泣” “如何與別人友好相處”等主題班會。教育效果是有的但並 不大，他改不了兩天又恢復了原樣。我意識到過多的批評教育容易讓處於 青春叛逆時期的孩子產生牴觸、反感的情緒，教育效果往往會適得其反。
經過長時間的接觸，我發現他還是有很多優點的：雖然學習不勤快， 但他喜歡體育運動、有責任心，就推薦他擔任班裏的體育科代表，負責班 級的早操、體育課和學校集會活動的導盲工作。在學校舉行的“全校廣播 體操比賽”中，得到老師、同學認可的他非常認真積極，不但把廣播體操 的每個動作都學得規範，還協助老師把動作一個一個地教給其他同學。在 大家的努力下，同學們在體操比賽的現場上贏得了觀衆的陣陣掌聲。事實 證明，得到肯定的他在慢慢朝着好的方向努力着??初試成果的我心甜得 如灌了蜜似的。
因爲各種原因，他的思想和行爲具有很大的反覆性，對於錯誤總是屢 改屢犯，屢犯屢改。有段時間我對他真的失去了耐心，認爲他無藥可救了 沒希望了，甚至產生了放棄的念頭。但是，教書育人，這難道不是我當時 3 選擇當教師的初衷嗎?當初要帶好這個班的那腔熱情呢?我怎麼??身爲 班主任的我不禁爲自己有這個想法而慚愧、自責。通過“班主任理論學習” 和請教多位資深班主任後，我釋然了，其實很多班級都有這樣的學生，他 們的成長過程就是一個不斷犯錯的過程，他們不可能在老師一次、兩次的 教育、談話下就收到立竿見影的效果。成長需要時間，好的行爲習慣養成 也需要時間，在教育過程中我要學會等待、學會欣賞、學會寬容，給足夠 的時間學生消化、改正。我們都知道“一口吃不出一個大胖” “欲速則不達” 的道理。對於學生思想和行動上存在的反覆性，我要做的是在學生反覆犯 錯的過程中，用正確的引導、無私的關心、足夠的耐心帶領他向上進之路 邁進，而不是把他拋棄。
蘇霍姆林斯基曾感嘆：
“從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留 給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點、與衆不同的孩子。
”可見，後進生的進步就如班主任工作中一道亮麗的風景線。只要付出 就會有回報，學生由一羣天真幼稚的小毛孩變成了懂事的青澀少年，而我 也在幾年的班主任工作中學會了尊重、寬容與堅持。今後我將一如既往地 堅持做好班主任工作，不斷探索各種教育模式，力爭使每一個後進生都能 轉化爲好學生，使工作更加富有成效。
每個人成長的背後，都有屬於自己的一段故事。那是一段以微笑、淚水、失敗與成功來裝點的我們的童年。
我是一個很膽小的人，在夜裏就算有路燈也不敢呆久了。
有一天晚上，老師找媽媽去談話。媽媽遞給我一根跳繩，叫我在樓下等她。於是我拿着跳繩來到樓下，由於當時已經九點過了，我有點害怕，不過幸好有我頭頂上方有一盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽，她肯定一會兒就下來了。跳了一會，忽然聽見小路兩旁發出“嘩嘩”的聲音，我頓時嚇得手心都出汗了。我警覺地轉過身去，周圍一片寂靜，大樹像妖怪一樣張牙舞爪，再仔細看原來是風吹拂竹葉的聲音。“嚇死我了。”我自言自語道。可是，我另一個聲音又對自己說：“向語盈，語文課上你不是才學了破除迷信這個單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了一會，忽然晃見一道黑影從我頭上閃過，霎時感到背脊發涼，我神經質地擡頭一看，原來是一隻飛蛾，由於是晚上，加上燈光的原因，所以顯現出一個很大的影子。
“沒事，是我自己太敏感了。”我自我安慰道。接着我又繼續跳，跳着跳着，遠遠地我發現一個黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來，我不禁打了一個寒顫。轉念一想，前兩次都是我的錯覺，這次多半也是錯覺。於是我使勁揉揉眼，那黑影越來越近，唉，發現原來是一個保安叔叔在夜巡。我大大地鬆了一口氣，世界上那會有鬼啊！全是自己嚇自己嘛！
從那以後我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒有鬼，也就無所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來的。現在想起這事還覺得自己很幼稚呢！也許，這也是一個人的成長過程。
我和她開開心心地走路回家。此時的天，格外晴朗，太陽照在身上暖暖的，如她的笑容，而我則是笑開了花。
我們是在數學班認識的，她學習很好，我就算了吧，但依舊阻擋不了我們成爲好閨蜜。
我約她出去看電影，看完之後，我們兩個想去買倉鼠，但在買什麼品種上吵了起來。
“不行，買三線吧，好養!”我說。
“爲什麼不買波利，顏色好看啊!”她反駁。
“紫倉也很好看的，況且也好養。”我反駁。
我們在外面吵得不可開交。
“不行，波利好看!”
“紫倉好看!”
五分鐘過去了，這就像世界大戰一樣，打完一戰還有一戰。
“聽你的吧，買波利!”我在爭吵了很久之後做冷靜決定。
“好的，那食物……”
沒等她說完，“強推比利時!”我搶先一步說。
“嗯……BUNNG不好嗎?”她反問我。
沒想到，因爲食物我們又吵了五分鐘。我一氣之下，轉頭就走，只剩下她一個人在原地傻傻地等着。
我走了沒幾步，腦子裏做了很多思想鬥爭。我永遠忘不了，上次因爲想看的電影不同時，任性而導致朋友傷心。這次，我絕不會再去傷害一份真誠的友情。於是我慢慢轉過身，大步流星地走向她：“比利時和BUNNG都很好，要不一起買吧。”我邊摳手邊說。
“嗯。”她考慮了一會兒說。
不知道爲什麼，她結賬時多拿了一罐比利時——她資金有限，爲什麼多拿?
“這一罐是給你家倉鼠的。”她結完賬把這罐比得時遞給了我。
我感動地接過。“謝了”從嘴裏吐出，顯然我還不會感謝人。
因爲這次爭吵，不知道爲什麼，我們的關係更好了一點。
她一手拿着倉鼠，一手抱着兩罐倉鼠食物，而我雙手抱着這罐昂貴的比利時——感覺暖暖的——太陽照在我身上，暖得讓人舒心。通過這一次，我似乎成長了，但卻不知是什麼原因。
每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。
記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學習班。起初，只是爲了將字練好看一些罷了；後來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家裏不停地練習。可我練了沒幾天，興趣開始打退堂鼓了。於是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。
躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發現了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站着也不輕鬆。但你想想，假如你考級成功，夥伴們會爲你喝彩；老師會爲你自豪；媽媽也以你爲傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不爲呢？”我似懂非懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來……
一張張雪白的宣紙上出現了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終於，功夫不負有心人，書法5級被我考出來了。
此時，對於媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功。
我爸爸兄弟四個，他排第四。我爺爺奶奶當時特別想生一個女兒，所以爸爸一生下來，奶奶一看，又是個兒子，傷心地哭了。說來也巧，隔壁村子裏有一家人，生了四個女兒，特想要一個兒子。後來爺爺奶奶想拿爸爸去換個女兒回來，結果被我太奶奶的一句“金窩銀窩比不上咱自己的狗窩，龍崽鳳崽比不上咱自己的兔崽”給攔下了。
我太奶奶讀過私塾，知書達理，知道讀書的重要性。“少時讀書不用心，不知書中有黃金。早知書中黃金貴，夜點明燈苦用心。”這首詩就是太奶奶在爸爸小時候給他念叨的。原來爸爸小時候家裏沒有電燈，晚上用的是煤油燈。而且北方冬天很冷，看書時要在旁邊擺上一個炭盆取暖。爸爸經常因爲看書看得太認真，衣服被燒穿了都不知道呢。
爸爸五歲就揹着書包上學了，別看爸爸年紀小，他讀書非常用功。後來，爸爸以優異的成績考上了軍校，不僅不用交學費，而且還發衣服、管飯呢！當收到錄取通知書的那天，全村人都來祝賀。爺爺奶奶紅光滿面地說：“幸虧當初沒有拿去換女孩啊！”
