考研英語作文怎麼提高，作文是創作能力的表現，靈活寫作對每一個學生來說都非常重要，作文是一種情感的抒發，寫作進步的祕訣就在於多加練習，一起來看看考研英語作文怎麼提高的範文吧。
考研英語作文怎麼提高1
作文要有一定的框架，這個很重要，就像是相框，可以美化點綴照片。自己多看幾篇範文，給你自己總結個模版，也就是自己的寫作思路，這是可以適用於任何作文的模版。還有就是許多同學都追求作文的優美，認爲裏面的複雜句多了就是好的，那是當然的，但是如果使用的不好，或是有錯誤就會使文章大打折扣。
這裏我要提醒考生。如果是自己有把握的複雜句，自己對這個結構很熟悉，那麼你可以使用。但是對於基礎一般的，對這個結構沒把握的，你千萬別用，最好是換種說法，用簡單句表達清楚你的意思，保證沒語法錯誤就很好了,在這裏我建議用《寫作160篇》吧，我自己就是用的這本書準備的考研英語作文，話題很全，寫作技巧也講得很到位。
如有些同學甚至連語法中的句子結構都弄不清楚的這一類選手，一定要儘量多寫一些，因爲即使懂得了所有英語作文應試技巧，比如結構上、語言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫，如果本身基礎就不好的，寫一句簡單的話都有幾個錯誤，如果不多練習一下，那麼就不能指望考試中能寫出多麼完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活，多爲生活中的一些熱門話題，而且問題多爲說明文和議論文。因此，平時多做練習時多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習寫作的過程中注意的幾個問題以及解決的方法。
後期考研英語寫作的複習主要集中在多看範文，總結思路，然後適時的做些練習。因爲我們誰也不知道，命題人會出哪方面的作文。我們只有全面撒網，重點培養，瀏覽各種不同類型的話題，多看多寫多模仿，提高我們的'寫作能力。
每天可以不多看，看個5篇左右就可以，關鍵把每篇的結構，思路理清楚，看看作者是怎麼分配各個寫作部分的。後期時間有限的話，一定要背誦經典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語感，寫作時有的句子短語可以順手拈來。2.可以提高自己的複雜句的寫作，爲自己的作文增加亮點。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語言功底。
英語的學習是一門語言的學習，任何語言的學習都是在先習慣使用的基礎上，再去研究爲什麼。如果一味研究句法，語言結構等，這樣會有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識有一天就會轉化成自己的。
考研英語作文怎麼提高2
1、不一致(Disagreements)
所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數的不一致、時態不一致及代詞不一致等。
例1. When one have money , he can do what he want to.
人一旦有了錢，他就能想幹什麼就幹什麼。
剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改爲has; 同理，want應改爲wants。本句是典型的主謂不一致。
改爲：Once one has money , he can do what he wants (to do)
2、修飾語錯位(Misplaced Modifiers)
英語與漢語不同，同一個修飾語置於句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對於這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。
例1、 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析：better位置不當，應置於句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)
在口語中，交際雙方可藉助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了，句子結構不完整會令意思表達不清，這種情況常常發生在主句寫完以後，筆者又想加些補充說明時發生。
例1、There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析：本句後半部分“for example by TV, radio , newspaper and so on .”不是一個完整的句子，僅爲一些不連貫的詞語，不能獨立成句。
改爲：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
4、懸垂修飾語(Dangling Modifiers)
所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關係混亂不清。
例如：At the age of ten, my grandfather died. 這句中“at the age of ten”只點出十歲時，但沒有說明“ 誰”十歲時。按一般推理不可能是my grandfather，如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那麼費解了。
改爲：When I was ten, my grandfather died.
例1、To do well in college, good grades are essential.
剖析：句中不定式短語 “to do well in college” 的邏輯主語不清楚。
改爲：To do well in college, a student needs good grades.
5、詞性誤用(Misuse of Parts of Speech)
“詞性誤用”常表現爲：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。
例1、None can negative the importance of money.
剖析：negative 系形容詞，誤作動詞。
改爲：None can deny the importance of money.
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關係不清，或者先後所用的代詞不一致。試看下面這一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
瑪麗和我姐姐很要好，因爲她要她做她的伴娘。
讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚，誰將當伴娘。如果我們把易於引起誤解的代詞的所指對象加以明確，意思就一目瞭然了。這個句子可改爲：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1、And we can also know the society by serving it yourself.
剖析：句中人稱代詞we 和反身代詞yourself指代不一致。
改爲：We can also know society by serving it ourselves.
7、不間斷句子(Run-on Sentences)
什麼叫run-on sentence? 請看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
剖析：這個句子包含了兩層完整的意思：“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。
改爲：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
8、措詞毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何適當地選用詞語的問題，囿於教學時間緊迫，教師平時在這方面花的時間往往極其有限，影響了學生在寫作中沒有養成良好的推敲，斟酌的習慣。他們往往隨心所欲，拿來就用。所以作文中用詞不當的錯誤比比皆是。
例1、The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。
剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasing use (不斷增加的使用)” 應改爲“abusive use (濫用)”。
改爲：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累贅(Redundancy)
言以簡潔爲貴。寫句子沒有一個多餘的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”
可以改爲：In spite of his laziness, I like him.
例1、For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
剖析：整個句子可以大大簡化。
改爲：Diligent, caring people use money only to buy what they need.
10、不連貫(Incoherence)
不連貫是指一個句子前言不對後語，或是結構上不暢通。這也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：The fresh water 與逗號後的it 不連貫。It 與things 在數方面不一致。
改爲：Fresh water is the most important thing in the world.
考研英語作文怎麼提高3
作文論據，最忌諱的就是就事論事，不作任何擴展。而尋找作文理由最大的利器就是細化。
所謂細化，就是不要拘泥於單純的題目。一定要進行舉例!比如說：2012年02月11日獨立作文題目(更正版本)：Do you agree or disagree the following statement：Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.與2012年02月05日中國大陸獨立作文題目：Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?
第一個題目，大家都覺得很空，“領導力”到底該怎麼找理由，完全沒有頭緒。第二個題目，也是一樣的，“具有挑戰性的夢想”與“現實的目標”感覺遠不如老託福裏面的“是否建立工廠”好想理由。
但是如果我們對於領導力進行舉例，我們自然而然的就會想到喬布斯，絕對是一個超偉大的大企業家，喬布斯有什麼過人的能力。
1、創新能力，否則不會有iphone與ipad;
2、審美能力，否則Mac的字體不會那麼漂亮，iphone也不會那麼完美;
3、堅韌不拔的能力，否則也不會建立皮克斯東山再起。再來想創新能力，我們可以通過旅遊來獲得，什麼可以通過學習來獲得，堅韌可以通過體育來獲得。到這裏，不也就找到了寫作的方向了。
再比如說現實的夢想，還是挑戰性的夢想，我們也可以進行舉例。現實的夢想：1、去海南旅遊;2、考全班前5;3、給父母買禮物。
爲什麼要做這些事情呢?
1、去海南旅遊，可以多游泳，鍛鍊身體;
2、考全班前5，可以激發自己的積極性，告訴自己通過自己的努力可以實現;
3、給父母買禮物，可以增進家庭成員的感情，這不就有很好的理由了麼。
當然或許你還覺得不夠，那咱們再來看一個2012年第一場托福考試2012年01月08日獨立作文：Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的題目。
人們是否能不靠上級部門的關注，自己解決重要問題。首先舉個例子，到底什麼算重要問題。買房難算是大問題吧，要不是在國內買不起房，你爲什麼要出國呢。買房都涉及什麼。
1、地點：父母可以幫你選;
2、錢：父母可以幫你提供;
3、電器和裝修：自己賺錢解決。
當然，有些考友會覺得這樣的就太瑣碎了。其實很簡單，你可以再提煉嗎?這個題目“地點”就可以提煉爲前期準備;“錢”就可以提煉爲“資金”;“電器和裝修”就可以提煉爲“後期升級和維護”，這不就是3個理由了。
託福作文論據其實不難找，只要我們大膽的進行舉例，然後需要的時候，再適當提煉，很容易就能找到作文思路。另外，大家在託福作文備考的過程中，也需要多積累一些新鮮的事例和諺語等，在託福寫作考試中就能比較輕鬆的用到。
