廣泛的課外閱讀是孩子認識世界的一個重要途徑，同時又是補充課堂學習不足、豐富課餘生活的不可缺少的渠道。家庭教育應以引導孩子課外閱讀爲己任。以下是小編爲大家整理家長如何指導孩子進行課外閱讀相關內容，文章希望大家喜歡！
引讀。
教育家赫爾巴特說：“興趣就是主動性。”家長先給孩子講半個故事或一個開頭，留下懸念，好奇心會驅動孩子對讀物產生興趣，產生主動閱讀的行爲。當孩子讀完全書或一部分時，家長與之問答、討論，以保持興趣。
講述。
孩子讀完後，讓他複述，既可鞏固內容的記憶，又訓練了思維和口語表達。進而根據年齡特點，讓他們由淺人深地作出有關內容的、形式的、道德的.評價，強化情操陶冶、能力培養。還可進行變式講述，如按情節講故事，按人物講故事，按中心編故事等。
摘錄。
中年級以上的孩子應備一本課外摘抄簿，把好詞佳句，名言警句摘要記下，定期分類，經常翻閱。
應用。
摘下的材料分三步應用：先“強迫應用”，不管用對用錯都用於自己的作文；再“反覆嘗試”，在成功與失敗中體會自己的應用是否正確；最後“歸於自己”，經過多次應用，能將這些材料溶化在自己的知識結構之中。
