百姓扮演沉默考官，關於職場的考官對於面試者來說也是非常重要的，所以對於不同的考官來說對於面試者的考覈標準都是不一樣的，那麼百姓扮演沉默考官有怎樣的好處，下面是相關介紹一起了解一下吧。
百姓扮演沉默考官1
我叫榮士，是今年的應屆研究生。直到去年12月3日參加完 G MAT考試之後，我纔開始撒開大網找工作。而周圍的同學早在10月就提前動手了。
可我的命中率很高：面試我的10來家企業中，有一半以上的企業都表示願意要我。而且，我所應聘的崗位與所學專業關係不大。
去年年底，第一次面試。這是一家農業方面的大國企，面試的淘汰比是1∶3。第一個問題很大衆化，要求簡短介紹自己。我是媒體專業，面試的崗位是企劃。對農業外行的我，如果真按考官的程序介紹完自己，再等他發問，我保不準什麼地方就露怯了。
我開始實行自己的策略：絕不能讓考官牽着鼻子走。憑藉提前準備好的農業方面的知識，我首先闡述國家在農業方面的一些新的政策，以此表現我有政策水平；然後主談企業文化問題，因爲企業和行業是他們的長項，我必須避敵之長；再後我談了一下對以後工作的打算??這方面即使我不主動說，他們也會問到。我的主動會給他們形成這樣一種印象：工作有計劃性、有條理。
掌握面試主動權，力圖引導面試進程。結果公司很滿意，一再表示：我們很想要你，就怕你不來。
今年年初，我到一家大型媒體機構面試。參加面試的有13人，全都是名校碩士，最終只要兩人。我的優勢並不明顯。
但是我發現這家媒體還沒有媒體調查這個崗位。事先我做了大量的數據統計工作，得出的結論是這家媒體做調查統計在國內市場極有優勢。我又開始施行自己的戰略。做完自我介紹後，我故作無意地表示：媒體調查的市場很大。
考官眼睛一亮，立刻問：“你對這行了解嗎?”就這樣，整個面試開始圍繞我的思路進行。
必須注意的是，這裏面有兩個層次：第一個層次說行業面，第二個層次說自己的經驗和優勢，其次結合具體面試單位分析優勢和劣勢，再次分析自己的不足。我的體會是，提供雙向信息，效果比單向的好。
過了幾天，我就和另一名同學參加了該單位的體檢???當然這是建立在面試成績的`基礎上的。
最後我去了另一家國企，我覺得這個工作比前兩家都滿意。面試的時候我再次運用了自己的戰略，也成功了。
百姓扮演沉默考官2
“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人”，“你性格過於內向，這恐怕與我們的職業不合適”，“我們需要名牌院校的畢業生，你並非畢業於名牌院校”，“你的專業怎麼與所申請的職位不對口?”面對這種咄咄逼人的發問，作爲應聘者，首先要做到的就是無論如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那麼你就已經輸掉了。那麼，面對這樣的發問，如何接招兒呢?
□ 如果對方說：“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人。”
■ 你可以微笑着回答：“我確信如我有緣加盟貴公司，我將會很快成爲社會經驗豐富的人，我希望自己有這樣一段經歷。”
□ 如果對方說：“你性格過於內向，這恐怕與我們的職業不合適。”
■ 你可以微笑着回答：“據說內向的人往往具有專心致志、鍥而不捨的品質，另外我善於傾聽，因爲我感到應把發言機會多多地留給別人。”
□ 如果對方說：“我們需要名牌院校的畢業生，你並非畢業於名牌院校。”
■ 你可以幽默地說：“聽說比爾蓋茨也未畢業於哈佛大學。”
□ 如果對方說：“你的專業怎麼與所申請的職位不對口?”
■ 你可以巧妙地回答：“據說，21世紀最搶手的就是複合型人才，而外行的靈感也許會超過內行，因爲他們沒有思維定勢，沒有條條框框。”
如果對方說：“你原單位這麼好，你卻要走，是不是在原單位混不下去只好挪個窩兒?”你若結結巴巴，無言以對，抑或怒形於色，據理力爭，臉紅脖粗，那就掉進了對方所設的圈套。應聘者碰到此種情況，要頭腦冷靜，明白對方在“做戲”，不必與他較勁。
挑戰式的語言陷阱，這類提問的特點是，從求職者最薄弱的地方入手。
（如何獲得考官青睞）
對於應屆畢業生，面試官會設問：“你的相關工作經驗比較欠缺，你怎麼看?”對於女大學生，面試官也許會設問：“女性常常會對自己的能力缺乏自信，你怎麼看?”如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這麼回事”，那麼也許你已經掉進陷阱了，因爲對方希望聽到的是你對這個問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。
對於這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對”、“這樣的看法值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”爲開場白，然後婉轉地表達自己的不同意見。
面試官有時還會哪壺不開偏提哪壺，提出讓求職者尷尬的問題。如：“你的學習成績並不很優秀，這是怎麼回事?”“從簡歷看，大學期間你沒有擔任學生幹部的經歷，這會不會影響你的工作能力”等等。
碰到這樣的問題，有的求職者常會不由自主地擺出防禦姿態，甚至狠狠反擊對方。這樣做，只會誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評價。而最好的回答方式應該是，既不掩飾迴避，也不要太直截了當，用明談缺點實論優點的方式巧妙地繞過去。
比如說，當對方提出你的學習成績不很優秀時，你可以坦然地承認這點，然後以分析原因的方式帶出你另外的優點。如，在校期間學習成績之所以不很優秀，是因爲我擔任社團負責人，投入到社團活動上的精力太多。雖然我花在社團的心血也帶給我不少的收穫，但是學習成績不是最優秀，這一點一直讓我耿耿於懷。當意識到這一點後，我一直在設法糾正自己的偏差。
