演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在當下社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的畢業演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是xx師範大學歷史文化學院xx屆本科畢業生賴x，今天很榮幸能在此進行發言。首先，請允許我代表全體畢業生，向各位辛勤工作的領導和老師，致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！
時光荏苒，韶華易逝，四年的大學生活即將落下帷幕。當我們驀然回首之際，大學生活的點點滴滴不禁浮現腦海，歷歷如在眼前。想當年，輕輕地，我們來了；看如今，悄悄地，我們又要走了；我們揮一揮衣袖，卻帶不走無盡的眷戀。
我們忘不了，忘不了母校的滔滔恩情。母校就像我們的家鄉，不管我們將來身處何方，不管我們是得意還是失意，它依然在那裏，不離不棄。
我們忘不了，忘不了學院的點點栽培。學院就像我們的家庭，無微不至地關心我們的生活和工作，見證了我們的汗水和歡笑，承載了我們太多的記憶。
我們忘不了，忘不了老師的諄諄教誨。老師就像我們的家長，不僅教給我們知識和技能，而且還教會我們怎樣爲人處事，讓我們得以成才和成人。
我們忘不了，忘不了同窗的濃濃情誼。同窗就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共，風雨同舟，即使以後各奔天涯，我們也將心心相連，情意相牽。
同學們，我們即將從象牙塔走向花花世界；我們既是離巢的小鳥，難免依依不捨；但也是出海的帆船，應該迎風遠航。
所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛，社會是我們實現夢想的廣闊舞臺；無論將來我們是魚翔淺底，還是鷹擊長空，都應該以自強不息的精神去奮鬥，以厚德載物的品德來修身。人生在世，我們應該有所追求。
第一，我們應該追求外儒內道的境界。
外儒就是在行動方面，要體現儒家的入世情懷，努力做到修身齊家治國平天下；內道就是在思想方面，要秉承道家的出世精神，努力做到淡泊明志寧靜致遠。外儒內道的境界，要求我們不僅要獨善其身，而且要兼濟天下。我堅信，我們能做到！
第二，我們應該追求外圓內方的境界。
外圓就是在做事方面，要講究靈活性，做到靜若處子，動如脫兔；內方就是在做人方面，要講究原則性，做到盡心盡力，善始善終。外圓內方的境界，要求我們不僅要不拘小節，而且要深明大義。我堅信，我們能做到！
第三，我們應該追求外實內虛的境界。
外實就是在對待生存問題時，要採取現實主義的態度追逐利益，不得務虛名而處實禍；內虛就是在對待生活問題時，要採取理想主義的態度堅守道德，知其不可而爲之。外實內虛的境界，要求我們不僅要重視物質生活，而且要重視精神生活。我堅信，我們能做到！
所謂天下興亡，匹夫有責，無論將來我們是從商從政還是從文，都應該關注家事國事和天下事，努力成爲公共知識分子。一個有擔當的文化人，應該認真觀察和分析民衆生活以及社會現象，給出具有可行性的建議，並在可能的情況下，積極參與到改善民生和改造社會的實踐中去。這樣，就能把經驗上升爲理論，把理論轉化成實踐，把個體融入到羣體，做到知行合一，促進個人的進步和社會的發展。
接下來我將請在座的所有同學，跟着我一起舉手宣誓，一起朗誦北宋理學家張載寫的四句話。全體起立！請大家舉起右手，跟着我一起念——爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平！
請坐下。
我的發言完畢，謝謝大家！
尊敬的領導，老師，各位同學：
上午好!
今日，我站在這裏，代表全體06屆信息與計算科學專業畢業生向我們的母校道別，向安農大的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸裏抽出細細雨絲，然後紛紛揚揚的撒下。我們將離開我的大學生活。
走過樓蘭，走過荒灘，只是爲了那句"路在腳下，明天會更好"。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑。四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今日面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑 ……
我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景 。
太多太多的情景值得我們去回憶。在農大的四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話："我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。" 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信"陽光總在風雨後"。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。
學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲："老師，您辛苦了!謝謝你們的關懷和教育" 我親愛的學弟學妹們，你們是我們理學院的未來，是你們讓理學院代來了生機和活力，你們的努力和奮鬥爲理學院代來了榮譽，即使我們離校了也會感到無限的榮耀，在這裏請允許我代表全體畢業生對你們表示誠摯的感謝和衷心的祝福，祝福你們明天走的更好。
畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"讓時間作證，承載着我們理學院領導，老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!
同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作爲農大的畢業生爲榮;明天，農大將會以我們——祖國的棟樑，爲榮!
我們要走了，理學院的老師們爲我們所做的一切，我們暫時無以回報，我們06屆信息與計算科學專業全體畢業生送上我們深深的祝福"祝：理學院——欣欣向榮，蒸蒸日上"我的發言完畢，謝謝各位。
各位評委老師，同學們：
上午好！我是惠州學院中文系03本2班的學生xxx。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因爲蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之後，宋代詩文的革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括了衆多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的瞭解，也積累了一定的寫作素材，有利於該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，着手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，並嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。
具體說來，我的論文分爲以下五個部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作。
第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。
第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現爲：“文理自然，姿態橫生，閒適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸。”五方面的內容。
第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是後人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業論文結束語。
雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。
在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，並參考了部分畢業論文總結範文。這得得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這裏，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
上就是我的畢業論文答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文並給予評價和指正。謝謝！
各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我站在這裏，代表全體xx屆畢業生向我們的母校道別，向xx學校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景.....太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的`日子。
喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“xx”這個熟悉名字時的強烈感應。回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！
同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲xx學校的畢業生爲榮；明天，xx學校將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！
我的發言完了，謝謝大家。
老師們、同學們：
今天，我們在這裏隆重集會，舉行我校20xx級學生畢業典禮。在這個特殊的時刻，我謹代表全校教職員工向同學們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了初中四年的學習任務，祝賀你們即將從一個新起點開始人生的新徵程！
今天，我也要代表學校向爲你們的成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。
時光荏苒，歲月馳騁，四年的初中生活已匆匆而過，離別的鐘聲就要響起。回首往事，我們的心中銘刻着你們的青春丰采！母校和老師們永遠忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現在母校的美好心靈。母校爲你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華爲母校增添了迷人的光彩。四年來，你們刻苦學習、奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛鍊了體魄，增長了才幹，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將進入高一級學校，師生相聚只有短短几年，但我們爲曾經擁有你們這樣優秀的學生而感到無比驕傲！
作爲黛溪中學的第五屆學生，你們和學校一起成長、一起發展，你們在校的這幾年，正是學校超常規、跨越式發展的幾年，你們是學校發展最好的見證人。自從1999年建校以來，短短八年的時間裏，我們自強不息，團結奮鬥，取得了輝煌的成績，使學校一舉跨入了全省乃至全國名校的行列。我們以遙遙領先的成績奪取了整個濱州市中考的“四連冠”，而我校有畢業班的歷史僅有四年，對於今年你們這一屆，我們更是信心滿懷，我們堅信“五連冠”的理想必將成爲現實。能充分體現學校實力和學生素質的奧林匹克競賽，黛溪學子同樣在濱州市獨佔鰲頭，銳不可當。我校推出的“激情教育”改革，在全國範圍內產生了積極的影響，中央教科所、省教科所的領導親自來校調研指導，《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等各大媒體的記者相繼來校採訪，淄博、濟南、青島、江蘇、天津、河北、河南等地的教育考察團陸續前來參觀學習。他們對我校的改革給予了充分的肯定和高度的讚譽。再過五天的時間，將有一個全國的論證會在我校召開，到那天，許多全國知名的專家將來我校考察調研。
同學們，今天你們以母校爲光榮，明天母校以你們爲驕傲。母校永遠關心着你的成長，無論你們將來走到哪裏，身後都有老師矚望的目光，母校是你們永遠的後方。希望你們早日成材，爲母校爭光，爲家鄉爭光，爲祖國爭光。初中畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫長。希望同學們牢記母校的培育和老師的教誨，把正確的做人態度和良好的學習習慣帶到以後的學習和工作中去，努力拼搏，永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想。我也衷心希望同學們之間的友誼地久天長、愈久彌新，希望你們在人生的旅途中相互關心、互相激勵，在未來的事業中相互支援、團結協作。
在此，我也要鄭重提醒初三的全體同學，初四的火炬已經傳遞到你們手中，望你們以學兄、師姐爲榜樣，認清新形勢、增加緊迫感、奮發苦讀，不斷地充實、完善自己，鍛鍊能力，提高水平，用執着、自信和汗水去譜寫初四的生活篇章，創造20xx年的輝煌！
最後，讓我們再次把祝福送給每一位同學，願你們的生活永遠充滿歡樂與陽光！願你們的人生永遠寫滿壯麗和輝煌！
謝謝大家！
親愛的朋友們：
首先祝賀你們已經成爲一名真正的小學畢業生了，在你們告別充滿幻想和憧憬的小學生活，即將走走向高一級學校學習的時候，林老師還想跟大家做最後一次的談話。
幾年來，我們共同學習，也共同培育了一棵友誼的大樹。在與你們共渡的美好時光裏，作爲你們師長和朋友的我們，曾經爲你們在集體活動中所體現出的巨大的榮譽感而感動；曾經爲你們所取得的一切進步而欣慰；也曾爲更爲你們在學習中偷懶和不乖而煩惱……這些，將是我們人生中美好的回憶，也是我們人生經歷中的寶貴財富。多年以後，也許一切都會老去，但當你再度踏上這片曾經充滿你童年生活氣息的校園時，你依然會發現，這份感情值得你們用一生的時間去珍視，去回味。
在你們六年的學習生活中，不僅僅是老師給與你們幫助與指引，你們的父母————這些永遠默默無私的向你奉獻和給予你支持的人，更是你們所應當感恩的。他們把你們視爲生活的全部，那麼同樣，你們是否應當懷着一顆感恩的心，用你們不懈的奮鬥與努力來回報他們呢？
將來，不論走到哪兒，請你們一定要記住，你們曾是水頭二小xx屆六（3）班的學生，我們班是一個光榮的、團結的、上進的集體，是由一羣集體榮譽感極強的學生組成的優秀集體，她承載的榮譽舉不勝舉，我一直以能有幸成爲這樣一個班級的班主任而感到驕傲。你們已從這集體中獲得了巨大的財富，這個財富不是金錢、不是權勢，而是你們將來在社會工作中獲得成功所必須具備的品德：自立自強、樂觀向上、團結合作在未來的生活中，你們將會遇到各種困難或艱辛的考驗，每當這個時候，我希望你們能回憶起我們“醜小鴨”中隊，堅信風雨過後會有彩虹的。
即將分別，我心有難分難捨之情，千言萬語濃縮成一句話：
今天你們以二小爲榮，明天二小以你們爲榮！
你們的朋友：xxx
親愛的同學們：
大家好！
又是一個紅花綠草，雲雀歡唱的季節。藍天白雲，陽光燦爛，周圍的景色對於大家來說熟悉得不能再熟悉，但是對你們而言，這個夏天變得不同於以往。小學只是你們求學的一個驛站，過了這一站就要走向下一站，你們就要離開母校——玳峯小學，就要離開老師，從此就要離開眼前這個熟悉的地方，奔向另一所學校，去汲取更多的知識，學習更多的本領，感悟更多的人生道理。
在座的很多同學都是在這裏度過了七年愉快的小學生活，即使是中途轉學來的，我相信也跟這所學校建立了深厚的感情。校園的一草一木、一沙一石都將印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成爲同學們永遠抹不去的記憶。那教室裏的激烈討論、操場上同學們盡情遊戲的場景都將成爲一副副清晰的畫面留在我們的大腦畫冊之中。
短短的七年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。此時此刻,看着你們一張張純真燦爛而又幸福的笑臉，讓老師我心中充滿無限的依戀和懷念，同時又有絲絲的感傷。我的眼前似乎又浮現出我們剛剛相識時的那一幕幕。我清晰地記得剛開學那天，有的同學站在班門口,好像在等待着老師我的到來；有的透過窗戶用充滿好奇的眼神看着我，心裏好像在想：這個是一個怎樣的老師呢？有的同學對老師微微一笑，彷彿在對老師說：“老師，我們歡迎你！”；還有的同學因爲第一次見我,羞怯的躲在同學的背後不敢正眼看我……。
雖然我只教了大家一年，但我們之間卻留下了太多太多的回憶。我們朝夕相處，課堂上我們是師生，討論得多麼熱火朝天；課餘時間我們是朋友，我們是兄弟姐妹，我們又是如何地親密無間，我們彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。生活上，我儘可能地關心大家的一點一滴，當你們遇到困難時，我總是想盡辦法地幫助你；當你們感到困惑時，我總是想方設法地開導你；當你們犯下錯誤時，我總釋心地讓你們面帶微笑、心服口服地認識到你們自己的幼稚和不足；當你們取得成績時，我又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。當然，也許有時老師因爲學習對你們太嚴厲了，也許有時因爲心急冤枉了你們，有時因爲學校的勞動任務太重而讓同學們苦不堪言，有時因爲老師的工作方式不對而讓有些同學受到了傷害……，我在此請同學們諒解，請同學們原諒老師。同學們，無論怎樣，但請你們記住：老師是永遠深愛着你們的！
如今，我們手相牽，心相連，休慼相關，榮辱與共。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天。我要感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在這明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同學們七年的跋涉，七年的攻讀，七年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，纔有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得玳峯小學師生頌揚的典型事例。
從20xx年的9月1日到現在，差不多一年的時間我們攜手走過。這些日子我們師生一起扎進學習和各項比賽當中，只爲能取得優異的成績報答我們含辛茹苦的父母和作爲你們進入初中的見面禮：在上學期的鎮田徑運動會上曾國雲、崔建輝、何秀鴻等十個同學爲我們學校取得了近幾年來最好的運動會成績；在上學期和本學期鎮舉行的毛筆字、硬筆字比賽中我們班的崔依、崔娜娜、何秀鴻、崔麗珠都曾獲得第一、二、三名；在上學期和本學期的鎮尖子生考試中我們班有三個同學進了前15名，其中崔依同學榮獲第一名和第四名，崔新麗同學榮獲第九名；崔娜娜同學得了第十四名；在本學期鎮舉行的英語競賽中，我們班的吳茄茹、曾敏、曾柔鎂同學分別榮獲第一名、第二名、第三名，更讓我們高興的是吳茄茹同學還在縣舉行的英語競賽中榮獲第三名；在今年鎮舉行的六·一文娛節目匯演中，由我們班的何秀鴻、崔麗珠、崔培榮、崔小強、曾思程等二十一個同學組成的《中國功夫》武術表演榮獲二等獎（這個成績對於我們老錦歸鎮一帶來說是一等獎）；一切的一切，多麼令人值得驕傲與自豪；此情此景，多麼令人回味無窮。學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說着你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動！多少難忘鑄就了我們優秀的班集體，我在這裏可以驕傲的說：“你們是玳鋒小學歷屆畢業班中最優秀的！”記住小學時光吧！因爲你們在這裏放飛了理想，播種了希望。是啊，玳峯小學有你們成長的足跡，在校園的每一個角落都曾留下你們的矯健身影和辛苦的汗水。老師的心田有對你們永遠難忘的旋律。難忘你們認真學習的情景；難忘你們朗朗的讀書聲；難忘你們帶病堅持上課的一幕幕；難忘你們爲了讓老師們喝上清澈的自來水而汗流浹背的一片片；難忘你們在去年重陽節登山時的歡呼雀躍；難忘你們在去年聖誕節、元旦互換禮物的團結友愛；難忘你們在教師節、聖誕節、元旦送禮物給老師的片片深情；難忘你們在去年田徑運動會及今年六·一文娛表演訓練期間早出晚歸的匆匆腳步及不怕苦不怕累的頑強拼搏精神；難忘你們爲了學校的綠化，爲了給後人乘涼挖樹種樹而流下的滴滴汗水；難忘你們爲了解決老師的柴草問題而上山砍柴劈柴的艱辛；難忘你們在辯論賽時的脣槍舌劍；難忘你們在成語接龍中的沉着應戰；難忘你們在放風箏比賽時的執着“追求”；難忘你們在籃球比賽中所表現出來的集體主義配合精神；難忘你們在羽毛球比賽時的機靈與敏捷；難忘你們在踏青時的相扶相持；難忘你們從家裏帶給老師的桃梅李果和家鄉特產；難忘你們在老師家訪時的熱情接待；難忘你們在日記和作文中所表達對老師深深的愛戴……。
今天你們小學畢業了，但是我覺得今天我們不是在慶祝“結束”，而是在歡呼開始；不是在紀念“完成”，而是在宣佈進步。因爲畢業這個詞並不代表着完成與結束，而是蘊涵開始與進步。所以我要說的是你們的人生纔剛剛開始，踏上人生新的征程。你們在小學階段只是掌握了學習的基本技能，升入中學，將會步入另一個里程碑，繼續求取更高深的學問。因此，小學畢業，只是你們人生學習過程中一個進程，踏入中學則是另一個開端。所以，你們要更加努力學習，自強不息，以孜孜不倦的態度不斷追求進步，纔有成功的一天。願同學們在中學階段的學習做到尊敬師長、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇於思考、善於創新，敢於探索，爲校爭光。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，願同學們懷着對未來的憧憬和對理想的堅持，走出一條屬於自己的道路，創下一片屬於自己的天空！讓玳峯小學因你們而精彩。
同學們，未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰。人的一生就是象是在爬山，這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峯！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了你的雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峯頂去領略那神奇秀麗的風光！
如今，分別在即，作爲老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠，裏面厚愛需你靜心品位；也許蒼白但卻樸實，箇中深情要你用心聆聽。
一．學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園；上課講臺站，諄諄教誨潤心田；課間廊道站，細心呵護保安全；放學雨中站，溫情——天地間！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導悉心，大愛無言的其他老師們表達你們最深情的感謝！
二．學會堅強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫着輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！別嘆息時間太短，只要無悔就該一往無前；別傷感離別太難，此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經輝煌，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢！泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連！現在，海藍空浩蕩，戰旗獵飛揚，憑欄望天際，風正一帆航。你們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟樑。這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。
風起時，你們就要遠行，就像風兒吹散了薄公英，望着飛向藍天的一朵朵小傘，同學們，老師愛你們，願意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師願意做你們階梯，引領你們向前進！可老師非常遺憾，只能帶大家走到這裏，不能陪大家在更寬廣的天空中翱翔，但無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。
每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最後，祝願你們帶着“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恆的回憶”。在這裏，老師還要送大家一句話：“頂天立地做人，腳踏實地做事”。
此刻，堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感，化作一句話：“去吧，我的孩子們，一路順風！”
最後祝每一位同學都擁有一個愉快而充實的假期生活，前程似錦！
