演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的小學生畢業演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
老師們同學們：
我們都即將畢業了，未幾就要分開我們的母校了，要停止小學階段的生涯，走進初中了……尚未離別，已依依難捨了。我的手在微微抖動，畢生銘刻的時刻就要降臨了。難忘的霎時，我必定會爲你如癡如醉。衝動，惶惑;暢笑,懊喪;變調的喉音，歡樂的步調，動聽的歌聲都容入了心坎。
豈非真的要告別了嗎?美妙的校園已經容入了我情感的深宮，那麼長又那麼清楚，我又怎麼能忘卻?在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白雲，陽光都幻成溢光流金的圖案;校園裏的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便好像黃金鋪就。在夜晚的時光，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的顏色……
六年如流水般霎時即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的常識大陸裏飛翔,在性命的境界去摸索。回想漫漫的學習路，有崎嶇，有甘甜，有願望，有失蹤，有成功，有失敗，有喜悅，有惱怒。但終極，我們都走過了這一段學習之路。
伸展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打着旋;陽光葉影在我的面前微微晃過。離別了，漂亮的校園，告別了，愛戴的老師;告別了，可惡的同窗。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾多少時，我帶着在胸前如火焰般跳動的紅圍巾，朗誦着書本。老師走來，扶過我的肩頭，苦口婆心，指着獵獵飛騰的紅旗，諄諄吩咐我。說不盡的話語裏裹着無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要告別了嗎?俏麗的校園給予了我們無盡的歡喜，盼望，歌聲，花香……行將成爲一名中學生了，咱們要爲之而盡力。
只爲了通向終點，纔在路上通行;只爲獲得最好的勝利，纔在最難最難的路上走……
尊敬的老師們，親愛的同學們：
再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝的那麼快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼，這些伴隨着我們以後的生活。
六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。
我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭着鬧着，硬說不去，是老師溫柔地拉着我的手，一邊撫摸着我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉着我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以後，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉着我的小手，和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩遊戲，做作業。漸漸地，我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪着我坐在教室裏給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望着老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。小學生畢業發言稿
我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄着六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。
五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍着，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那麼鬱蔥，仍然掛滿了歡樂。
再見，敬愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，親愛的同學們!是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心裏播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路;把老師譽爲一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方;把同學之誼架成一座永遠的橋樑，讓我們的心永遠連在一起。
同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成爲我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛的同學們，敬愛的老師們：
六年的時光這麼快就過去了，轉眼間還有不到一個月我們就畢業了。六年，我們從一個小屁孩，慢慢成長，變成了大孩子，能幫父母幹許多家務了，變成了一個個老師的小幫手。六年的時光裏，我們結交了許多好朋友好哥們，一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。六年裏，我們一起接受老師的教育、學校的教育，美好的記憶也越來越多，簇成了一個記憶的搖籃，供我們隨時從裏面提取那些美好的記憶。畢業，帶給我們的是無限的新天地；畢業，不僅是一個階段的結束，而且還是一個新起點，在以後的日子裏，我們將站在這條起跑線上奔向我們新的終點。
在初中裏，我們會認識新的朋友，面對新的老師，書包裏揹着新的課本，接受新的教育方法。胸前的課桌，也已不再是以往我們熟悉的樣子，回想現在的課桌：上面有我們的塗鴉，有我們的簽名。課桌上全是我們暖暖的回憶。兩個多月後座位也已不再是以前的排序，坐的人也已不再是以前的同學。一切都是新的開始，就像我們剛進入小學，四周都是陌生的環境，認識的同學很少在一個班，周圍的教學樓、操場、花園。這所有的一切都將是嶄新而陌生的。
謝謝你們，我親愛的同學們，陪伴我一起走過這難忘的小學六年。我們猶如一棵棵綠油油的小樹，一起接受老師的教誨，共同成長。從這時候起，我們有了自己的夢想，有了自己的追求，我們即將分開，走到不同的初中去，但是不要忘記你們小學的同學們，畢竟六年在一起不容易，初中再回想起來這時的生活，也是別有一番滋味的.。
謝謝您們，我敬愛的老師們，是您們教會了我們思想，您們如一個個辛勤的園丁，每天用知識澆灌着我們；您們如一陣陣春雨，讓雨滴灑滿我們每一個人的心田；您們如一道道耀眼的陽光，照遍我們心中這片肥沃的土地。我會一直想念你們的。
謝謝你，我的母校，給我們一個學習的天地，一個活動的場所。一次次的活動培育了我們，那四個大標誌感動着我們，我親愛的母校，我永遠不會忘。
再見了，我親愛的同學們；再見了，我敬愛的老師們；再見了，養育了我六年的母校；再見了，校園裏的每一株草，每一朵花，每一棵樹，每一片藍天，每一塊土地。
我相信，我們都不忘記對方；我相信，我們都不會忘記那六年快樂的時光；我相信，我們還會重聚，我們還會再見。
祝大家在以後的日子裏好好學習，朝着自己的夢想努力！只要努力去實現了，夢想就一定會變成現實。
敬愛的老師、親愛的同學們：
小學生活即將結束，我們就要離開母校了。是母校栽培了我們。這六年的光陰轉瞬即逝，有誰不懷念在母校的點點滴滴呢？
忘不了，親愛的同學。在校運動會上，我盡力衝刺卻沒有獲得第一名。我自責，並且落下了眼淚。是同學們安慰我，他們鼓勵我再接再厲，並且說失敗是成功之母。我聽了以後，心裏溫暖極了，我在一個團結的班集體裏學習、生活，是多麼快樂的事呀！忘不了，我們那比海還要深的情誼。我們曾在一起拼搏，我們曾是森林中肩並肩生長的小樹。我們曾在一起歡笑，一起悲傷，一起分享快樂……我真捨不得與同學們就這樣匆匆地分別，踏上前往中學的路……
忘不了，敬愛的老師。您用“握手”，“擁抱”等方法鼓勵我們積極地提問。您讓多少自卑的同學楊起自信的風帆。您的諄諄教誨，我永遠銘記在心中。我是您親手栽培的小樹，吸收了您的陽光雨露。老師，您教會了我許多知識，您就像我的媽媽。您平凡又偉大，慈祥又嚴厲，謙遜又威嚴，您是多麼的了不起！
親愛的母校，我永遠不會忘記您。那一棟棟教學樓，美麗的花叢與樹木，一張張課桌，還有寬敞的大禮堂……怎能不值得我們懷念？我曾在教學樓裏學習；我欣賞花叢、樹木；與同學們品嚐石榴果實；聞着芬芳的桂花香。我還在禮堂裏參加比賽、演講、看電影……我是多麼留念啊！
我希望時光能夠倒流，讓我好好再珍惜一次，我真的很無奈。讓我對母校、老師、同學們說聲：謝謝你們！是你們讓我擁有了一段快樂的小學生活。
各位領導、各位老師，同學們：
大家好！
今天是個好日子。我們歡聚一堂，一起爲曾經付出的耕耘播種而期待守望，爲即將來臨的收穫豐收而憧憬喝彩。在這樣一個意義非凡的日子裏，我能以家長代表的身份在此發言，感到無比榮幸和激動。
藉此機會，我首先要代表所有的家長和同學，對xx小學的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂的土地上，披星戴月、含辛茹苦爲孩子們擎起了一片蔚藍的天空；是你們用美的陽光，愛的雨露，日復一日，年復一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來了今天這個綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！
孩子們會永遠記住你們！家長會永遠感激你們！
春風化雨，吹開了滿山的鮮花；桃李無語，結出了累累的碩果。
同學們，在這六年來，你們在xx小學這個人才的搖籃裏，沐浴着愛的陽光雨露，吮吸着知識的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養了你們豐厚的內涵，做人的美德。
現在，你們就要迎來人生的第一個重要渡口。在你們身上，承載着老師的深情囑託、家長的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以付，爭取以優異的成績爲母校增光添彩，圓満地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風帆，奮力遠航，以信念爲舵，以理想爲帆，以汗水爲漿，載着夢想之舟駛向成功的彼岸。
天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，鬥志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅信，在今後的人生中，你們必定能披荊斬棘，乘風破浪，穿越一片片險灘，繼續追尋勝利的曙光。
今天，你們以xx小學爲榮；明天，xx小學將以你們爲榮！
最後，衷心祝願每一個孩子夢想成真，前程似錦！祝願xx小學的明天更加美好！
