體驗盲人作文600字，作文有很多種，書山有路勤爲徑，作文是啓發性的，高分的範文也是有很大的技巧成分的，熟悉技巧之後就可以巧妙運用，文筆是在一次次磨練中鍛煉出來的，下面就是體驗盲人作文600字的優秀範文參考。
體驗盲人作文600字1
盲人的世界是沒有顏色的，每天只有黑色陪伴着他們，他們的人生是一片黑暗的。
今天，俞老師和我們做了一個遊戲——體驗盲人。遊戲規則是這樣的：老師把一塊布蒙在一個人的眼睛上，帶那個同學到教室外轉三圈，讓他找到自己的教室，並且要在教室裏找到一支水性黑筆和一塊黑板擦，找到後按原路返回拿起黑筆在教室裏的黑板上寫下自己的大名。
一號盲人劉煬登場，他興沖沖地走了上去，老師用布矇住了他的眼睛，把他帶到教室外面，而教室裏的同學都在擺設陷阱。劉煬轉了三圈後，開始東摸摸西摸摸，還摸到了別人的教室。好不容易來到了我們的教室，教室裏卻十分吵鬧。在黑暗的世界裏，他會想些什麼呢？我也不知道。他走了過來，一會到這，一會兒到那，同學們都在故意刁難他，大家都把筆和黑板擦藏來藏去。最終，他還是找到了筆和黑板擦。在黑板上寫些了他的名字，可字非常不好，大家鬨堂大笑。
接下來，第二位盲人登場，也就是我，當老師用布給我矇眼睛時，我感到一片漆黑，有一種恐懼感，我被一位同學帶到了教室外，轉了三圈後，我慢慢地向前走去，但又怕會摔倒或摸到別的教室去，可是我想，我們的教室應該在最裏面，我一點一點的走，最後也到了教室，一聽到吵鬧聲，我就知道到教室了，我慢慢向前走去，突然，有障礙物擋住了我，我把它們一一搬走，後來也拿到了筆和黑板擦，返回時，更難了，我走到這，這不通，走到那，也不通，只好又開始搬椅子找路，最後，終於走到了黑板前，可我又怕不是黑板，經過一個同學的提醒，我終於摸到了黑板，在黑板上寫下了名字後，聽到了很多笑聲，真有那麼糟糕嗎，我想着，迫不及待地想掙脫那塊布，老師慢慢地解開了布，我一看，果然！這可真像“外星字”。原來當盲人這麼辛苦！
第三位盲人是“董珂兵”，他也在外面轉了三圈後，走到了教室。這次的教室更亂了，他剛進來時，把一個同學書包裏的東西倒了出來，真不知道他在想什麼。但他也是比較聰明的，從桌子底下鑽了過去，很快找到了筆和黑板擦，在黑板上寫下了他的名字，他的名字應該是三個裏面最好的一個。
原來盲人的世界這麼乏味，充滿了未知的磨難，而我們這些健康的人，一定要盡我們的全力幫助他們，讓他們的心感到溫暖。
體驗盲人作文600字2
在這個世界上，有許多的盲人，他們看不見藍藍的天空，看不見碧綠的草地，看不見金色的沙灘，看不見五彩斑斕的花朵……
今天，老師就讓我們來體驗盲人。只見老師拿出一塊布，把一個同學的眼睛給蒙上了，然後讓他轉圈，只見那同學暈頭轉向，分不清東西南北，好不容易平靜下來，他纔開始摸索起來。可能是不習慣吧，他不是撞牆就是撞玻璃，他終於習慣了一點，只見他一邊用手摸索，一邊小步地往前走，經過一段長途跋涉，他總算走進了教室，可是，好戲還在後頭呢！因爲同學們在教室裏擺了“椅子陣”。他一點一點的向前走動，只聽“咚”的一聲，他撞上了椅子，椅子因爲剛纔受到了震動，都“嘩啦”一聲倒了下來，那位同學嚇了一跳，但他很快又平靜下來，吸取了剛纔的`教訓，他變得小心起來，一會兒用手摸，一會用腳踢，終於走出了椅子陣，眼看他快拿到老師藏的黑板擦了，同學們又想到了“人陣”。只見同學們一會在右邊喊，一會在左邊喊，搞得那位同學根本分不清方向，最後，他決定挺而走險，不去顧他們的叫聲，筆直的往前走，終於他摸到了黑板擦，回去的時候他不廢九牛二虎之力就到了黑板前，寫下了自己的名字。
老師剛把他的那塊布摘下，有的同學就爭着讓自己來當盲人。最後，老師讓徐敏豔來當盲人。老師把她帶出去後，教室裏忙着“佈陣”，同學們把桌子移成“迷宮陣”剛準備好她就走了進來，只見她用手摸索起來……她最終闖出了我們的迷宮陣，也在後面找到了東西，回去的時候，她開始走捷徑，她一摸到了桌子就爬過去，好像一位女俠飛檐走壁，最後她也勝利了。
下面就該輪到我了，只見老師把我的眼睛蒙上後，我覺得眼前一黑，根本分不清方向，還好，老師給我指明瞭方向，我才小心翼翼地摸着牆，一步一步地向前走着，不知道前面有什麼東西勾了我一腳，我頓時的大地來了個親密接觸。我起來後又繼續向前走，突然又有一個東西撲面而來，把我撞的呲牙咧嘴，吸取了前兩次的教訓，我走得更慢了，比慢羊羊還慢，我向前走着，突然我摸到了一個椅子狀的東西，我明白了，他們又給我布了椅子陣，我經過九牛二虎之力，終於闖了過去，後來，老師幫我把布給拿了下來，我突然覺得燈光好刺眼，但外面的景色太美了，不像剛纔被那布蒙着眼睛時那樣，全是黑色的，布拿下來以後，眼前全變了，有同學們在對我笑……
盲人的生活實在是太難過了，我們以後不但要幫助盲人，而且要保護好自己的眼睛，因爲眼睛是寶貴的。
體驗盲人作文600字3
眼睛是心靈的窗戶,它讓我們看清了人世間所有事物,讓我們的生活充滿光明。今天， 我們學了《海倫·凱勒》這篇課文，老師便讓我們去體驗“失明”,做一回“小盲人”。
清晨，我早早地起牀了，閒得無聊，便蒙上眼睛。我把平時再也熟悉不過的家看了又看，然後把紅領巾捲了卷，牢牢地系在頭上，蒙上了眼睛。霎時間，眼前是一片黑暗，好像四周都是一堵堵佈滿鋼針的鐵牆，又好像處處都是“危機四伏”，讓我不敢輕舉妄動。我的手向四周揮舞着，希望能碰到一面牆之類的東西。可我正站在房間，四面都是牆。我戰戰兢兢扶着一面牆，慢慢地向前走着，突然，“啪”的一聲，我的頭撞到門了。
真該死，我怎麼連自己房裏有關門都忘記了！我真想摘下這可惡的眼罩。可開弓沒有回頭箭，更何況老師再三強調，一定要把事情做完才能摘下，唉，師命難違啊！我只好硬着頭皮在再也熟悉不過的門上摸索起開關來。
平時，天天接觸的門一下變得陌生起來。我的手就像一隻迷途的羔羊，找了半天才找到了把手。終於，我出了門。我長出了一口氣，貼着離我最近的一面牆，一小步地挪呀挪。前方像沒有盡頭，我挪了許久，也沒有挪到客廳。忽然，我像踩着了一塊香蕉皮似的，腳一滑，撲通一聲，我摔倒在木地板上。原來，是我踩着了自己平時亂扔的襪子。唉！自作自受，誰讓我每天亂扔襪子的。此時，我也顧不上疼了，揉揉自己摔疼的屁股，又站了起來，繼續前進。
功夫不負有心人啊！經過幾番周折，我終於走進了客廳。信心頓時又充滿了我的胸膛，我心想：萬里長征，終於有個盡頭了。可是，更大的難題又出現了，在這空曠的大廳裏，我該往哪走？我深吸了一口氣，靠着右邊的牆前進，腳不禁害怕的顫抖起來。我就像茫茫大海中的一片孤舟，找不着方向。“咚”，我的腳像被什麼東西碰到似的，痛極了。可我轉念一想，這不就是放電話的地方嗎？耶！到了！到了！喜悅讓我忘記了疼痛。我的手在桌子上來回摸了幾遍，才捉到了一個兩個巴掌大的東西，是電話！哈！現離成功只差一步之遙了！我的手在鍵盤上摸索着，心裏也念叨着“第一個，第三個，第六個，倒數第二個……”當按完了最後一個鍵，我的心頓時提到了嗓子眼。“對不起，您撥的號碼是空號，請……”不會啊，我在心裏可是數的好好的，怎麼會錯呢？疑惑不解的我又艱難地按了一遍。可結果還是一樣。我忍不住摘下眼罩一看，原來是我把號碼撥錯了……
今天，我才真正知道海倫·凱勒有多麼不容易，我們要愛護我們的眼睛，珍惜我們的所有幸福，同時要關心那些殘疾人，幫助他們戰勝困難，讓他們的生活更美好。
