讀後感的寫作技巧，這本書能帶給我們的思考遠超於它的創作目的，保持敏感才能夠創作出發人深省的文字，讀後感裏包含的是一個人的感觸，書中自有黃金屋，讀後感的寫作技巧。
讀後感的寫作技巧1
什麼是讀後感?
讀後感是一種表達個體的人因受到某一客觀知識影響而引起的獨特心理諮詢感受的文體。
從這一定義看，讀後感具有以下特點：
第一，讀後感屬於議論文範疇，這是由它的寫作對象的性質決定的。讀後感的寫作對象是“感”， 即作者的感想、認識、體會、觀念。它不是自然形成的事物，而是觀念形態的事物。因此，不能寫成記敘文，只能寫成議論文，而且是議論文的一種特殊文體。
第二，讀後感作爲議論文的一種特殊文體並不像一般議論文、記敘文、說明文、書信、公文那樣，是從寫作方法或功能上劃分的，而是從其產生方式上來說的。一般議論文、記敘文、說明文、書信、公文都具有自爲性，即作者所表達的是自己對生活的自爲認識和自爲感受。讀後感則不同，它具有受動性。讀後感中的“感”雖然是作者自己的感想，但不是作者自古以來而爲的；而是被爲的、引發的，因此，讀後感中有一個十分重要的概念就是引感物，即引起作者產生感想的具體客觀知識。
第三，無論從理論上或是從實踐說，凡文章都是作者對生活的認識性反映，讀後感當然不能例外。但讀後感的特殊之處在於它是通過引感物將自己對事物和生活的認識引發出來的。它不是自然界本來就有的而是人的思維的創造的結果。這就是讀後感和別的文體的主要區別，也是它比一般議論文的特殊之處。因此，讀後感也往往依據引感物進入作者感覺器官的具體途徑成爲觀後感或聽後感。
第四，讀後感即讀後之感。“讀後感”這個詞本身是個偏正結構，“感”爲正，“讀後”爲偏，可見，讀後感的議論對象是“感”，而不是引感物。但這個“感”不是作者自爲產生的，而是由於受了引感物的影響和啓發，作者才把自己思想中潛在的意識作爲感想，再以觀念形態顯化出來。
第五，文章講究照應。因爲文章應該是一個密閉緊合的“一”，而不是“半”或“缺”，只是首尾照應才能體現這一點。
讀後感的寫作方法技巧
第一部分：簡介引感物。
第二部分：引出感想。
第三部分：論證感想的真理性。
第四部分：照應引感物，收束全文。
具體分析如下：
第一部分是對引感物的簡介。它有兩個要求：一是要用說明的方法；二是要簡明準確。引感物作爲客觀知識，一般不需要敘述，只要準確地說清楚它的內容和基本精神即可。
第二部分是從引感物引出作者的具體感想。這之間最好有一句或一段過渡性的.句子。作者將自己的具體感想引發出來，就是文章的論點，所以有的作文指導書上說這是提出論點，都是說的一個意思。
第三部分是讀後感的主體和重點部分，即論證部分。論證什麼呢?既不是論證引感物的內容，也不是論證從引感物中印發出某一合理性即“我爲什麼會產生這個感想，而不是別的感想”，而是論證論點的真理性。這時候作者可以調動自己的論證方法，從多個方面加以論證。
第四部分是文章結局。文章在作了充分論證之後，論點得到深刻充分的論證，也就達到了目的，應該結束。讀後感由於是“讀後之感”，所以不能在議論部分嘎然而止。它從哪兒起筆，應該又回到哪兒去，所以它一定要照應引感物，才能結束全文。
第四部分實際上就是中國古代文中的“起”“承”“轉”“合”，文章從引感物始(啓)，引出感想(承)，轉入對感的議論(轉)，最後，論點與引感物融合爲一，成爲一篇完整的文章（合）。
讀後感的寫作技巧2
二、讀後感的基本模式
第一步"引"。
開頭圍繞感點，引出所讀材料。引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內容，假如要寫一篇關於《紅樓夢》的讀後感，開頭就用三五萬字來敘述《紅樓夢》的故事情節，那麼又應該用多少的篇幅來論證感點呢?所以，對材料精短的，可以全文引述，篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關係的部分，而與感點無關緊要的部分只能是忍痛割愛了。引用材料要精簡、準確、有針對性，這是讀後感寫作的一個規則。
第二步"議"。
引出材料後，圍繞材料闡發讀後感受的道理，即提出論點(即感點)。論點要正確鮮明，不要含糊其辭。闡發道理時，既可就事論事對所"引"的內容作一番分析評價；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番議論；對寓意深的材料更要深入剖析，然後水到渠成地"亮"出自己的感點，也就是中心論點。"引"與"議"的部分相當於一般議論文"引論"的部分。
第三步"聯"。
由此及彼地聯繫生活中、歷史上類似的現象、思想實際或相關的問題進行論述。這部分要注意比較分析說理，不要流於現象的羅列。聯繫實際，既可以由此及彼地聯繫現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯繫現實生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經歷。聯繫實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯想，不着邊際。還可聯繫原文，即發表感想時要扣住原作的有關內容，克服只是在開頭提一下原文，下面就丟棄原文作發揮的毛病。在語言表達上，可不時地把原文中的詞句"點綴"在論述中，給讀者以"開源見流"的良好印象。
第四步"結"。
歸納自己的看法，總結全文。既可以照應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。但不管怎樣結尾，都要與前面的幾個部分構成一個有機整體，不能是橫空出世；也要結得自然，順理成章收束全篇。
讀後感的寫作技巧3
第一步是圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。
第二步是概括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。
第三步就是分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容後，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地“亮”出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱爲“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
第四步是聯繫實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯，就是要緊密聯繫實際，既可以由此及彼地聯繫現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯繫現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處着眼，也可以從小處入手。
最後一步就是，總結全文，昇華感點。“讀”的內容不放鬆。
