老年科出科總結500字，總結是在一個人在一個時期內對自己的自我總結。那麼要如何把工作總結寫好呢？以下是小編整理的一些關於老年科出科總結500字，僅供大家參考，歡迎大家來借鑑參考。
老年科出科總結500字1
轉眼20XX年又即過去了，我們腦科醫院老年精神科在院領導的正確方針指導及帶領下，在全體老年精神科人員的努力及全院各科室的支持下，我十三病區團隊全體同仁奮力拼搏，努力工作突出難點與重點，全面做好各方面的工作，20XX年完成300萬左右的工作，現就20XX年的工作總結如下：
一、科室管理總體目標逐漸明確，工作流程進一步理順
年初，羅**墜樓事件發生給我院我科室都帶來了極大的負面影響，而正是因爲此事我十三病區工作人員變被動爲主動工作，同時醫院後勤爲我科室配備了更積極的安全防範措施，把工作從如履薄冰變得主動、踏實、自信。經過科室人員的總結，擬定了“寧可不收新病員，也要穩住老病員”的總體目標，一方面爲了我院開科的需要，另一方面讓我科室住院的老年精神障礙患者住院安心，儘量延長其壽命，盡多的體會到現代文明的精彩，盡情享受我科室工作人員對其的關心、關愛、親人般的呵護及治療。圍繞一個“穩”字科室以病人爲中心、以提高醫療質量爲宗旨，不斷地改善醫療條件，處理好與病人的醫患關係，努力爲病人提供優質的服務，並取得了明顯的社會效益，得到了病人及家屬的一致好評。二季度後投訴較往年明顯減少並消失。
二、繼續堅持理論知識的學習，繼續打造學習型團隊
由於工作人員過少，全年只有3位醫師倒班，但是一年來仍然堅持週二的例行學習制度，依靠中心醫院康復科周明安主任的個別查房，學習康復醫學的新技術新療法，並以點帶面對本科室人員對我科室工作中的疑難點、常見問題組織專項學習及探討，找到更適宜我科室的治療手段及方法，在二季度中組織全科人員實例學習全麻呼吸機的輔助通氣治療。三季度主要學習老年精神科常出現的呼吸相關性疾病的恰當處理。四季度組織醫護人員加強學習精神科的'知識，並恰當運用到老年精神科的這個特殊羣體中去。
三、醫德醫風持續保持優秀
繼去年創先教育後，我院又在年初時號召動員全院幹部職工學習黨中央的羣衆路線教育，我科室多次召開會議宣傳羣衆路線的方針、思想，並積極運用到實際工作中去，使科室幹部職工的意見能反應上來，並經過詳細研究對一些初步方案再到羣衆中去檢驗，再修改。真正做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，使科室醫護關係、醫患關係、護患關係及物業和護工與科室及醫院的銜接配合形成良好的互動，保證了科室的質量、安全、效益。
四、工作中的不足與經驗教訓
1、年初收治新病員未把好關，根據我科室自身條件對一些特殊病員需要轉至封閉病房或轉至上級醫院的未評估好。
2、在院的病員未能及時與家屬溝通好並做好溝通記錄，讓家屬簽字知情同意，教訓深刻，需簡化簽字流程，讓簽字更容易，更方便，更好開展。
3、老年人軀體健康離散係數較大，有的不到60歲已很差，有的90歲了還很好，治療上業務知識很重要，同時經驗也非常重要，科室之間需要更多互相學習。
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醫生是一個神聖的職業，做一名好的醫生必須有良好的醫德醫風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨牀醫生義不容辭的責任。我們在臨牀學習中要學會做聰明的醫生，有自我保護意識，避免醫療糾紛，膽大心要細，耐心地爲病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫患關係，能更好地促進醫生與病人及其家屬之間的交流。醫患關係很重要，只有相互理解，相互配合，纔能有利於疾病的轉歸，彼此應當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫生應當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病爲目的，以減輕病人痛苦爲原則，認真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。
在醫院實習 期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸爲目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室裏，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養着良好的工作方式，這應該算的上是第四個收穫吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收穫。
在內科的臨牀實習 過程中,我遇見過的一些臨牀常見疾病總結 有:腦出血,腦栓塞,蛛網膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合徵,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒症,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病。
光陰似箭，日月如梭，轉眼一年的時間就過去了，在理論學習後的臨牀實踐我纔剛剛起步，臨牀經驗還需要很大程度的積累，臨牀技能還需要很大程度的加強。這段學習的日子，也開始收穫臨牀的點點滴滴，這些就是我第一次臨牀實習 過程中對自己學習的評價，對自己不足的總結 ，對學做醫生的體會，對自己學醫路上的重新思考，也含有一些對醫學事業的瞻望。
