歌頌醫生演講稿範文，演講一直都是非常重要的，可以很好地向別人傳播自己的觀念，說服別人認同自己的觀點，從而達到宣傳某一事物的目標。但是在演講之前，我們一定要準備好演講稿，這樣纔能有備無患。很多人都苦惱寫演講稿，所以爲了幫助到大家，下面就分享歌頌醫生演講稿範文。
歌頌醫生演講稿1
尊敬的各位老師，朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《爲醫而生、大醫精誠》。
12年前，因爲服從高考志願調劑，我陰差陽錯的到了醫學院，從此開始了我的醫學生涯。至今，我仍深刻地記得母校的校訓大醫精誠。當我第一次見到這個校訓時，我是一臉的茫然。老師解釋道：《大醫精誠》是出自我國唐代大醫學家孫思邈所著的經典著作《千金要方》。書中所言：凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。大醫者，要精於醫術;要誠於人品。儘管老師詳盡的講解，我仍然無法體會其中的深刻要義。
然而，當我走出校們，從醫不久，我就經歷了一次此生難忘的搶救。那是20__年的冬天，我還是一名在兒科輪轉的見習醫師。一個平靜的夜晚，我跟隨上級主管醫師值夜班。突然，120急救車送來了一個棄嬰。當我看到這個孩子的時候，被眼前的這一幕驚呆了。孩子渾身溼漉漉，臉上血肉模糊，哭聲愈來愈小，呼吸越來越弱。原來這個孩子被遺棄在野外之後，被雨水淋溼，哭聲引來一隻野狗的啃食，幸虧被路人及時發現，否則後果不堪設想。當時的慘象，旁人簡直不敢直視。可是，上級醫師、我還有兩個護士沒有半分的猶豫，立即進行搶救，接上人工呼吸機、輸血輸液、縫合傷口、換掉髒衣物。
經過3個多小時的搶救，嬰兒呼吸心跳漸漸恢復正常，生命轉危爲安。看着這小小的生命，恬靜的睡在溫箱裏，我卻久久不能平復。原來，每個人鮮活、寶貴的生命只有一次，就像嬌嫩的花朵一樣絢麗，一樣脆弱。人世間，只有醫者的仁愛才可以托起生命的希望，只有醫者的良心才能滋養生命的美麗。醫生不再僅僅是一份謀生的工作，更是性命攸關、生死相托的使命啊。那當初的校訓大醫精誠，則成爲了一句永遠警醒自己的銘言，深深的刻在了我的心裏。
目前，全國人口已經接近14億，而全部的醫生護士加起來也纔不過900萬。14億與900萬的巨大差距意味着中國的醫護人員承擔着巨大的工作壓力。我強烈的感受到做爲一名白衣天使承擔的巨大的責任，我深切的知道要做好一名大醫精誠的醫生的艱辛與不容易啊。
天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫!在醫患關係日趨緊張的今天，面對着普通大衆、社會輿論在質疑醫生的操守、拷問醫生醫德的時候，在壓力山大，執業環境很差的情況下，我們的中國醫生、護士們選擇的依然是堅守、堅持、再堅持!我們堅守着救死扶傷的崗位，我們堅守着大醫精誠的情懷，我們堅守着爲醫而生信念!
不是嗎?請聽：我們的鐘南山院士，中國當之無愧的大醫，他用自己的高超醫術踐行了自己說過的話：做一個人要有良心，做一個醫生更要有良心!請看：中國最美鄉村醫生鄧前堆，28年來，他靠一套滑輪、一根繩索、一個藥箱，穿越怒江峽谷、崎嶇山路，爲當地的人們問診送藥。他們就是大醫精誠的真實寫照，他們就是爲醫而生的踐行者。
還有更多、更加平凡的醫者，他們沒有鮮花，沒有掌聲，沒有光環，默默地守護着大家的'健康，他們用真誠去尊重世界上的每一個生命，他們用美好的語言和行動去感動每一個病人，他們用生命去履行救死扶傷的使命，他們爲醫而生，正在用大醫精誠的堅守鑄就中華醫魂!
謝謝!
歌頌醫生演講稿2
尊敬的各位老師，同學們：
大家晚上好!
我演講的題目是"激揚青春，立志弘醫"。
"健康所繫，性命相托……"在莊嚴的醫學生誓詞中，我們走進了神聖的醫學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔鬥爭，與死神賽跑，爲肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成爲一名優秀的醫生第一步得先成爲一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上。對於醫學生也是如此。
學生學生，以學爲本。作爲一名醫學生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成爲一名優秀醫學生的根本前提。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實幹加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到"三早"——-早接觸臨牀，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨牀見習與實習，幫助自己進一步加深對專業知識的理解並將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。
如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那麼職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力。
衆所周知，"大醫必大儒"。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥聖孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對於絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成爲一名優秀的醫學生，還得提高自身的軟實力。
職業道德和職業操守，即醫德和醫風。醫學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優化自己的知識結構。注重培養未來醫生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化爲自我認識，進而將內在的認識轉化爲外在的行爲和習慣，塑造"止於至善"的完美醫德醫風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫!
歌頌醫生演講稿3
各位領導、同 志們：
大家好!
當步手神聖的醫學學府的時刻，我就深知作爲一名醫學生的重大使命，除人類之病痛，助健康之完美，在大學生涯裏，我就激勵自己要認真學習，刻苦鑽研，求實創新，全面發展。
時光一晃，我參加了工作，隨着接觸的病人越來越多;隨着接觸的病情越來越複雜;隨着接觸的病因越來越難尋。在這時候我才領會到曾經誓詞的真正含義，才發現醫務工作者的重大責任;才發現醫學知識的博大精深;才發現醫學技術的無比重要。我要在工作中中磨練自己，學習大醫精誠——做一名優秀的醫務人員。
衆所周知，醫德和醫術是醫務人員的靈魂，也是唐代醫學家孫思邈所著《大醫精誠》中的精華。其中大醫指優秀的醫務人員，精即爲專業熟練，誠指品德高尚。作爲一名優秀的醫務人員，就要全心全意爲人民的健康服務，技術上就要精益求精，生命不息，探索不止。扁鵲、華佗、李時珍等行醫者能千古留傳，醫學著作仍被世世代代沿用，他們就是大醫：在防病治病工作中，涌現出的一大批醫術精湛、醫德高尚、羣衆稱頌的優秀醫務人員，他們又何嘗不是大醫呢?
當傳染性極強的非典病毒突然襲來的時候，無數醫務人員、科研人員冒着生命危險主動投入到這場沒有硝煙的戰鬥中去。曾經有人問中國工程院院士廣州呼吸病研究所所長鍾南山，爲什麼會主動提出把危重病人集中到研究所來?爲什麼60多歲了還不顧危險每天到病房查看病人?鍾南山回答很簡單：治病救人是醫生的天職，沒有豪言壯語，但又有誰能說他不是大醫呢?他就是新時代的大醫。
工作在麻風第一線，默默無聞、埋頭苦幹的白衣戰士___同 志，爲做好傳染病的防治工作，他風裏來，雨裏去，日復一日，年復一年的堅守在自己的崗位，就在這平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績，並多次在市裏、省裏受到表彰，在__年8月，他被省裏評爲優秀醫生，但又有誰能說他不是大醫呢。
作爲一名檢驗科的醫務人員，時刻牢記職業賦予自己的職責，準確、及時的發出檢驗報告，更好的配合臨牀醫生對患者做出早期診斷、早期治療;時刻以病人爲中心，熱忱對待每一個病人，消除患者對疾病產生的恐怖心理;時刻有嚴謹務實的態度，團結協作的精神，解決工作中遇到的疑難問題，在工作之餘，經常翻閱醫學資料，豐富自己的視野，學習先進儀器的使用……就在這平凡的工作崗位上，我不要有驚人的壯舉，不要有耀眼的光環，只有一份執着，一份追求，我兢兢業業、我勤勤懇懇。
給生命一些綠色，讓生命充滿陽光。只要每一個醫務工作者多一些奉獻和責任，就能做到醫患和諧，管理和諧，才能構建出一個和諧的醫院，一個讓羣衆滿意的醫院。
我的演講完畢，謝謝大家!
