描寫人物心理活動的段落，在我們寫作的時候，描寫人物心理活動往往是很重要的。一個人的神態、動作、語言，都與其心理活動相關。那麼怎麼寫好呢？小編爲你帶來描寫人物心理活動的段落。
描寫人物心理活動的段落1
1、我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看錶，盯着那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數着，心裏冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
2、有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接着問同學在家幹不幹家務活。不知道爲什麼，我心裏格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裏幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽乾的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
3、“我的上帝！”我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄着，而一手操縱的竟然是我們平日裏可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的“新裝”。課依然在順利地進行着，可我什麼也聽不進去，其實也不必聽了，因爲我的任務完成了。
4、我的天啊！難道那位老太太聽不見嗎？受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真爲老太太傷心。周圍的人羣隨後議論起來，年輕的母親紅着臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
5、我望着他的身影，心裏酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則麼能這樣亂收別人的錢呢，我憂鬱了，心想“幹啥都撈錢”是真的嗎？
6、我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
7、回到家，我躺在牀上，翻來覆去睡不着覺。心裏暗暗地想，他能做25個，我爲什麼不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨着天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
8、我的心裏忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
9、那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裏一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
10、成績單發下來了，看着那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力爲什麼沒有成效？我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背後抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗並不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地衝向高峯。”說着，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，爲我擋住冬日的寒冷，爲我注入希望。
11、三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥倖的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什麼開心的事呢？正想着種種可能，她便拿着一本練習本走了進來，是我的那本嗎？
12、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
13、這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一擡頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
14、我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
15、你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是爲了你和老弟啦。”每次聽到你這麼說心裏就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。
16、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裏說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什麼了吧，只是一個人癡癡的望着那些不該從何下手的書。
17、老師的話很樸素，短短几句，卻像十斤重石般壓在我的心裏，原來這麼多年老師一直在辛苦的“管”着我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的多麼不易，“管”的多麼辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼裏打轉，但我強忍着沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。
18、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裏。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬着頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
19、謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽着聽着，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪着我，彷彿在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。
20、“啊我才84分？”這時，我的心裏亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這裏，我不禁小聲哭泣起來。“怎麼辦？說試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎……”
21、紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。
22、看到小牛犢醒過來了，他心裏那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
23、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑着、叫着，拍着手，跺着腳。
24、冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵裏，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
25、他惶恐不安地看着我，嘴裏就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。
26、我沒有動，心裏憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”
27、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
28、成語卡片是我課餘生活的好夥伴，每製成一個新的成語卡片，我心裏就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
29、仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
30、剛纔，好像高敏如在跟她講什麼，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！真噁心！
31、本以爲我會大腦空白從而淡定的等着卷子傳到我手上，但是看到老師抱着卷子走到教室裏來的時候我就有種嗓子裏有異物的焦灼感，看着桌子上的小黑點腦子裏迅速的轉着這兩天臨時抱佛腳的複習內容，只不過大多和這門考試沒什麼關係。老師在點卷子，我下意識的看看周遭的同學，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開檢查着自己的文具是否齊全，心裏卻想着，位兜裏那本語文書不會讓老師誤認爲我作弊吧考試開始了。
32、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心裏非常緊張，心砰砰地跳着，彷彿是一分鐘裏跳了一億次。這時校長宣佈：“升旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌。”隨後一陣雄壯的交響樂聲迴響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心裏想着媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。”終於，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風招展，我心裏暗暗的說“最緊張的時刻終於結束了。”
33、她的姿態時常追隨着我，醒時睡時她充滿着我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海裏，我的心神之力凝聚着，有她的一雙黑眼睛儼然存在着。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
34、算了，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭罵。我拖着沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時間。怎麼還不向我“開炮”呢？不會是暴風雨前的平靜吧？早知會這麼慘，我情願少看幾部電視劇，少K幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什麼都願意。我靜靜地等待着媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之後，又慢慢地從寫字檯上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接着什麼也沒說，就做飯去了。一切都那麼平靜，彷彿沒有發生過什麼一般。我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我幾句，你可知道，這種沉默的比捱罵更難受啊！
35、我站在舞臺上，聽着臺下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心裏美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想：我是幸運的。內心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
36、路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家裏跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡後面那雙嚴厲的眼睛，不時出現在我眼前。我忐忑不安，心裏七上八下，像揣着一隻小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心裏不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學後要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想着該怎麼辦。現在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家裏跑去。
37、捧着那新書，我的心情沉重得像墜着一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對劉利同學？怎樣面對這新書？我慚愧，我懊悔，我的內心在深深地悔恨自己昨天的所作所爲。
38、我聽了他的話差點沒昏過去，心裏真是又氣又恨又傷心。可是當着同學們的面只好把眼淚往肚子裏咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
39、上課鈴響了，我賭氣不進教室，站在門口生氣。走來過去的老師們都向我投來了嚴肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比捱打捱罵還難受。這時，我才覺得作爲一個學生幹部和老師賭氣真不應該。現在和同學們一起上課該多好呀！我多麼希望有個同學叫我回教室啊。
40、不知怎麼的，雖然我還在走，然而剛纔的快樂卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。那個老太太發抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，迴旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅散，可是不行，老太太的身影彷彿在我的腦海中生了根似的，不斷地出現。
41、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最後一隻螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什麼，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴脣安靜不下來了：哆嗦着，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼着一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從裏面用牙咬住的嘴脣變得象石頭一樣僵硬了。
42、我蜷縮着坐在沙發上，電視開着，卻無心去看。我心裏想：“爸爸媽媽下班這麼晚啊！家裏會不會鬧鬼啊！我有不祥的預感。”我的恐懼讓我不停的發抖。突然，窗簾飄了起來，我叫了一聲：“啊，救命啊！誰來救救我！！”我定下神來，仔細一看，原來是我忘記關窗了啊！這下讓我虛驚一場。
43、那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時地迴盪在我耳邊：“大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學習呢！”我反覆咀嚼着媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快點長大，翱翔於廣闊的天空之中。
44、每當我看到別的孩子撒嬌地撲到媽媽的懷抱，媽媽用親切的話語嗔怪時；每當我聽到別家的媽媽摟着孩子哼着催眠曲或講着神祕離奇的傳說時，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個這樣的媽媽呀！
45、我不停地在心裏唸叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打遊戲機了。唉！都怪我自己，老想着打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關，我以後上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！
46、漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動着，就像懷中有隻淘氣的兔子一樣。我目不轉睛地盯着這張該死的考卷，害怕地想：要是同學把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又後悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。可現在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠實勇敢。”
47、我回頭一看，只見一個身材瘦小的人正比劃着向我跑來。他高顴骨，凹眼睛，嘴向外突出，臉又窄又瘦。追我幹啥哎呀！我的媽！他是不是壞人我心一慌，抱着提包跑了起來。此時，路上一個行人也沒有，再回頭一望，那人追得更兇了。尤其是他那怪叫聲使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我沒命地跑起來。我大口大口地喘着粗氣，嘴脣也顫抖起來，我哭了。突然，我腳一軟，摔倒在地上，提包甩出老遠。我拼命地想爬起來，可是人已經站到了我的面前。“完了，他要殺我了。”我想。只見他手裏拿着一件黑乎乎的東西，好像是匕首。我驚恐地望着他。可是，他並沒有傷害我的意思，卻把我扶起來。這時，我才驚奇地發現他手裏拿的竟是我的錢包，同時，我發現他原來是個聾啞人。真是虛驚一場。
48、一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裏有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。我心裏怦怦跳個不停。環視着大家的笑臉，撫摸着手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師、同學們幫助的結果呀！
49、她焦急地站在信箱前，等待着郵遞員，這時傳來郵遞員嘹亮的聲音“來信嘍！”她認爲這是世界上最動聽的聲音，因爲它爲她帶來的也許是一份特殊的禮物。她拿到信，迫不及待地打開，她閉上眼睛，屏住呼吸，然後惴惴地睜開眼睛。她的心急速地跳着，當看到’“清華”二字時，她高興得一蹦三尺高，此時此刻她的心情難以平靜，心裏一遍遍地念着：“我考上了，我考上了，我考上清華了！”接着她又跑呀跑，跑到一片空曠的地方，對着地平線大聲地喊，儘管連她自己也不知道自己在喊什麼……
50、我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那麼喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因爲扛多了柴的緣故吧。想到這裏，我覺得克萊諦很可愛，心裏暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎麼也說不出來。
描寫人物心理活動的段落2
1、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直髮麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
2、你走的那天，我決定不掉淚，迎着風撐着眼簾用力不眨眼。
3、我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
4、我大腦一片空白，什麼都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。
5、煩惱，像蜘蛛肚裏抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞着，叫我心慌。
6、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！
7、因爲曾經哭過，所以懂得堅強；因爲曾經害怕過，所以懂得勇敢。
8、我想張嘴說句感激的話，可是，喉嚨口像被什麼東西塞住似的，說不出話來。
9、我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑着。
10、他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
11、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
12、悶熱的天，難道就不應該起點風嗎?吹走壓在心上的.頑石，讓我也會心一回。
13、天空灰濛濛的，空氣也變得渾濁，寒冷的風刺骨的撲打在人心上。
14、幾百雙眼睛盯着我，真盼腳底下裂開一道縫，叫我鑽進去。
15、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
16、真想買兩個超大的電風扇，把我記憶都吹走。
17、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
18、妹妹滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。
19、我的心裏忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數。
20、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
21、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。
22、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
23、我傷心極了，豆大的淚水從眼眶中流落，心中像斷了線的珍珠灑落一地。
24、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。
25、我的心裏矛盾得很，腦子裏像塞進了一團亂麻，理不出一點頭緒。
26、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖着，眼睛裏迸出火般凌厲的目光。
27、滿臉通紅，全身發麻，想找一個老鼠洞鑽進去，恨不得馬上離開。
28、我恐懼地畏縮着，周圍的一切彷彿都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。
29、心裏彷彿被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。
30、喜得小強本來就細眯眯的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
31、我難過極了，淚水頓時模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，說不出話來。
32、一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。
33、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望着。
34、我的懷裏像揣着一隻小兔，怦怦地跳個不停。
35、我膽怯地低着頭，不敢看爸爸那張陰雲密佈的.臉。
36、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。
37、我心裏卻像吞了一顆春梅，酸溜溜還帶點苦味兒。我低着頭，生怕別人看見。
38、我心中的憂慮，像一塊千斤大石，搬不開，挪不開。
39、我不怕月，我怕下個月一到，分離這兩個字又要降臨在我們頭上！
40、我的心裏像打鼓似的咚咚直跳。
41、多謝你的絕情，讓我學會死心。
42、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。
43、我心裏說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
44、我的心像被針紮了一樣。
45、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清涼的泉水流過。
46、一看到這個可惡的傢伙，她的心裏就像吞下了一爪螞蟥似的。
47、這件事雖然已經過去很久了，但是，每想起它，都會在我的心中掀起內疚。
48、我覺得，同學們似乎都在責備我，心裏十分難受。
49、我越想心理月內疚，心理像貓抓一樣不安。
50、仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
51、想帶着一根菸浪跡天涯，逃離現實的冷酷。
52、內疚、懊悔敲擊着我的心，翻來覆去睡不着。
53、她們手拉手像兩隻小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。
54、他氣得張口結舌，兩隻手直顫抖，半天才喊出話來。
55、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
56、臉上的快樂，別人看得到，心裏的痛又有誰能感覺到。
57、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
58、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
59、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。
60、想想自己剛纔說的那些帶刺兒的話，我的臉蛋兒像被爐火烤着似的。
61、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
62、我心裏充滿內疚，在牀上翻來覆去睡不着。
63、我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去。
64、爸爸的心情沉重得像梅雨天氣一樣。
65、老師的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
66、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。
67、唉！真丟臉啊！但是沒辦法，再丟臉也得上廁所。
68、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
69、聽到這個消息，我頓時好像掉進了冰窯裏，從頭頂涼到了腳尖。
70、我的心裏像有十五隻水桶打水，七上八下的，久久不能平靜。
71、大家心裏說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
72、我的心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心頭，又不禁流下了淚水。
73、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶裏的童話已經慢慢的融化。
74、煩惱，像蜘蛛肚裏抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞着，叫我心慌。
75、媽媽告訴我，她要和爸爸離婚了。我的心一下子涼了，整天打不起精神來。
76、我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
77、我一聽，心理內疚地撲棱撲棱地直跳，凳子上像長了釘子，再也坐不住了。
78、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
79、我心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好！
80、我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
描寫人物心理活動的段落3
如何才能寫好人物的心理活動呢？
1、內心獨白
描寫人物的心理活動，可以直接描寫人物的想法、感受、打算，這都是人物感情、情緒的自然流露。多出現在第一人稱的文章中，一般有“我想”“他想”等標誌性詞語。
他想：“人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”
——《司馬遷發憤寫史記》
這段話是史學家司馬遷含冤受刑後的內心獨白，表現了他忍辱負重、頑強編史的頑強毅力。
在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？
——《灰椋鳥》
這是文章的最後一段，是作者徐秀娟觀看灰椋（lián）鳥歸林的壯觀場面後的感受。她強調了鳥類是人類的朋友，我們應該愛護它們，我們也要感謝林場工人的辛勞，理解植樹造林的意義。
2、景物烘托
通過環境描寫來烘托人物的心理，這是最常見的手法。正所謂“一切景語皆情語”，氣氛的舒緩與緊張，人物的快樂和悲傷，都可以通過環境來表達。
已是黃昏了，伴隨着寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鑽進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心裏很是淒涼。
——《愛之鏈》
文章開頭的這一段惡劣環境的描寫，不僅營造了一種冷清的氣氛，也烘托了主人公喬依失業後淒涼無助的心情，爲下文故事發展做鋪墊。
3、動作暗示
一個人的思想波動，往往能夠從人物的動作中表現出來。行動是心理的外在表現形式，人物的心理通過行動向外界傳達。
有一次，他在實驗室裏親自點燃了導火線，雙眼緊盯着緩緩移動的火星。近了!近了!火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯着炸藥不放。
——《諾貝爾》
作者通過對諾貝爾實驗時動作的描寫，讓我們真切感受到這位科學巨人的內心世界：爲了發明炸藥、造福人類，他連個人的生死都不顧，甘願爲科學事業而獻身。
人物的內心世界豐富多彩，複雜多變，只要我們在寫作文時，靈活地運用這些描寫方法，就可以寫出一篇篇生動感人的文章來。
